期中考試后給家長的一封信
期中考試后給家長的一封信
期中考試是為了檢驗學生半個學期所學的知識而進行的一次考試，有利于學生比較正式地檢驗自己平時的學習水平，根據這個成績，學生可以及時的調整學習心態和方法，更有效率的學習。下面學習啦小編整理了期中考試后給家長的一封信，歡迎大家閱讀。
期中考試后給家長的一封信篇一
尊敬的家長：
您們好。
您的孩子進入高二學習已經三個多月了。這三個多月來，孩子在校學習的情況，相信許多家長已經有了了解。每天，你的心牽掛著孩子，你們努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，你們是孩子的依靠;明天，相信孩子們會給你們一個滿意的回報。由于十一前后我們曾召開過兩次家長會，孩子在校的表現班主任也一定向你介紹過了。有很多孩子也向家長匯報了期中考試成績，故期中考試后我們就不準備在召開家長會了。現在，天氣漸冷，有一些學生家長在外地，還有些孩子有爺爺、奶奶照顧。為了盡量減少給家長帶來麻煩，我們以一封信的方式與您溝通。如果家長有什么好的建議和要求，可以通過反饋意見表給我們提出來，也可以給我們打電話，更歡迎你們到學校來看看孩子。
和往常一樣，考試過后留給我們的有歡樂、喜悅，也有一絲難過、遺憾。每次考試后，都有很多同學進步，當然也有一些同學成績不理想。作為家長面對孩子成績不理想你是否你能夠有一個平和的心態呢?
“失敗是成功之母”，每次考試過后關鍵在于反思和總結。期中考試結束了，學生們的成績起伏不定，反映出的問題有：學生的基礎知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們今后要解決的問題。
學習如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個過程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收獲時的喜悅。考試后的總結，有利于我們找到新起點，保持一個好心情，用一顆平常心投入到下一輪的學習中。“下雨后不一定有彩虹，但是至少會有萬里晴空”。
真正的強者會把考試當作是檢驗自己實力的一次機會，無論成功與否，成績始終代表著過去，我們應該集中精力，把心思放在一個新的起點上，為下次的成功全力奮斗。未來是一條嶄新的大道，會有挫折，傷痛和新的成功。其實，不管是誰，無論在什么時間，什么地點，只要真心地努力過，付出過，就不會留下遺憾。
在學校，我們的班主任、科任老師對待工作兢兢業業，每天很早就到校，有的中午也不回家，很多老師晚上九點鐘才能回家。他們在校認真備課、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己大量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了學生們能夠多學點知識，將來在高考競爭中增加與別人抗衡的資本。
相信在家長的大力支持下，在老師和同學們的共同努力下，十八個月的努力會結出碩果。創造孩子美好的未來。
一、下面是些不太適合的家教方式，不知道您身上是否存在。
1、出言不遜，經常打罵、訓斥孩子。
2、經常嘮叨，重復講所謂的大道理。
3、盲目對比，經常表揚別人的孩子以此來激勵自己的孩子努力學習。
4、不能堅持經常地對孩子進行正面引導，心血來嘗試管一管，然后就忘了。
5、對孩子的學習期望值太高，力求讓孩子達到一個不能達到的目標，沒有達到就認為孩子一無是處。
6、只要學習好就是好孩子，忽視孩子品行素質的培養和發展。
7、對孩子過于溺愛呵護，什么也不讓孩子自己獨立完成。
這些不當的教育方式會壓抑孩子的個性發展，并降低孩子的責任感及扛挫折能力，同時也將使孩子產生焦慮感、委屈感、自卑感等不良心理，最終使父母無法合理管教孩子，孩子也不信任父母，進而產生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理。
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期中考試后給家長的一封信篇二
尊敬的璤____________同學家長：
您好。
您的孩子入學已經有三個多月了，這三個月來，你們雖然在外努力地工作著，但你們的心依然是和孩子在一起的。你們努力地工作，其實也是為了孩子。今天，你們是孩子的依靠，明天，相信孩子們會給你們一個滿意的回報。
本來想在期中考試后開家長會的，但經過了解，大部分同學的父母都在外地工作，而爺爺奶奶的年紀也比較大，這給召開家長會帶來一定的困難，因此，借同學們放假的機會，和家長用書信的方式談談孩子們的學習和生活情況。家長有什么好的建議和要求，也可以給我來信來電，更歡迎你們到學校來看看孩子。下面，我主要談談班級的情況和我們對孩子的教育方法。
一.班級基本情況：
二.期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。我們班的大部分科目在同類班級中均第一，平均分及綜合測評均全校第一。在入學成績不是第一的情況下，取得這些成績是不容易的，是老師和同學們努力的結果。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是：丁娜、張政、陳晨、胡娟、戚莉莉、沈宏燕、姚家翠、褚圓圓、孫小菲、王為祥。
但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。
