給孩子的一封信六年級作文

　　寫信是種娛樂。給我們的生活增添了色彩.充實了我們的生活，就像游戲一樣.玩起來覺得很快樂。給孩子的一封信六年級作文要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給孩子的一封信六年級作文，供您參考!

　　給孩子的一封信六年級作文一

　　我可愛的女兒何晴：

　　你好!

　　提筆給你寫信，媽媽心中有千言萬語想跟你說，首先我要謝謝你這就年來你給爸爸、媽媽帶來的無限驚喜和快樂!

　　從你出生以來，媽媽就感受到一種沉甸甸的責任，媽媽希望你將來能成為一個對國家和社會有用的人。為了這個目標，媽媽一直在努力，同時媽媽希望你從現在起，更應該抓緊學習文化知識。有句古話說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”你現在的年齡正更是學你的黃金階段，也是為將來個門功課打下基礎的關鍵時刻，媽媽平時工作忙，在你學習方面不能處處照顧得很好，這就要求你能自覺地完成老師布置的每一項作業，再也不會讓老師和媽媽費心，孩子，你做得到嗎?

　　今天王老師發信息說你這次語文考試不理想，你有找沒考好的原因嗎?看了你的試卷，我覺得你對題目的理解不太準確，這就需要你平時用心學習你能體會課文的內容，在學習中做一個“用心”的孩子，還有要注意復習，在這媽媽給你提個建議，媽媽希望你“玩”要適度，不能太貪玩，你能做到嗎?媽媽希望你學習中“勝不驕，敗不餒”在哪里跌倒，就在哪里爬起。向成績好的同學看齊。

　　還有，你也有很多優點，比如，你聰明活潑，有愛心，在生活中很體貼媽媽，等等......這些都是媽媽值得欣慰的，女兒，你知道嗎?你是媽媽生活中的動力，快樂的源泉，為了更加美好的明天，我們一起加油吧!

　　永遠愛你的媽媽

　　關月芹

　　2009.5.18

　　給孩子的一封信六年級作文二

　　可愛的小朋友們：

　　你們好!

　　寒假如期而至，馬年即將到來!假期，本是你們快樂的時刻，怎奈寒假作業總是如影隨形，令人討厭，卻又無可奈何!為此，老師特提出以下辦法，以為兩全其美之計，和小友們商榷!

　　老師認為，你們的語文基本功不是很強，作文言之無物，語言干癟，缺乏感染力。如何解決這一問題呢?老師提出以下辦法：

　　一 要勤于積累，用心記住，所謂“巧婦難為無米之炊”，這是解決語言干癟的重要一環，而積累之中，經典最為重要，建議：每天背一首小詩，根據注釋弄懂意思，每天學會幾個成語，5——10個，根據能力大小來定。

　　二 假期看一點自己喜歡的課外書，不要整天趴在電視、電腦上玩游戲。搞一點積累。

　　三 關于練筆【很重要哦】

　　1、關于練筆的篇數。這是你們最關心的問題，老師認為，假期中以玩為主，三篇五篇不算少，十篇八篇不算多，根據能力大小，盡力而為就好!關鍵是不寫則已，寫出來就要有質量!能力強，500字左右。稍差一點，450字左右。特別差，400字左右。不能再少啦!什么?400字以下?要跟我討價還價?哈哈，你干脆就不用寫啦!

　　2、練筆容易流于形式

　　假期，你們常常玩昏了頭，等到要報名了，才想起來要寫作業。于是，加班加點，搞突擊作業。不僅作業毫無質量可言，而且字跡難以辨認，看得老師們頭昏眼花的。與其如此，不如不做，大家都省事!哈哈，可見，作業也要有計劃，“凡事預則立，不預則廢!”

　　3、欺騙

　　有的學生不學好，缺少做人的起碼道德，缺乏誠信，偷奸耍滑，把以前寫的質量低劣的文章拿來湊數，撕下來夾在作業里，明眼人一看就知道是“偽劣產品”，為此，老師為大家準備好了專用作業本，不準寫在其他作業本上。

　　4、練筆的難點——無事可寫，不會寫。

　　有的同學確實想寫幾篇練筆，可是拿起筆來，又覺得沒什么可以寫的，如何解決這一問題呢?不妨參考老師的以下建議，選擇幾個寫一寫：

　　(1)留心家長里短，關注家里家外的不和諧現象：如家庭矛盾啦，鄰居吵架啦，寵物咬人啦，兒女不孝啦，親人反目啦，孤寡老人啦，留守兒童啦，等等。夠你寫的啦!

