做家長的喚醒一個叛逆孩子的信
叛逆期是人生的一個關鍵時期，而十三四歲的初中階段正是人生叛逆期的一個高峰期，父母要如何對孩子叛逆期的孩子呢?下面和小編一起來看看喚醒一個叛逆孩子的信怎么寫吧，歡迎閱讀!
喚醒一個叛逆孩子的信篇一
親愛的孩子：
寫這信給你，基于三個原因：
1、你正站在人生節點上：回首，是悄然溜走的童年時光，向前，青春的帷幕徐徐向你開啟。
2、有些話，我們不跟你說，沒有人會跟你說。
3、彼此約定：我們好好工作，你好好讀書，誰也不讓誰操心。
一、關于目標
人可以沒有偉大理想，但不能失去目標。在“一考定終身”的體制下，不管你平時多么努力、多么用功、多么厲害，只要考砸了，就會被淘汰!
你應該明白，作業多、書包重、沒日沒夜去學習，不是大人無情，而是現實殘酷!
二、關于定位
在家里，獨生子女個個都是小皇帝，但在學校，皇帝太多，沒人會把你當回事!除非你的成績更優秀、你的才藝更出眾、你的表現更出色，老師還當你是塊寶。
社會也一樣，以后，你要成為富人還是窮光蛋，要住平房還是別墅，要別人瞧不起還是尊重，都靠自己負責。
三、關于學習
在學校，學習是主要的，但不是唯一的。學習好卻體質差，這與“讀書讀書、越讀越豬”沒兩樣。
同學間搞聚會，要比就比：20歲比學歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷。人生幾十載，歸根到底就是比身體。孩子，好好鍛煉吧。
四、關于未來
一個人的未來，由知識、能力、態度決定。知識可以通過學習獲得，能力也可以在實踐中增長，而態度卻由習慣養成。你在良好習慣培養上，有時缺乏持之以恒的精神。
現在，端正態度還來得及。未來，我希望你所做的一切，是既利已又利人。
五、關于自己
在學校，老師沒有義務對你好，除非你首先尊重老師，同學沒有義務關心你，除非你首先關心同學。在你的一生中，也沒有人有義務要對你好，除了我和你爸。
不要以為世界少了自己，地球就轉不了，不要以為個人渺小，就自我放棄和拋棄。
六、關于朋友
交友就像投資。投資當然要考慮回報，如果你找了個朋友，而朋友最后沒有給你回報，只能證明你投資失敗。你要找那些比你強大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時，一定要施以援手。
因為，與自己一起笑過的人易忘記，與自己一起哭過的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。
七、關于戀愛
早晚有一天，你是要談戀愛的，我以過來人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語更是迷人，可別忘了現實中還有風霜雨雪。愛情那點事，無外乎——你愛她她不愛你，她愛你你不愛她，你和她彼此相愛。第三種情況無疑令人神往，但概率不足 10%。
因此，不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。和漂亮的女人握握手，和深刻的女人談談心，和成功的女人多交流，和普通的女人過日子。就這樣的心理，就好。
八、關于距離
為人父母，誰都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長，屬于你們的天空肯定會越來越廣闊，與父母的空間與時間距離也肯定會越來越遠。
做父母的，當然特別在乎自己到底能夠占據兒女多大的天空位置!因為，父母的天空與兒女的天空恰恰相反。隨著一天天老去，而變得愈來愈小。
我凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。孩子，父母的兒女情長，你是否讀得懂?
九、關于得失
一個人，不可能永遠得意，也不可能永遠失意。得意時，你要清醒，這個世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺小;失意時，不退縮，堅持下去：過去是怎樣走過來的，現在就怎樣走過去。
十、關于親人
親人只有一次緣分，這輩子。即使無法與你一路伴行，但在風雨交加的時候，總會想著為你遮風擋雨一程!即使無能與你一路并肩作戰，但在艱難險阻的時候，總會想著與你一同分擔苦痛!
這輩子，無論我們和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。
xxx
xx年xx月xx日
喚醒一個叛逆孩子的信篇二
兒子：
爸爸感覺自己真的很失敗，養育了你15年，你居然會如此對爸爸。我除了怪你的一時沖動，不懂事，更多的是自責。自責你為何會變成這樣?
