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時(shí)間：2016-06-17 10:47:14 淑賢744由分享

　　最近比較好的文章：馬云的三次高考

　　馬云，一張棱角分明、消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，一副兩肋插刀、不計(jì)回報(bào)的古道熱腸;以“光明頂”命名公司會(huì)議室，與金庸密切交往，聚集互聯(lián)網(wǎng)英雄人物“西湖論劍”。馬云的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。

　　馬云之所以讓當(dāng)今的無(wú)數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者崇拜，一個(gè)很大的原因，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人。他高考屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從了父母的勸告，去學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)他當(dāng)臨時(shí)工的生活，那么，還會(huì)有今天的馬云，還會(huì)有今天的阿里巴巴嗎?

　　第一次高考，遭遇滑鐵盧。盡管馬云的英語(yǔ)在同齡人中顯得出奇的好，但他的數(shù)學(xué)卻實(shí)在太差，只得了1分，全面敗北。這之后他當(dāng)過(guò)秘書(shū)、搬運(yùn)工，后來(lái)踩著三輪車(chē)幫人家送書(shū)。有一次，他給一家文化單位送書(shū)時(shí)，撿到一本名為《人生》的小說(shuō)。那是著名作家路遙的代表作。小說(shuō)的主人公，農(nóng)村知識(shí)青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來(lái)了許多感悟。高加林是一個(gè)很有才華的青年，他對(duì)理想有著執(zhí)著的追求，但在他追求理想的過(guò)程中，往往每向前靠近一步，就會(huì)有一種阻力橫在眼前，使他得不到真正施展才華的機(jī)會(huì)，甚至又不得不面對(duì)重新跌落到原點(diǎn)的局面。

　　從故事中，馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的，這正印證了一句話：“人生不如意事十有八九。”既然生活道路是如此的曲折、復(fù)雜，人們就應(yīng)該坦然地去面對(duì)。于是，馬云下定決心，要參加第二次高考。那年夏天，馬云報(bào)了高考復(fù)讀班，天天騎著自行車(chē)，兩點(diǎn)一線，在家里和補(bǔ)習(xí)班間游走。

　　沒(méi)想到第二次高考依然失利。這一次，馬云的數(shù)學(xué)考了19分，總分離錄取線差140分，而且這一次的成績(jī)使得原本對(duì)馬云上大學(xué)還抱有一絲希望的父母都覺(jué)得他不用再考了。

　　那時(shí)候，電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國(guó)，可謂家喻戶(hù)曉。在那青澀但純潔的時(shí)代，小鹿純子的笑容激勵(lì)了整整一代人，當(dāng)然也包括當(dāng)時(shí)的馬云。不僅僅是因?yàn)樗鹈赖男θ荩嗟氖撬啦谎詳〉木瘛＿@種精神對(duì)馬云日后的影響十分深遠(yuǎn)，“永不放棄”也成了馬云的一種精神象征，影響了每一個(gè)阿里人。小鹿純子的拼搏精神給了馬云巨大的激勵(lì)，他不顧家人的極力反對(duì)，毅然開(kāi)始了第三次高考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。由于無(wú)法說(shuō)服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書(shū)館讀書(shū)。

　　就在第三次高考的前三天，一直對(duì)馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)失望的余老師對(duì)馬云說(shuō)了一句話：“馬云，你的數(shù)學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒著寫(xiě)。”

　　考數(shù)學(xué)的那天早上，馬云一直在背10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式。考試時(shí)，馬云就用這10個(gè)公式一個(gè)一個(gè)套。從考場(chǎng)出來(lái)，和同學(xué)對(duì)完答案，馬云知道，自己肯定及格了。結(jié)果，那次數(shù)學(xué)考試，馬云考了79分。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。

　　對(duì)馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財(cái)富。

　　最近比較好的文章：釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)人生哲理

　　一個(gè)老人和年輕人在海邊釣魚(yú)，老人見(jiàn)年輕人動(dòng)作比較笨拙，問(wèn)：“剛學(xué)著釣魚(yú)吧?”年輕人點(diǎn)頭。

　　老人又說(shuō)：“我從小就在這釣魚(yú)，幾十年了，靠此養(yǎng)活了自已。”

　　年輕人說(shuō)：“我向你學(xué)釣魚(yú)吧。我要釣很多很多的魚(yú)，賺錢(qián)后買(mǎi)一條漁船，然后賺更多的錢(qián)買(mǎi)更多漁船，接著成立公司，再爭(zhēng)取讓公司上市。”

　　老人又問(wèn)：“那么公司上市后，你干什么呢?”

　　年輕人答：“那時(shí)也許我已經(jīng)老了，我就可以到這里釣魚(yú)了。”

　　老人不解，說(shuō)：“你現(xiàn)在就能夠這樣做呀，同我一樣。”

　　年輕人說(shuō)：“不一樣。您的一生只是一個(gè)點(diǎn)，而我的一生將是一個(gè)圓。”

　　有兩個(gè)高中生，理想的目標(biāo)都是考上清華大學(xué)。高考揭曉后，他們的分?jǐn)?shù)都?jí)蛄酥攸c(diǎn)線，但都沒(méi)有被清華大學(xué)錄取。甲斬釘截鐵地說(shuō)：“我要復(fù)讀，上清華是我最大的夢(mèng)想，否則，我將遺撼終生。”乙說(shuō)：“我會(huì)選擇一所不錯(cuò)的理工大學(xué)。沒(méi)能考上清華，讓我失去了更好的平臺(tái)，我會(huì)用加倍的努力來(lái)彌補(bǔ)。”

　　后來(lái)，甲復(fù)讀三年，終于如愿以?xún)?。大學(xué)畢業(yè)后，懷抱清華這個(gè)金字招牌，很容易地獲得一個(gè)白領(lǐng)職位，從此安然度日。

　　幾年后，甲與乙不期而遇，寒暄后，才知乙成為一家公司的老板。乙向甲咨詢(xún)到清華讀MBA的事，甲驚嘆道：“原來(lái)，你的清華夢(mèng)也這么執(zhí)著。”乙笑答：“也不是，你把考取清華當(dāng)作目標(biāo)，我把它當(dāng)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)步驟。”見(jiàn)甲瞠目，乙又說(shuō)：“你的終點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是真正的起點(diǎn)。”

　　有一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，社會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，也站到領(lǐng)取失業(yè)經(jīng)濟(jì)金的隊(duì)伍里。周?chē)娜顺靶λ?ldquo;你整天研究經(jīng)濟(jì)，結(jié)果還不是和我們一樣。”經(jīng)濟(jì)學(xué)家笑笑，說(shuō)：“學(xué)經(jīng)濟(jì)不能保證我不失業(yè)，有一點(diǎn)我與你們不同，那就是我知道我們?yōu)槭裁磿?huì)失業(yè)。”

　　每個(gè)人從生到死的距離，都叫一生。人生的區(qū)別，就在于如何走過(guò)這段距離。如果人生只是停在原地不動(dòng)，如果人生不是由無(wú)數(shù)個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)轉(zhuǎn)換組成，如果人生沒(méi)有獲得不同的感受，如果人生沒(méi)有弄清更多的為什么，這樣的人生才是短暫而了無(wú)生趣的。