六一兒童舞蹈表演視頻
六一兒童舞蹈表演視頻
兒童舞蹈藝術作品在一般情況下,表現形式往往都是具童趣、童知、童想、童樂、童思于一個整體,它們或可有所偏重某一方面,但決不能一點表現含義沒有,是一個不可分割、緊密相連的整體,否則該舞蹈作品沒有一絲兒童純真的色彩可言。下面是學習啦小編為大家整理六一兒童舞蹈表演視頻，供大家參考!
六一兒童舞蹈表演視頻
怎樣培養孩子的舞蹈才能呢?
寶寶到了3、4歲的時候，開始對音樂和舞蹈感興趣。這個時候，家長可以根據實際情況，培養寶寶的舞蹈才能哦!具體看看怎么做吧!
1、培養孩子對舞蹈的興趣
經常讓孩子通過電視觀看少兒文藝節目、歌舞表演等，讓孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對舞蹈的注意和興趣。成人發現自己的孩子喜歡“手舞足蹈”時，要積極地加以引導。
例子：
自從買了《芭比之十二芭蕾舞公主》的碟以來，冰兒就迷上了芭蕾舞，完全不再念叨一度神往的拉丁舞了。她穿著少年宮學習舞蹈基本功的小舞鞋，踮著腳尖，真正踮著的是腳尖，而不是腳的前半部。在客廳的地磚上隨著音樂轉動，真正是優雅的，有時一個趔趄，就要摔倒，她晃一下又全力平衡，繼續旋轉，看得我好是心疼。問她腳痛不痛啊，她說：“有點痛，但是我要堅持，我忍得住。”其實我真的是一點都不想冰兒學芭蕾，因為誰都知道那叫一個難，那將承受多少的身體上的疼痛啊。可冰兒一周一周地堅持了下來，雖然都是自己練習著，那份癡迷，還是讓我一點一點動搖了，決定讓她學芭蕾。
2、有意識地引導孩子欣賞音樂
音樂是舞蹈之魂，音樂和舞蹈是一種相互表現、促進的統一體。成人要經常性地、有意識地讓孩子欣賞音樂，感受、體會音樂節奏，并根據音樂的節奏變化，用舞蹈的動作語匯反映音樂的各種形象。如孩子聽到高音區音樂，能模仿蝴蝶飛，小鳥飛;聽到低音區的音樂，能模仿大象走、熊走。
3、培養孩子的想像力和創造力，引導孩子學習創編簡單的舞蹈
選擇可使孩子表演的歌曲，啟發孩子結合音樂歌詞編出相應的舞蹈動作。
4、對孩子進行舞蹈表演能力的培養
當孩子正在學習舞蹈時，成人應為孩子提供表演的機會，并根據舞蹈的音樂形象、節奏和舞蹈動作的語匯，啟發孩子在理解舞蹈內容的基礎上，創造性地通過舞蹈表演的形式表現出來。作為業余愛好，兒童舞蹈對孩子的身體條件要求并不高，只要沒有嚴重的身體缺陷，都可以學習。甚至聾啞人都可以經過特殊培訓，跳出優美的舞蹈。《千手觀音》就是典型的例子。但是，舞蹈學習的很多益處不是短期就能體會到的，持之以恒才會得到更大收獲。當然，如果專業學習舞蹈對于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴格的標準。
如何培養孩子的舞蹈表演能力?
建議從4歲以上開始學習，集體授課每課時一般為1小時左右，但不宜超過1.5個小時，中間要進行一兩次的短暫休息。
如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意愿進行專業的舞蹈學習的話，建議等到10歲以上為最佳。因為專業舞蹈訓練強度大、時間長，對于10歲以下孩子的生長發育是十分不利的。
這里還需要補充一點，針對3歲前的孩子，一些質量較高的幼教培訓機構專門設置了奧爾夫音樂課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學習是以激發和培養幼兒本身的律動、節奏感為目標，課程內容也大多是一些自娛、自發、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術教育方式。
巧做準備：
一般沒有服裝上的要求，只要服裝合體又不妨礙舞蹈動作就可以了。但也有老師要求上課前要準備好合適的形體服和貓爪鞋，這樣有利于授課老師及時準確地了解孩子動作的準確性。
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