人都是有感情的，不是冷血動物，就是小狗小貓，幾個月下來也會有感情。何況你和我15年有血緣關系的父子。每天的朝夕相處，生活居然讓你感到如此不快樂，如此恨爸媽。我想，我的教育是出了問題，出了大問題。因無法交流，所以給你書信一封。兒子，你現在正處于青春的叛逆期，我理解。但是，不能太過分，超越法律倫理的底線，你對爸爸的態度實在不該。你現在所面臨的問題一是成績，二是身高。在我看來，其實這都不是問題，而是心理和思想出了問題。剛開學，你看見人家長高了，聽見人家補課了，你抱怨爸爸沒有給你補課，抱怨我煩了你，所以沒長高。我要對你說，兒子，補課，我確實不太認同，尤其是期末各科成績出來后，也曾給你不了3學期的效果后，我發現你的學習方法出了問題。
我希望你在暑假里按老師布置的課外作業做做。全面系統的打一下基礎，而事實上，你沒有認真做。你認為我小氣，埋怨我，責怪我，說我沒出息連累你，我無話可說，一個曾經考上南菁，上過大學，拿著交高薪水的我，在你眼里，居然如此無用。若說無用，那只是我對你的教育出了問題，我無用。兒子，在整個暑假，我每天都回來燒飯給你吃，督促你學習，你認為我煩，我問你煩的啥?你說不記得了。我知道，我說的最多的是，問一下你在小房間做的啥?字寫端正點，認真點，不要看電視了，不要玩手機了，游戲了，該學習了，好睡覺了，不要弄媽媽的頭發，不要玩槍，棒頭了。人大了，不要媽媽陪睡了，我這些話算煩了嗎?如果是，那我改。以后我不說了，你自覺吧。為了讓你的暑假有意義，不要老是學習，我陪你下棋，游泳，陪你去打球，逛書店，逛外灘，黃山湖公園，看書畫展，本想去上海，你說挫一頓，好，依你。我真的不知道，我這個爸爸哪里不好?我做錯在哪?
你告訴我，我該如何?才是你想的爸爸?兒子，為了你的生長發育，整個暑假，我每天，保證你2到3次的牛奶，一個雞蛋，已連續多少年了，盡可能做美味的飯菜給你吃，聽說小公雞部，一個暑假，我買了4到5個清蒸讓你單獨吃，我不知道，我哪里做的不好?我改。兒子，我真的覺得現在的你，看似長大，實際你的心理太脆弱了，你不能真確的認識自己，也不能正確的看待爸爸。分數也好，身高也罷，如果沒有一個強大的心理，真確的認識，學習成績再好，身高再高，又有何用?當你碰到問題，心理有煩惱，這是正常的，生活本來就是這樣，這也是成長的煩惱。你可以跟父母傾訴，探討，真確的面對它，解決它。
學習上，如果你努力了，確實不好，你說，我們會怪你嘛?不會的，因為，你永遠是我們的孩子，我們的寶貝。畢竟普通人多，有出息的少。況且，學習也不是唯一的，我們會接受，你也應該坦然面對。努力過，不遺憾就可以了。至于身高，你覺得矮人一截，其實，這沒啥，為啥呢?因為你從小一直身體較差，發育晚了點，一旦發育了，也許會馬上長高呢。而且，事實上，暑假里，你也長高了點，只不過你覺得沒人長得快，這也許是個體差異，醫院也去看過，沒啥的。多注意鍛煉，休息，多注意營養的吸收，要多吃水果，牛奶，素菜和蛋白質的吸收，這方面，我們一直在做。退一步講，就算你比人家矮了點，那又怎樣呢?矮不代表比人差，比人家不行，你只要內心強大，知書達理，大家還會喜歡你的。鄧小平不高吧，他照樣是個偉人。再比如人家身體殘疾的，不過了，去怪他的爸媽?生活的好與壞，開心快樂與否，與你的心態有關，而不要過多的憂愁和抱怨。兒子，初三是你中學當中最關鍵的一年，作為爸爸真的希望你端正好你的思想，放下你心中的包袱，投入到緊張的學習生活中去。
記住，爸爸媽媽是你強大的后盾，不管怎么樣，我們都會和你一起去面對，去接受，陪你一起成長.b爸爸媽媽會永遠愛你的。
如何與叛逆期的孩子相處
孩子的逆反心理由何產生
許多家長抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了，規定這不許，那不準，真討厭。顯然，家長和子女在“對著干”。
專家介紹，從小學進入中學，對孩子來說是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩了，獨立活動的愿望變得越來越強烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，既缺乏生活經驗，又極其要求自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至地“關懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，就會覺得傷害了自尊心，從而產生反抗心理，萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會更強烈。
了解逆反期孩子的心理特點
初中的孩子，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也變得不那么親近了。此時，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產生反抗情緒和行為。
事實上，逆反期的孩子，盡管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據不足;喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據;喜歡發現見解，但又判斷不準;喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。
父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威;二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現，但沒有實現的理想。因此，父母常常把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活。這樣一來，父母要管教，子女要獨立，矛盾必然產生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。
循循善誘因勢利導
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講，心理斷乳期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附于父母，到出現獨立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時期，采取歡迎的態度，對于孩子逆反心理的消極面，家長應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。
專家建議，家長更應看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。
家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，并允許孩子也能參與家庭的管理。要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。家長還要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。
俗話說：“半大小子，氣死老子。”這話不假。上了初中的孩子，顯著的特點是變：生理上在變，孩子開始發育了;心理上也在變，家長會發現不知從什么時候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長對著干。你要東，他偏朝西，你要西，他偏朝東，這種現象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，稱之為“心理斷乳期”。
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