高三學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信
高三的學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，但是有時(shí)候家長(zhǎng)給他們太大的壓力，使他們不能全身心的投入學(xué)習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高三學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
高三學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信篇一
父母大人在上：
見(jiàn)字如面。
子不學(xué)，不成器。器不成，則無(wú)以報(bào)家門，無(wú)言見(jiàn)父老。然人手五指，各有長(zhǎng)短，何況同學(xué)成百上千?
泣父母辛勞，除家用小半，其余皆供子為學(xué)。使衣食住行，必上不足，比下有余矣。父母之情，不望子成龍，但望子勤學(xué)自知，虛心為人，腳踏實(shí)地，平坦一生。然汝之所學(xué)卻不能鶴立雞群，每想于此，羞愧難當(dāng)。只得每日靜心攻讀課本，悉心破答問(wèn)卷，虛心請(qǐng)教師長(zhǎng)，用心報(bào)答父母。
今高三在讀，高考在即，汝不能許諾一飛沖天，僅以草書一封，致予父母，來(lái)年定竭盡全力，戰(zhàn)高考，破四卷。
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高三學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信篇二
親愛(ài)的媽媽：
您好!
花開花落，雁去雁歸，光陰荏苒。時(shí)光就宛如蜻蜓點(diǎn)水般，稍瞬即逝，一如曇花一現(xiàn)。
隨著時(shí)光的流逝，您的青春也被漸漸摘下了面紗，換上了一副略顯憔悴的容貌。我緩緩翻開已漸漸泛黃的相片，四處游走的目光停留在這張舊相片——是一位妙齡少女，她身著一襲長(zhǎng)裙，如流蘇般柔順的秀發(fā)在陽(yáng)光下如精靈般的跳躍，嬌嫩秀氣的臉龐上開著一朵絢麗多彩的花，顯得活力四射，青春永駐。當(dāng)赫然醒目的您的大名映入我的眼簾，我有些不可置信地直搖頭。這、是您嗎?這是您二十幾歲時(shí)照的?這位窈窕淑女，這么年輕、美麗。我指尖不經(jīng)意觸碰到這另一張嶄新的照片——這是一位中年婦女，魚尾紋已無(wú)聲無(wú)息爬上眼角，雀斑更是死活都賴臉上不走，略有幾分憔悴的面容扯出一絲微笑，隨著歲月的長(zhǎng)河無(wú)情地流淌，媽媽漸漸地老了。這是您今年在杭州拍的，這面孔在我最柔軟的地方如同針扎般觸痛了一下又一下。望著這張相片，我的淚劃過(guò)臉頰，頓時(shí)手無(wú)足措。請(qǐng)?jiān)噯?wèn)上帝：為什么讓我長(zhǎng)大了，我的媽媽卻變老了?!……媽媽，雖然你老了，但你那寫滿滄桑的容顏，還像水中映月般純明而親切，會(huì)永遠(yuǎn)在我印在我心底最深處!因?yàn)?，我?ài)你——媽媽。
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高三學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信篇三
家長(zhǎng)們：
我是一名高中的一名學(xué)生，在此我先向各位家長(zhǎng)問(wèn)好，并且向你們道歉，我是一個(gè)固執(zhí)的人，我在文章中的話也許會(huì)傷到你們的痛處，請(qǐng)多多包涵。
我是一名高中生，高中生活很辛苦，很累，我想大多孩子在上高中的家長(zhǎng)都是了解的。并且現(xiàn)在的同齡人中有很多和各位家長(zhǎng)一言不合就頂撞兩句，有的還會(huì)和家長(zhǎng)扛上，這些家長(zhǎng)們絕對(duì)也了解，但是，你們真的了解孩子嗎?呵呵，這是個(gè)未知數(shù)，各位也不用聲辯，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)是不懂孩子的。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)谙胧裁?，想要做什么，家長(zhǎng)最多猜得出一二，但絕對(duì)猜不出全部，孩子總是要獨(dú)立的，他們不是沒(méi)有主見(jiàn)，只是家長(zhǎng)們對(duì)于孩子過(guò)分的溺愛(ài)導(dǎo)致了家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子就會(huì)叨叨兩句，而孩子自然就會(huì)頂撞，如果不頂撞孩子永遠(yuǎn)是孩子，不只是在父母眼中，在社會(huì)眼中也是，我這里就有一個(gè)實(shí)例。
我姑父的女兒，也就是我姐姐，小時(shí)候總是被姑父姑母管著，在學(xué)校有另外一個(gè)姐姐保護(hù)，她就像是一只羽翼豐滿但卻不會(huì)飛的雛鷹，一直這樣，直到現(xiàn)在工作，一天兩三個(gè)四五個(gè)電話避免不了，在我眼中她就和一個(gè)孩子一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立。所以，各位家長(zhǎng)是否也應(yīng)該給孩子多些獨(dú)立的空間呢?其實(shí)，我認(rèn)為強(qiáng)國(guó)之一的美國(guó)就是個(gè)榜樣，他們?cè)诤⒆邮q時(shí)就會(huì)把孩子送出一周，讓孩子獨(dú)立生活，但是真正實(shí)施與否我也不知道，但是這種精神是好的，可以學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)固執(zhí)的少年，我父母也沒(méi)少操心，他們總是用他們自以為好的方法來(lái)管我，我也不甘心，他們不了解我，罵我，我不喜歡這樣，他們不懂的我的內(nèi)心中想要的東西，他們不知道我想要的只是一個(gè)擁抱，一個(gè)鼓勵(lì)，他們罵我我知道他們是好心，但是心里就是不爽，就想和他們頂撞兩句。我想大多同齡人都是一樣，他們想要一個(gè)擁抱，一個(gè)安慰，一個(gè)鼓勵(lì)，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，但是家長(zhǎng)們卻不一定會(huì)這么做，他們也許會(huì)鼓勵(lì)，但更多的是嘲諷，刺激，他們以為這是激將，其實(shí)是打擊，這個(gè)其實(shí)就是孩子頂撞的根本。
一諾千金，這是一個(gè)千古不變的道理，但我們的承諾卻被家長(zhǎng)當(dāng)做傷害我們的武器。我們也許有時(shí)候做出了承諾暗暗記在心里，但家長(zhǎng)卻在教訓(xùn)孩子時(shí)當(dāng)做數(shù)落孩子的東西，也許這是家長(zhǎng)無(wú)意中說(shuō)出的，但在我們耳中卻成了晴天霹靂，直接打擊的從信心滿滿到心灰意冷。所以家長(zhǎng)們說(shuō)話希望多考慮考慮對(duì)孩子有什么影響，積極影響更多那么可以說(shuō)，對(duì)孩子打擊太大需要多加考慮。
以上就是我對(duì)各位家長(zhǎng)的建議，采納與否，相信與否，只在于家長(zhǎng)的想法，我無(wú)從過(guò)問(wèn)。
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