　　(2)關注好村民。如孝敬公婆啦，勤勞致富啦，愛心奉獻啦，熱心助人啦，拾金不昧呀，等等。

　　(3)可能有的同學覺得還是寫不起來，因為那是別人的事情，跟自己沒啥關系，不要緊，老師有辦法，你可以寫自己的心情，喜怒哀樂，憂愁煩惱，都可以寫，可以寫高興的事，也可以寫煩惱的事。這下總可以了吧!

　　(4)如果下雪，可以寫寫玩雪的樂趣，還可以展開聯想，雪中的花花草草，饑餓的鳥兒們的命運„„

　　(5)如果不下雪呢?哈哈，不下雪也有樂事可寫，快過年了，你跟父母上街買新衣新鞋„„體會一下討價還價的過程，感受一下小販生活的艱辛，以及父母持家的多么不容易!

　　(6)什么?你沒上街?不會寫?沒關系，老師有辦法，過年啦，幫媽媽包包餃子，摘菜，學習燒菜，做家務活等等，可以選一個寫一寫，把勞動的過程寫清楚，你不會連家務活也沒干過吧!

　　(7)寫對聯，貼對聯。選用什么春聯，有什么含義，今年對聯自己寫，這一方面，可以寫一寫。

　　(8)吃年夜飯，桌上都有些什么菜，寫一寫色香味;爺爺奶奶爸爸媽媽都說些什么祝福的話，你呢?寫出對來年的希望，感受一下家庭的和睦，體會“家和萬事興”的含義。如果能將家庭的夢想和“中國夢”結合起來，那就更出彩啦!哈哈，這就要挑戰一下你的寫作能力哦!不能光知道吃哦!

　　(9)拜年，哈哈，這是你們最愛干的事哦!有紅包啊!一路上有沒有看到什么新奇的事呢?比如，耍龍燈啊，玩雜技啊，捏面人啊„„有沒有可以寫的呢?

　　(10)如果你想寫人物，比如，家人、朋友、同學、老師„„也可以啊!人人都會寫，要想寫的出類拔萃，不容易，你敢挑戰自己嗎?

　　5、關于新詩創作

　　我們有的同學愛寫新詩，有特殊的天賦，在這方面，老師鼓勵創作，但不強求。你覺得自己有能力，不比別人差!你就試試看，搞得好，老師幫你發表。搞不好，只當是玩玩而已! 不必太計較!哈哈!

　　練筆，關鍵是一個“勤”字，多寫才是硬道理!

　　最后，我想滿足一下小朋友們的好奇心，很多同學想看看老師寫的詩詞，好像很神秘似的，沒什么的，可以滿足你們的愿望，家里有電腦的同學可以加我為好友，就可以看到我的空間日志里寫的詩詞了。沒有電腦的同學可以利用父母的手機向老師發信息，匯報學習、練筆方面的進展!

　　祝

　　假期愉快

　　語文老師

　　二零一四年一月

　　給孩子的一封信六年級作文三

　　我可愛的學生們：

　　時間過得可真快啊，不知不覺我們相伴走過了將近一年的旅程，這一年里，我們共同歡笑，共同悲傷，現在你們即將結束小學六年級的學習，老師為你們高興為你們自豪。

　　忘不了每一次上課前被擦得干凈整潔的黑板;忘不了每天早上你們的瑯瑯讀書聲;忘不了班級每一次取的優異成績后你們歡雀躍舞得樣子;忘不了任何一個節日里每一句溫馨的祝福;忘不了一年來每天值日的班干部，替我承擔本應我承擔的責任與義務;忘不了每天不厭其煩無數次收發過作業、試卷的同學;忘不了那一聲聲“老師”的呼喚„。當然，我也忘不了你們時時會有的調皮、懈怠、曠課、不得已的謊言、任性甚至是情緒失控時言語上的冒犯。這不算什么，每一個年輕人都會犯下的錯誤，你們也不例外。老師從來沒有因此而責怪你們，就如同面對自己的兒女，就像父母，永遠愛著你們!

　　作為你們的老師，我祝福我的每一個學生都能有美好的未來。不管是優秀生，還是后進生，人都沒有高低貴賤之分，在老師眼中，你們個個是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成才的機會。所以，你們要勇敢面對腳下的未走完的路，不要停下來。

　　首先，要有端正的學習態度。初中的知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。

　　其次，要有較強的學習能力。學習要求分析各門學科的特點，結合自己在記憶、運算、理解、推理等方面的知識，綜合運用，才能學好每門課。不要放任自由，不因個人的喜好而形成偏科，因為社會需要的是全面發展的人才。

　　最后，希望每個孩子要有頑強的承受能力。不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進取，自強不息、永不言敗。希望你們一定要樹立起堅定的信念，遠大的理想，堅持正確的成長方向，腳踏實地走好人生每一步。

　　老師相信你們在未來的學習和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。最后老師祝你們學業有成!

　　六年級全體老師

　　2015年6月16日星期二于石小