希望家長正確看待分數名次。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高。科學地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點;成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。一學期比較大型比較正規的考試是期中和期末兩次，如果半期考在班里進步3名，一學期就進步6名;我們年級28個班，就是150名多，三年能堅持下來就是900多名，我校本年級有2000多人，這進步一比較是很明顯的。在孩子進步的名次上，不要想一口吃個大胖子。一點一點的小進步，最后將促成大進步，促成質的飛躍。如果從更大范圍來看，這進步就更加可觀了。 對于暫時退步的同學，家長也要多鼓勵，與孩子一道分析原因。是不是中考超長發揮了?是不是這次考試時生病了?是不是還沒有適應高中學習?放到別的班比比退步了沒有?實際上，考試成績和很多方面有關，只要孩子在努力，我們就要為他們加油!一次考試不算什么，要用發展的眼光看孩子。大家還記得開學時我講的從全班倒數第一變為第一名的真實故事嗎?這次期中考試，我們班開學時的倒數第一、第二都有30個名次以上的進步，或許他們倆將來就是我們班的第
一、第二名。當然，第一，第二也有可能是您的孩子!這就要看誰的努力多，方法好了。
三、下面是不太合適家教方法，不知道你有沒有
1、出言不遜，經常打罵、訓斥孩予。
2、經常嘮叨重復講所謂的大道理。
3、盲目對比，經常表揚別人的孩子以此來激勵自己的孩子努力學習。
4、不能堅持經常的對孩子進行正面引導，心血來潮時管一管，然后就忘了。
7、對孩子的學習期望值過高，力求讓孩子達到一個不能達到標準，沒有達到就認為孩子一無是處。
8、只要學習好就是好孩子，忽視孩子品行素質的發展和培養。
9、對孩了過于溺愛呵護，什么也不讓孩子自己完成。
這些不當教育方式會壓抑了孩子的個性發展，并降低孩子的責任感及抗挫折能力，增加孩子的壓力感、不能讓孩子全面發展。同時也將使孩子產生焦慮感、委屈感、自卑感等不良心理，最終使父母無法合理管教孩了，孩子不信任父母，易產生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理。
四、給家長的建議：
1.關心孩子學習習慣勝過關心他的學習成績。幫助孩子重視學習過程，淡化結果，防止孩子對自己產生過高期望。從而壓力過大、性格扭曲。
2.配合學校進行正面教育，不用自己的價值觀去評價學校的做法，防止學生對學校教育產生抵觸行為。
3.努力為孩子創建一個和諧的、民主的、平等的家庭教育環境。(在此，我建議，在孩子上高中的三年時間里，父母們請不要吵架)
4.加強與老師聯系，多與老師溝通，及時了解學生在校的各種表現，認真與教師交流教育孩子的方法。
5. 平時多鼓勵孩子，尊重孩子的人格，多進行正面引導，信任孩子，注重觀察孩子心理是否健康。
6.家庭教育要所為有所不為，對孩子產生負面影響很大的行為習慣必須堅決制止，不姑息、不縱容。如不能在外面上網吧、打游戲、抽煙、喝酒等。
7.注意觀察孩子的朋友群體，了解他的朋友個性及不良習慣，古人曾有孟母擇鄰而居的故事。防止因交友不慎，產生不良后果。(不是不給孩子交朋友!)
8.不要什么事都替他設計、替他安排、替他去做、要讓孩子承擔一些力所能及的事，督促孩子養成良好生活習慣。
9.支持孩子參加有益的社會活動，讓孩子有一顆愛心。
我還有許多話想和家長們交流，留待以后和大家交流。在此，提幾個小要求：
1、 一般不要耽誤孩子上課的時間。曾經發生過孩子回去給長輩過生日而不上課的情況。雖然有孝心是好事，但孩子因為耽誤課而耽誤了前程，將來，孩子拿什么來盡孝心?
2、 不提倡給孩子佩帶手機，統計表明，帶手機的學生成績都有不同程度的下降，有的還成為不良少年!有急事可以打我的電話。
3、 本校所有重點班的學生和部分普通班的學生在星期天的上午都在班中學習三個小時左右，請家長們支持。如果需要孩子回家請家長請假。 各位家長，你的孩子高中學習生活早已開始，教育孩子這是當務之急，也許我們的工作千頭萬緒，但我建議您把孩子的事放在首位，也許我們的家務千絲萬縷，我也要提醒您，孩子的高中生活很快就會結束，孩子的學習生活應排在第一!“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天、祖國的未來、民族的希望，共同努力吧。在此衷心祝愿高一(五)的每一個學生和家長生活中順心、工作中開心、學習上稱心。每一個家庭幸福平安!
我最后提一點要求，希望家長能經常到學校看看孩子。特別是那些常年在外的家長，您對孩子的關愛是沒有別人能代替的!
此致
敬禮!
班主任：胡老師
12月2日星期日
期中考試后給家長的一封信篇三
各位家長：
您好!
離上次月考之后開家長會我們見面已經一月有余，本次期中考試已于一周前結束，成績也已于上周三公布，借此機會向您匯報孩子考試成績情況和我班本次考試的總體情況，以及今后需要我們共同關注的問題。
一、可喜之處：
本學期開學以來，班級學習氣氛更濃，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高了學習興趣，一部分學生這個學期更加努力了。馬晶晶、范鵬飛、李騰騰、李夢祥、崔文博、姜利園、陳曉鐳、武文君、甄圓圓、程晴晴、張子祥、王天落等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。這些同學到初三畢業之前都有機會報考合肥一中，并且非常有實力能夠成功考取合肥一中，望家長給予更多關照，可買一些奧數類型方面的書籍資料讓他們有空的時候做一下，熟悉一下這方面的題型。
本次期中考試年級前10名我班占8人，年級前50名占21人，年級前100名占37人，這些成績無可爭辯的再一次說明了我班是我校八年級中最優秀的班級。
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