大學(xué)家長(zhǎng)給孩子的信3篇(2)
大學(xué)家長(zhǎng)給孩子的信范文三
兒子：
今天是你的生日。剛剛與你通電話的時(shí)候，我非常開心，因?yàn)槁牭搅四愫荜柟獾穆曇簦鞘且环N久違了的感覺。
前幾天一個(gè)朋友告訴我，你有一個(gè)博客，叫“冢”。我嚇了一跳。朋友告訴我，其實(shí)沒有什么，冢，可能意味著你想把過去的煩惱與苦楚埋葬掉。在這個(gè)意義上，冢，也意味著新生。如果是這樣的話，我為你高興。
我經(jīng)常說，煩惱每個(gè)人都有，作為青春期的你，有這樣那樣的煩惱肯定是不可避免的。關(guān)鍵是學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。也許，你有一段時(shí)間打游戲、甚至狂吃，都是一種調(diào)劑的方式吧，盡管我看不慣。其實(shí)，這可能就是代溝。我們是少年時(shí)代沒有電腦甚至沒有電視，否則我也不知道我會(huì)不會(huì)迷戀。我經(jīng)常在想，人類的許多發(fā)明，今后可能回毀滅人類。電視電腦，這些讓眼球快速轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，使我們的閱讀能力大大退化了---我們已經(jīng)沒有凝視的功能。
今天是你的生日。生日，本來沒有什么特別。但是賦予它以人生的思考，就會(huì)使自己更加成熟，因?yàn)槌砷L(zhǎng)不一定意味著成熟。老爸還是寫這封信當(dāng)作送給你的生日禮物吧!
今天想談?wù)勛x書。我想告訴你，其實(shí)你可能已經(jīng)非常清楚，比電腦電視更加好的東西是書。盡管你比許多你的同齡人擁有更多的讀書經(jīng)歷、擁有更多的藏書。但是，我還是想與你分享老爸對(duì)于讀書的理解。
正如你知道的，老爸最近幾年把自己最重要的時(shí)間、精力、財(cái)力幾乎都用在新教育實(shí)驗(yàn)上面。你和老媽有時(shí)候還嘲笑我對(duì)新教育的癡迷，我仍然無怨無悔。因?yàn)槲抑雷约簭氖碌氖聵I(yè)的價(jià)值。我經(jīng)常說，新教育即使什么都沒有做成功，如果它的“營(yíng)造書香校園”行動(dòng)多少點(diǎn)燃了一些人讀書的熱情，它對(duì)于中國(guó)的貢獻(xiàn)就已經(jīng)非常了不起了。
在前不久召開的深圳全國(guó)讀書論壇上，我提出了四個(gè)觀點(diǎn)：第一，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他(她)的閱讀史;第二，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平;第三，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育;第四，一個(gè)書香充盈的城市，一定是一個(gè)美麗的城市。我的講話得到了廣泛的贊同，許多媒體報(bào)道了我的觀點(diǎn)。
我一直，相對(duì)于世界的其它民族，我們的讀書人口實(shí)在太少，太少了。在日常的生活中，無論是在機(jī)場(chǎng)，在公共的場(chǎng)所，還是在每個(gè)人的家里，我們有多少人在讀書?前幾天我出差，在一個(gè)比較高檔的飯店用早餐，看到一個(gè)老外，一邊喝牛奶，吃早餐，一邊翻著一本書。吃早餐去看什么書?我想，他肯定不是為了作秀，而是他的習(xí)慣，是他的生活的方式。
我非常敬畏猶太民族，這個(gè)民族全世界只有3000萬人，在以色列本土500萬人。500萬人比蘇州小的多，我一直說蘇州現(xiàn)在是1000萬的人，全世界的猶太人加起來只比我們多2倍。但是猶太人多創(chuàng)造了多少世界奇跡?近代歷史上三個(gè)最偉大的思想家：馬克思，他的唯物史觀，徹底改變了人類對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、歷史的認(rèn)識(shí);愛因斯坦，他的相對(duì)論，徹底改變了人類對(duì)物理、對(duì)時(shí)空的認(rèn)識(shí);佛洛伊德，他的精神分析學(xué)說，徹底地改變了人類對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。猶太人的財(cái)富就更不用說，全世界最有錢的人，毫無疑問是猶太人。美國(guó)人講：“全世界的錢在我們美國(guó)人的口袋里，我們美國(guó)人的口袋在他們猶太人的腦袋里。”每一年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，里面往往都不只一個(gè)是猶太人。為什么呢?猶太人是把閱讀作為宗教的。孩子生下來，就在圣經(jīng)上涂一層蜂蜜，讓孩子知道，書是甜的。
