知青的回憶故事：金色的朝陽

知青的回憶故事：金色的朝陽

　　編者按：《金色的朝陽》一文是作者回憶當年與知青們一起工作的日子與故事。下面我們一起看看他們當年究竟發生了什么不為人知的故事吧!

　　知青晨曲

　　“乘東風，迎朝陽，報刊雜志我車上裝，車上裝……”

　　已經是晚上11點多了，寇家七隊集體戶仍然是歌聲嘹亮，唱著《郵遞員之歌》。1973年4月的一天，剛離開父母兩個多月的一群高中生，到一個陌生的地方“接受貧下中農再教育”，他們即感到興奮又感覺茫然，靠唱歌來打發臨睡前的時光。

　　他們都是中國水電一局豐滿250工程處職工子弟，年齡都不到20歲，但他們都很懂事，很團結。那個時候，年輕人在一起生活，最大的問題是糧食不夠吃。下鄉頭一年吃供應量，每人每月只有30斤，如果不計劃著吃的話，月底就得挨餓!然而，他們從來沒有因為吃飯問題吵過架，反而會出現：飯少了，讓來讓去剩了;飯多了，倒是一點不剩!在“廣闊天地，大有作為”的精神鼓舞下，他們決心團結一心，過好生活關、思想關、勞動關，干出一番事業。

　　金川是這個集體戶的戶長。他晚上10點多鐘就入睡了，因為明天早晨5點鐘就要起床上工，他是戶長必須帶頭?？墒?，剛睡一個多鐘頭，就被歌聲吵醒。他有心勸同學們馬上睡覺，別耽誤明天上工。然而轉念一想：勸一人容易，勸眾人難。本來年輕人就是晚上不愿意睡，早晨不愿意起，硬讓他們馬上改變習慣，反而會事與愿違。他想，領導同學的最好方法是先順著他們，要表現得比他們睡得還晚，讓同學們反而受不了他。潛臺詞是：“我比你們睡得還晚還能早起，你們為什么不能?”這就叫做“反其道而行之。”

　　有趣的是在睡夢中，金川把《郵遞員之歌》學會了。他爬起來揉一揉眼睛，就開始跟著同學們大聲唱了起來。有的同學笑他裝睡，原來是偷摸學歌呢。他也不辯解，就是唱：看誰唱得好，看誰唱得響?剛過12點鐘同學們陸續打瞌睡了，他一個個叫同學的名字，就是不讓他們睡，一直到同學們一個個向他告饒并保證明早按時上工為止。同學們都睡著了，但他仍清醒著，琢磨起歌詞來：“乘東風，迎朝陽”，這不合乎邏輯啊!“乘東風”，意思是東風從背后吹來，那么看到的應是西方，怎么能“迎朝陽”呢?

　　金川想起了中學時代給小學代課的情景：““””后期，學校“清理階級隊伍”，有一些小學老師被隔離審查，小學四年二班沒有任課老師。校革委會決定，選派初中二年二班的金川代課一學期。金川沒有教學經驗，就虛心向老教師們學習備課、講課的方法，并請教注意事項。他發現，老師們不敢放開講課，生怕犯政治錯誤。比如講“東方紅”三個字，他們就講：“東，東方紅的東;方，東方紅的方。”就不敢說“東，東西的東;方，西方的方。”談“西”色變!但金川不怕，該怎么講就怎么講，小學生們都挺愛聽……

　　想著，想著，他不知不覺地睡著了。

　　“上工了——哦!上工了——哦!”姚隊長尾音調高的吆喝聲，把金川喊醒了。他急忙穿好衣服，就叫同學們起床。同學們一個個那個不愿意啊，叫醒這個，那個又睡了。正當金川無計可施的時候，生活委員周萍從女宿舍跑了過來，對著男同學大喊：“快起來!把昨晚唱歌的精神頭兒給我拿出來呀。再不起來，我們女同學進去把你們一個個從被窩里拽出來!”這時，男同學們就好像打了興奮劑，一窩蜂地爬了起來。

　　想干一番事業必須有團隊精神，而且還要把“起早”作為必修課。金川在中學時代就能起早，開始時是為了釣魚，后來是為了鍛煉。以他在中學時代拜天津知青張元龍為師學拳擊的經驗看，想早睡最有效的方法是從早起開始。所以，開始時他逼同學們早起，逐漸改變生物鐘，適應農村的作息時間。并且上工時金川要求，除了留一名做飯的同學外，集體戶的同學一個也不能掉隊!

　　又是一個晴天，太陽從東方升起，霞光萬道。金川領著同學們與社員們一起到村東頭做水稻苗床。一路上，同學們唱起了新學的歌：“乘東風，迎朝陽，報刊雜志我車上裝，車上裝……”

　　后 記

　　寇家七隊當時住有26戶農民，能有百十號人口，七八十坰耕地，大部分是水田。生產隊勞動力男女老弱都算上不到60人，其中集體戶的知青將近占年輕勞動力的三分之一。為了適應新形勢，生產隊任命金川為民兵排長，他還被選為生產隊團書記、寇家大隊團總支副書記(第二年被選為寇家大隊團總支書記)。插秧季節剛過，大隊下來調整生產隊班子時，社員們又把剛下鄉僅有三個月的金川推選為生產隊副隊長。劉利民同學接任了集體戶戶長工作。年底，寇家七隊集體戶被九站公社評為先進集體戶，金川本人被評為全公社的知青標兵、吉林市郊區先進個人，出席了吉林地區首屆知識青年“雙先會”。

