小學(xué)二年級寓言故事

時間：2020-12-19 22:12:34 海露0由分享

寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。以下是為大家精心整理了一些關(guān)于二年級寓言故事，希望幫助到您。

二年級寓言故事1

影子的故事：

早晨，太陽公公慢慢的從東方升起。小樹旁邊出現(xiàn)了一個長長的影子。

影子打了一個呵欠，又伸了伸懶腰，讓后又打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對旁邊的小松樹說：“喂，小松樹，你怎么長得那么矮?你看我多高啊!”小松樹微微一笑，說：“你現(xiàn)在比我高，但你總不會這樣高。”影子不相信的哼了一聲。

微風(fēng)涼爽的吹著大地，太陽慢慢升高了，這時影子慢慢的變矮了。他傷心地說：“這是怎么一回事啊?”小松樹回答道：“你的高和矮都是由太陽公公決定的，不信你去問問看。”“是嗎?太陽公公?”影子抬起頭來看著太陽公公問。“是的，孩子。”太陽公公對他說：“由于地球的轉(zhuǎn)動，我每天都在變化。我升高時你就會變矮，我降低時，你又會變高，只要你等到下午了，你就又會變高了。”

下午，影子果然又變高了。當他正高興的時候，忽然看見自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來：“太陽公公，請您別走!”太陽公公擺擺手，笑呵呵地說：“孩子們，別擔(dān)心，明天早上我們還會見面的。”說完，太陽公公和影子都不見了。四周一點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立。

二年級寓言故事2

胖子和小不點學(xué)習(xí)：

今天，我們?nèi)ド险n，老師教我們，一個小不點在認真聽。

可一個胖子卻不認真聽，他看見小不點，就想打他一頓。下課的時候，胖子來找小不點，胖子對小不點說：“咱們倆比比拳頭”，小不點說：“比拳頭干嘛?還是比比學(xué)習(xí)吧!”，胖子上課就集中起來。

這節(jié)課老師表揚了小不點，胖子想：“老師怎么沒表揚我?”，剛想到這里，老師就表揚胖子了，胖子感覺：“老師表揚我，我真高興，如果接著學(xué)習(xí)下去，不就更高興了嗎?”

上課的時候，胖子都和小不點表現(xiàn)的一樣好，老師偷偷的對胖子的媽媽說：“胖子怎么換成別人了?跟我們班的小不點表現(xiàn)一樣好”，老師就想把胖子換成副隊長，小不點是正的。

下課的時候，胖子非常感謝小不點，還請小不點到他家吃了好幾次飯呢。每天胖子都幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽對胖子說：“你怎么換人了?”，胖子說：“我沒換呀，只是一個人幫得我而已”，媽媽生氣起來，說：“他是不是幫你學(xué)習(xí)?”，胖子說：“不是，只是教我怎樣做而已，要不然我怎么搶著幫你打掃衛(wèi)生呢?”

胖子和小不點成為了一對好朋友，長大以后，他們成為全國學(xué)習(xí)第一第二的人，并且，他們?nèi)ナ酪院螅〔稽c獎300萬，胖子獎200萬，是獎給世界學(xué)習(xí)好的人。

二年級寓言故事3

路是如何形成的：

一頭小牛為了返回牧地需要穿過一片原始森林，由于這頭小牛做事缺乏理性，僅憑感覺在森林中獨自穿行，所以便踩出了一條蜿蜒曲折的小路。

次日，狗經(jīng)過這里，它也走了同樣的路。第三天，羊群的首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了這條小道，便也帶著它的同伴沿著此路穿過了森林。

后來，人們陸陸續(xù)續(xù)地沿著這條路走。他們在走的過程中經(jīng)常需要彎下腰，繞開一個又一個障礙物，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵。但是，他們只是發(fā)發(fā)牢騷，并沒有繞道而行。

漸漸地，這條小路變成了山野當中的一條主要道路。許多年后，這條小路變成了村莊的大路，隨后成了城鎮(zhèn)的主干道。所有的人都抱怨交通擁堵，說這條路可能是最糟糕的一條路。而其實，如果朝著其他的方向走，也許只需三十分鐘便可走出大山。

