中秋節給孩子的一封信3篇(2)
中秋節給孩子的一封信范文三
親愛的女兒：
看到你給我們的來信，我們很高興。雖然我們近在咫尺，在一個房間里相互傳閱，甚至我們讀信時你也在場，但這并不影響讀信的樂趣。從你的信中，我們知道了這些內容：
1、你希望在中秋節的晚上，我們三人能在月光下賞月、吃月餅;
2、你讓我們對你的校園生活放心，因為你已經能夠把自己對事情處理得非常好;
3、你對自己晚自修時做作業慢而徒增煩惱。
好，就讓我這個“心理醫生”老爸對你的問題一一剖析、解答：
首先說說，為什么看了你的信我不馬上回信?其實，我就是要等到昨晚(中秋節)賞月之后才回信，這樣我就有話可寫了。昨晚的一幕猶在眼前：八點左右，我和你開了陽臺門去看月亮。
“月亮周圍的云飄得真快!”你拉了拉我的衣角提醒我。
“是的，這是臺風造成的。”昨天的電視里正在播報臺風“森拉克”的訊息。我們正為今晚看不到圓月而擔心，不想，月亮竟能從重重濃云中露出她美麗的身姿，著實讓我們高興。
“爸爸，月亮周圍那一圈光亮是什么?”從小就愛觀察，喜歡提問的你又發現了新大陸。
“這是月暈(yùn)。”
“月暈(yūn)。”你微微點頭。
“不，是月暈(yùn)。暈車、暈船才讀‘暈(yūn)’。”
“哦。月暈(yùn)。”這次，你讀對了。看來提問有助于你學到更多的知識。
“俗話說‘月暈午時風’。”
“什么意思?”遇到不明白的地方，你總是追根究底，從不輕易放過。倒是我往往被你問倒，不知該怎樣回答你的問題。恰好這次我能回答，我便說：“這是古代的氣象諺語，意思是說：‘晚上有月暈，表示明天中午時分有大風。’不過，到底是不是這樣，明天我們拭目以待。”
“月亮現在的樣子，你可以用什么詞語來形容?”我覺得扯得太遠了，就趕緊換回話題。
“月亮在云層里，一會兒被云遮住，一會兒又露出來，這就是‘若隱若現’或者‘隱隱約約’。”
“嗯，很會形容嘛。”
不一會兒，一大片烏云把月亮遮得嚴嚴實實，我們的賞月活動暫時告一段落。
十點多鐘，媽媽看完電視，要我們一同賞月。她應你之約，搬出小圓桌，擺上月餅、麥餅、葡萄、魷魚干，我們就在陽臺的葡萄藤下邊吃著美味的食品，邊賞月。此時，鄰居家的燈都已熄了。只有我們三個在夜風的吹拂下時而仰望天宇，時而親切交談。西面的天上不時有飛機往東飛來，正朝著月亮的方向。我們就想像著此時飛機上的乘客一定看到了比我們現在看到的景象還美的事物：天上是皎潔無比的月亮，腳下是波瀾壯闊的云海。飛機朝著明月一直向前、向前……我們都沉浸在這美妙的境界里了……
月光雖然不像水一般傾斜而下，但在她朦朧柔美的懷抱里，我們正享受著天倫之樂。
親愛的女兒，賞月，其實賞的不就是一種心情嗎?心情或多或少會被環境影響著，而我們要做的就是不斷地學會調節、控制自己的心情。這一點對于你的人生幸福至關重要。為什么我要說這樣的話?因為小孩子往往控制不了自己的情緒而無端地發火，很多孩子都這樣，你也不例外。我希望你能像今晚的月亮，雖被烏云遮擋，但終能戰勝重重困難，而能讓自己熠熠閃亮。
賞月之事及其感想，且談至此。
下面就來談談你信中所說的生活能力之事。你從三年級時就已經住在學生宿舍里，對寄宿生活已經適應。我想這是你先于其他孩子的地方。既然如此，你就要為你們一個宿舍的同學做好榜樣，做好舍長這項鍛煉人的工作。我想， 萬老師之所以選你當舍長，大致原因也在于此。在這個意義上，你可不能讓萬老師失望哦!宿舍里的同學來自四面八方，個性不同，你要讓她們團結在一起，共同為你們班級爭光。
最后，你說晚自修做作業慢了些。我想，先緊后松是解決這個問題的好方法。也就是說，你一開始就要抓緊時間，寧可緊一些，爭分奪秒地去做，把平時的作業就當作一次考試一樣對待。那么，你就會讓晚自修或者其他自修課的效率大大增加。只要前面的時間抓得緊了，后面你才會覺得輕松。反之，越到后面，時間越緊，有的學生往往寫字馬虎了，字跡潦草了，正確率下降了……這是得不償失的事。我想，你會慢慢把握好自己的，因為我相信你會越來越優秀!
祝女兒越來越優秀!
永遠愛你的父母
20XX年XX月XX日
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