我經(jīng)常認(rèn)為，學(xué)校的教育，我們現(xiàn)在每天的課堂，就是母親的第一年的乳水，他只能關(guān)管你有一個(gè)最初的滋潤(rùn)，但是他不能讓你有一個(gè)長(zhǎng)期的精神發(fā)育的成長(zhǎng)歷程。人們精神的最終成長(zhǎng)靠什么?靠閱讀。除了閱讀，我覺得沒有辦法讓人的精神成長(zhǎng)起來。因此，教育首先就意味著閱讀，如果沒有閱讀的教育，只是訓(xùn)練，而不是教育，說的不客氣一點(diǎn)，我們絕大部分的學(xué)校，只是在訓(xùn)練，而不是在教育。蘇霍姆林斯基也不至一次地講到：“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但是他只要有了為學(xué)生和教師的精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書，那就是學(xué)校了。”他還說：“一個(gè)不讀書的社會(huì)就是一個(gè)牢獄;一個(gè)不讀書的人，就如同生活在牢獄之中。如果一個(gè)年青人不想求知，那是最可怕的不幸、也是家庭的不幸、學(xué)校的不幸和社會(huì)公眾的不幸。一個(gè)人不想求知，它就好比用一道無形的鐵栓，把自己跟廣闊的天空隔離起來。然而誰知道，后來無形的鐵栓也許會(huì)變成真正的牢獄。”
蘇霍姆林斯基還認(rèn)為：“讀書對(duì)一個(gè)人終身的發(fā)展、終身的成長(zhǎng)具有非常重要的作用。”他說：“學(xué)校畢業(yè)以后的教育主要是自我教育。”那么，一個(gè)人的自我教育靠什么?靠你閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。你讀書習(xí)慣養(yǎng)成了，你就會(huì)自我教育;你沒養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，你就不會(huì)養(yǎng)成自我教育好習(xí)慣。所以他說：“當(dāng)一個(gè)人在上學(xué)的年代里愛上書籍，學(xué)會(huì)從書籍里認(rèn)識(shí)周圍世界和認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，他的畢業(yè)以后的自我教育才有可能;如果在學(xué)校的年代里沒有打下自我教育的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人在走出校門以后不再閱讀，不知道閱讀為何物，或者只是限于看那些偵探小說，那么他的精神世界就是粗魯?shù)模蜁?huì)到那些毫無人性的地方，去尋求刺激性的享受。所以，我們要讓閱讀成為人的閱讀方式。
我一直認(rèn)為，大學(xué)是真正的閱讀的天堂。你經(jīng)常抱怨學(xué)校里面學(xué)不到什么東西，那是你把學(xué)習(xí)的希望寄托在課堂，在老師那里了。其實(shí)，大學(xué)只是為你提供了一個(gè)讀書的空間和時(shí)間。我在蘇州大學(xué)讀書的時(shí)候，差不多每天去圖書館，差不多每星期讀十本書，盡管許多書僅僅是翻翻而已，但是學(xué)會(huì)了快速閱讀，學(xué)會(huì)了尋找自己需要的圖書，更重要的是，學(xué)會(huì)了思想。現(xiàn)在想起來，那是多么幸福的時(shí)代啊!
記得小時(shí)候，我經(jīng)常為沒有書讀而苦惱。許多書到我手里的時(shí)候，已經(jīng)沒有封皮，不知道書名，但是照樣讀得津津有味。現(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)生已經(jīng)沒有讀書的時(shí)間了，這是他們的不幸，也是這個(gè)民族的不幸。
但是，我自己的經(jīng)歷告訴我，大學(xué)應(yīng)該是讀書的最好的時(shí)光。離開學(xué)校以后的閱讀，永遠(yuǎn)不可能有大學(xué)階段那樣瀟灑和從容。所以，盡管你的大學(xué)生活已經(jīng)過去了接近三分之二，但是亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。還有一年多的時(shí)間，好好讀一點(diǎn)書，還來得及。
老爸剛剛讀完一本《如何改變世界》的書，寫了一篇讀書筆記《我們，也可以改變世界》，如果有時(shí)間，你可以到教育在線的網(wǎng)站去看。最近在讀《從優(yōu)秀到卓越》，非常有啟發(fā)。也許如作者所說，優(yōu)秀恰恰是卓越的最大的敵人。你已經(jīng)非常優(yōu)秀，但是那僅僅是過去，而且，它可能就是你最大的敵人。
對(duì)不起，一寫就寫了這么多。真希望我們是真正的“哥兒們”能夠好好聊聊。下次再說吧!
永遠(yuǎn)愛你的爸爸
20XX年XX月XX日
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