生活又何嘗不是如此呢?看起來復(fù)雜的事情，也許只要稍微換一個角度思考，或是換一個方向行進，曾經(jīng)棘手的問題便會迎刃而解。有時候，我們?nèi)鄙俚牟皇前仙娴呐εc堅持，而是適時的思考與總結(jié)。當然，還有為了改變而必需的勇氣與行動。

哲理：思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。

二年級寓言故事4

照亮自己，也照亮別人：

有一個僧人走在漆黑的路上，因為路太黑，僧人被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說："這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠!"僧人被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道："你真的是盲人嗎?"那個人說："是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的!"僧人更迷惑了，問道："既然這樣你為什么還要打燈籠呢?是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎?"盲人說："不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因為夜晚沒有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。"僧人感嘆道："你的心地多好呀!原來你是為了別人!"盲人回答說："不是，我為的是自己!"僧人更迷惑了，問道："為什么呢?"盲人答道："你剛才過來有沒有被人碰撞過?"僧人說"有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了。"盲人說："我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了。

"僧人頓悟，感到道："我辛苦奔波就是為了找佛，其實佛就在我身邊啊!"生活禪理：點燈照亮別人更照亮自己。

二年級寓言故事5

【鸚鵡與老牛】

一個農(nóng)夫養(yǎng)了一只會說話的鸚鵡和一只會干活的牛，除這兩件東西外，家里再沒有值錢的東西了。

一次，牛從田地干活歸來，汗流浹背，氣喘吁吁，剛一進院，便躺在地上，站不起來了。它已疲憊不堪。鸚鵡見狀，十分感慨地說：“老牛呀，你那樣吃苦受累，可主人夸過你了嗎?還不是說你干活慢，有牛脾氣。你呀，可真是受累不討好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，還讓主人伺候著，主人還經(jīng)常表揚我，說我真會說話，會學(xué)舌，太可愛了。你說我是不是比你聰明多了?你是否知道自己是個大傻瓜?"

老牛說：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮話只能得寵一時，不能得寵一世。”

鸚鵡聽了老牛的話感到十分不悅。于是雙方便都沉默了。

夜里，農(nóng)夫家里來了一伙強盜，他們抓住了農(nóng)夫，逼迫農(nóng)夫交出一件值錢的東西，否則就要殺死農(nóng)夫。鸚鵡看在眼里，心想，農(nóng)夫最不喜歡老牛了，他肯定會把老牛交給強盜的。可結(jié)果恰恰相反，農(nóng)夫?qū)ⅪW鵡交給了強盜。

鸚鵡不服氣，它問農(nóng)夫，為什么不把牛交給強盜?農(nóng)夫說：“其實這道理很簡單，沒有牛就不能耕田，我就得挨餓，甚至被餓死，而沒有鸚鵡，只不過少聽一些漂亮話而已，無關(guān)緊要。

二年級寓言故事6

孤單的大樹：

一陣狂風(fēng)把兩顆種了從遙遠的樹林里吹來，隨隨便便地拋在廣闊的田野里。雨水灌溉著它們，泥土把它們埋起來溫暖著，于是田野里長出了兩棵樹。

樹起初很小，但是無聊的時間使它們長得高高地離開了地面，使它們遠遠地彼此望著。

它們彼此看見了。

田野那么遼闊，但直到盡頭，這綠色平原上都沒有別的樹木。只有這兩棵彼此遠離的樹仁立在田野中間，枝丫交錯地張開來像個十字，孤零零的似乎是一種用來丈量空間的古怪的標桿。

它們彼此遙望，互相思念，互相傾慕。春天，當生命的力量溫暖著它們，營養(yǎng)的液汁在它們體內(nèi)流動的時候，它們便懷念起它們永生不忘，但卻永遠分離了的母林來了。

它們搖撼著樹枝，互相默默地作著手勢。當同一只小鳥，像同一種心意似的，從這裸樹飛到那棵樹的時候，它們就會高興得發(fā)起抖來。