寫人的文章600字初一
寫人的文章600字初一
作文是衡量學生語文素養的重要尺度之一,是語文教學的重點之一。寫人文章是作文訓練的一個類型，下面就是學習啦小編給大家整理的寫人的文章600字初一，希望大家喜歡。
寫人的文章600字初一：老師
這個詞對于每個人都是那么熟悉，有人聽到這個詞不免會想到老師批評自己的時候，還有會想到老師鼓勵自己的時候……
老師，一個神圣的職業。在有些人看來，老師的工作很輕松，不就是每天動動嘴講課、動動手批改作業而已，但是又有多少人真正了解這個職業、了解老師每天的辛苦呢?老師每天要為第二天要講的內容備課到深夜，老師每天要為學生批改作業到深夜，老師要為解決學生的問題到深夜。這樣的點點滴滴，有多少人知道，又有多少人能夠真正了解呢?
老師，在你迷茫的時候，為你指點前方的道路。老師，在你失敗的時候，為你加油鼓勁。老師，在你成功的時候，和你分享喜悅。老師，在你犯錯的時候，幫你指出錯誤讓你改正。老師，是那么的無私、那么的偉大。
老師，在我們身上花的時間也許比對自己的孩子的時間還要多，但是還是會有人不知足，覺得老師總是批評自己，從來沒有表揚過自己，因此對老師產生埋怨。對于我來說，老師的批評應該虛心接受，而不是一味的埋怨。我們應該學會感恩，感謝老師對我們的悉心教導，感謝老師教會我們做人的道理，感謝老師教給我們的知識。
對老師一切感謝的話語，不如化作我們學習的動力。讓我們以優異的成績，來回報老師的辛勤付出。老師，值得我們感謝和尊敬，就讓我們用好成績，來回報老師吧!
寫人的文章600字初一：父親
就如一把堅不可摧的大傘，總是為我遮風擋雨，他用他那厚實的肩膀為我支撐起一個溫暖的家。
父親是個不善言談的人，所以他從不在嘴上表達他對我的愛。但我從他為我所做的一切都足以看出他對我的愛。
小時候，父親是我最知心的好朋友，我看過的每一部動畫片他都看過，我們總是在一起談論里面的人物。我看過的漫畫書他也全都看過，于是，我們在哪個方面都有話題可以聊。還記得小時候我和父親玩的一個游戲——“東南西北”。我總愛坐在父親的肩頭，朝著天空喊著“東!”你的上身便向東倒去，“西!”你又向西倒去，“南!”……雖然剛開始還有點心驚肉跳，不過我發現父親每次都穩穩地抓住我的腿，他是永遠不會讓我受到絲毫傷害的人。突然間，我想到了如今父親那佝僂的身影，心頭不禁猛的一震。原來父親的駝背都是因為我小時候的不懂事造成的，怪不得每次問父親為什么是駝背時他總是笑而不語，原來是我壓彎了父親的背呀!想到這兒，我的臉上早已淌滿了淚水……
我的父親!您要知道我從沒嫌棄過您，從沒覺得駝背的您給我丟臉，在今天知道了真相后我更是感動，更是自豪!您為我付出的是在是太多太多，而現在的我卻只能一遍又一遍地對您說“謝謝”，我多么渴望長大，長大了我就可以好好孝順您，而您也就不用操勞了。但我同時也不希望長大，因為我長大一歲，您又將多一根白發，我不要您離開我，我不要長大!
父親在我心目當中，是最最偉大的父親，但他卻給了我最簡單的愛。
寫人的文章600字初一：換糖老人
最近烏鎮的一趟行程使我又回憶起了孩提時換糖的情景。
那時，換糖老人挑著擔子穿行在村前村后，從馬路兩邊斷腸草花開得轟轟烈烈的時候，一直到陽光很薄，黃昏很短的初冬……他總是提著一把很小的舊鑼，一邊敲一邊喊，嗓門兒很大，聲音卻很好聽。老人常穿一件青色的對襟衫子，一雙舊得發黃的解放鞋。他的臉上已滿是皺紋，眼角的魚尾紋已那樣顯眼。他總是弓著背，嘴也總是抿著，頭發令我奇怪地花白。他是從外村來的，步行到這兒得好幾里路。我跟他雖然認識，卻并不很熟。他只管我叫“小孩”，也叫不上我的名字。
那一天傍晚，下起了雷陣雨，夜色已經降臨，我卻看到他仍在雨中穿梭著。“大伯，怎么還沒回家呢?”我放聲喊過去。他聞聲停了下來，對我微微一笑：“正趕著回家呢，這天氣……”他用一口純正的桐鄉話喊過來，還不停地埋怨著這說變就變的天氣。我趕忙跑進里屋去，找了頂黑色的有過無數修補痕跡舊傘遞給他。他樂意極了，因為對于他來說，這正是雪中送炭。他又是微微一笑，然后挑起擔向鋪滿石子的三叉路口走去了。幾個星期后的一個早晨，我打開大門便發現了兩樣東西，一頂黑色的破雨傘，一塊用報紙包裹著的麥芽糖……
現在，已經相隔好多年了。如果沒有人向我提起，我也許再也不會記起那個換糖的老人。至今，已經沒有他的音訊了，他的叫賣聲也消失了好多年。他現在在世，或者不在世，我也無從知道。我只祝愿他好人一生平安!
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