　　第二年春節期間，金川領寇家七戶知青挨家挨戶拜年。男女同學在一起有說有笑，洋溢著純真的友情。突然，有一個同學嚴肅地問金川：“金川，你知道你什么時候最恨人嗎?”當時他蒙了，不知道怎么回答好。因為他平時對同學們要求得特別嚴格，得罪人是常有的事。他不知道同學指的是哪一件事。這時，另一個同學笑著說：“早晨，我們都不愿意起床，你硬把我們叫起來上工，太恨人了!”說完大家開懷大笑。

　　金川聽后也跟著笑了，他心里清楚同學們和他一起干，吃了不少苦頭，同時也有驕人的收獲。 金川想起了當初家長單位水電一局豐滿250工程處動員應屆畢業生下鄉時的情景：當時，他們知青下鄉地點可供選擇的有寇家七隊和另一個生產隊集體戶。因為寇家七隊比較窮——遭受早霜災害吃返銷糧，集體戶的住房是比較破舊的土坯房，附近連分男女蹲位的大廁所都沒有。同學們的家長都爭著搶著要讓自己的子女去另一個生產隊集體戶——公社先進集體戶，知青中有小隊隊長和大隊團總支書記;知青住房是新建的磚瓦房，附近還有磚瓦結構的大廁所!那時，很多家長向單位領導表示：“如果讓我孩子去寇家七隊集體戶，我就不同意孩子下鄉!”

　　當時，金川受天津知青元龍兄“夫志當存高遠，有不可奪之志，事則無不成”的贈言影響，壯志凌云!他認為，條件越不好，越有發展空間。所以，他動員集體戶同學和他一起去改變寇家七隊的落后面貌!集體戶同學討論的結果，百分之九十五的同學贊同金川的意見，可是同學的家長們堅決反對，都不肯拿出戶口薄和糧本(當時供應糧食的證件)讓子女辦理調轉手續!為此，金川挨家挨戶做同學家長的思想工作，經過一個多星期不懈地努力，終于說服了大部分家長。當時他說：“現在寇家七隊落后咱不怕，只要我們集體戶的同學團結一心，積極參加生產勞動，一定能改變寇家七隊的落后面貌!”

　　當年年底，金川的預言靈驗了：由于金川他們集體戶的知青和社員們共同努力，寇家七隊當年就翻身，摘掉了后進隊的帽子，并且每個知青扣了口糧款之后還剩余一百多元。所以，同學們的家長對金川表示滿意。特別是家長們看到金川他們集體戶同學之間關系這么融洽，感到欣慰，到了誰家都盛情款待!

　　為了同學們的今天微笑，讓同學們的家長放心，其實金川做足了功課：一是集體戶實行民主管理。集體戶規章制度的建立，大事情的決策，全戶同學共同討論，表決通過后實施。二是實行集體戶用工年終分攤制。即集體戶日常生活所發生的做飯、買糧、買菜、種菜、打柴等用工費用與生產隊工分掛鉤，年終每人分攤，多退少補。讓每一名知青感到在集體戶干活與到生產隊干活是一回事!三是要了一套房子，把老戶知青請了出去。因老戶知青吃大米，新戶知青吃供應糧，老戶知青不愿意合伙做飯吃。為了解決“貌合神離的同居”局面，金川反復做大小隊領導的工作，最終在短期內給老戶知青要了一套獨門獨戶的房子，讓她們高高興興地搬了出去。四是帶領寇家七戶全體知青到豐滿湖上打了一解放車燒柴，解決了剛下鄉時集體戶燒柴短缺的問題。五是到家長單位水電一局豐滿250工程處找領導，請來了一名木匠師傅并要回來一解放車板材，在集體戶房后建成了一個區分男女的大廁所，解決了十多名男女知青，每天如廁難得問題。

　　事在人為，條件并不能決定一切!有時候不利的條件，反而能激發人的斗志，創造出輝煌業績。金川正因為在下鄉時選擇到落后的寇家七隊，才有可能在上千名知青當中，脫穎而出，下鄉當年就成為九站公社的知青標兵。同時，我們必須承認金川是福將，無論走到哪里，只要他肯努力，不僅知青和社員支持他，而且老天爺都在幫助他。后來1975年1月1日(元旦)那天，金川被調到雹災重災區寇家六隊當隊長的時候，不僅以曾憲才同學為首的二十來名新老戶知青支持他，廣大社員也擁護他。他與同他一起調去的管生產隊長劉忠富密切配合，以“三項指示”為綱，抓革命促生產，實行定額管理，有效地調動了社員和知青們的生產積極性，寇家六隊當年就大豐收，生產隊被選為公社的先進典型，集體戶也被評為公社先進集體戶，社員們的年收入人均達到了五百元左右(當時國營企業一般工人月收入三四十元，年收入不到500元)!

　　自助者天助，有志者事竟成!金川認為，任何成功都是努力的結果。如果你沒成功，要么是你努力不夠，要么就是你缺乏領導藝術。所謂的領導藝術，就是強迫人的藝術!為了被強迫者根本利益和長遠利益，讓他干他眼前不愿意干的事情。只要你出于公心，心懷坦蕩，維護大家的根本利益，即使你平時做了一些得罪人的事情，大多數的人仍然會擁護你。

　　【作者：姜星桓（公眾號：咱們村）】