兒童學習舞蹈的好處
兒童正處在生長發育的重以糾正孩子們形體上的某些不良發育，促進他們的身心健康發展，并有利于他們的身體，氣質，風度，儀表等方面的健康發展。
一、通過舞蹈教學開發幼兒們的智力
五六歲年齡段的兒童剛剛接觸學前教育，學習內容比較簡單，學習負擔比較輕松，其精力完全可以投入到舞蹈專業課上。在這一時期，打好專業基礎待其上學之后再轉向以文化課學習為主，專業課學習為輔，相輔相成，互相要時期，其身體若任其自由發展，會形成一些不良的體態，如駝背，內八字腳等等。相反，如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進的教學模式，這樣可以在學業和專業兩方面獲得雙豐收，促進兒童德、智、體全面發展。
五六歲的孩子理解能力較差，特別是在同一個時間內完成聽音樂，做動作，思考問題，這對她們來講比較困難，難以取得音樂節拍與形體動作的一致性，需要一段時間內的訓練。這就要求幼兒時期的舞蹈教學一定要從一點一滴做起，不能急于求成。
首先，要講清每一個動作的要領，并要形象生動地講解，增強她們對動作的感性認識。其次，要講清動作和節奏的關系。通過實踐可以肯定：在一定時間內，聽節奏，想動作、做動作]促使兒童的小腦和大腦同時啟動，一是能夠提高她們的注意力，二是能夠促進她們思維發展，使她們的聽覺、視覺、思維等方面都有了新的飛躍?？梢哉f幼兒早期舞蹈教學是開發孩子智力的最有效的方法。
二、通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發育，提高她們的身體素質
五六歲的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態。有的孩子體質虛弱，經常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質增強她們的體質。除此之外，我認為童子功對每個搞專業的學生來講是非常重要的，從幼兒開始練功的孩子功底扎實，軟度、開度、力度達到一定程度后，不容易回功，而且動作的協調性、摸仿能力，樂感也會日趨完美。
三、通過舞蹈訓練，培養幼兒奮發向上的心理素質
舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。
由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。
在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現在抓起。
舞蹈基本都是要訓練腰部，腿部，身體各個部位的柔軟度。
則形體是腿部，腰部。尋求到位。練習基本是劈叉，(腿部)。
啦啦操講究的也同樣，舞蹈和健美操都講究的一樣。啦啦操講究的是動作快。練習基本是腳部，腰部。
拉丁舞主要是手部，腳部。動作要快，利落，練習基本便是手部。
拓展資料：
兒童舞蹈
由兒童表演或表現兒童生活的舞蹈。0576街舞俱樂部是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。兒童舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義，明顯促進兒童身心的健康成長。
作用
1、形體優美:隨著Urbandance.Cn編舞網的傳播，正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練
(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。
2、動作協調:舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。
3、肢體靈活性、柔韌性:由于經常練習壓腳，劈叉，下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。
4、鍛煉毅力:從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。
5、提高身體素質:舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
6、提高合作能力和集體榮益感:舞蹈有獨舞，雙人舞，集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。
7、培養審美情感:舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。
8、培養自信心:舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。
9、培養孩子的想象力:舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想象力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。
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