開學給幼兒園家長的一封信
開學給幼兒園家長的一封信
幼兒園進入新學期，開學之際，家長要做好相應的準備，愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂。下面學習啦小編整理了開學給幼兒園家長的一封信，歡迎閱讀。
開學給幼兒園家長的一封信篇一
親愛的家長朋友：
你們好!
愉快的寒假生活就要結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風，2月13日我們會迎來新的一學期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開始幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1、入園前幾天，少數幼兒可能出現對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應，請您多引導孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。
2、進一步培養幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時間安排幼兒的游戲和生活。同時教育他們遵守集體生活規則，鼓勵他們在新學期里有更大程度的進步。
3、新學期，如果幼兒的情況和您的聯系方式有所變化，請及時與本班l溝通，以利于家園之間的密切配合。
4、繼續配合幼兒園落實晨檢、缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
5、繼續加強與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。
6、必須堅持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時，務必事先與班主任聯系。
孩子的發展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與家長朋友們一起共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長。嶄新的2015年，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家長提供更加優質的服務。真誠希望各位家長給予我們一如既往的支持和幫助。讓我們共同努力，讓孩子在新學期里健康、快樂、進步每一天!
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開學給幼兒園家長的一封信篇二
各位家長：
您好!
伴隨著颯颯秋風，我們又迎來了開學季。首先，非常感謝您對幼兒園、對老師的信任，讓孩子來到我們這個溫馨快樂的大家庭，我們承諾：我們必將用愛心、誠心服務于每一個孩子，用辛勤和智慧為孩子奠定成長的基礎。因此，為使孩子更好的在幼兒園生活，請您仔細閱讀一下內容，為孩子的入園生活做好準備。
進入幼兒園，幼兒又融入新的集體，新的老師，新的同學，無一不是陌生的，這可能會讓幼兒陷入暫時的交際障礙，孤獨感、無聊感充斥在身邊，顯的幼兒格外的無助。
家長要多余幼兒聊天，聊聊身邊的小朋友，包括”你最喜歡班里哪位小朋友啊、你今天和誰交成朋友了、你今天幫助了誰等話題“，潛移默化的培養幼兒對其他小朋友的喜愛之情，使其快速的融入新的班集體。
在幼兒園剛剛開學這幾天，家長再忙也要多上上心，尤其是由爺爺奶奶接送的孩子，認真留意孩子上學回來的表現，有些幼兒在學校里和在家里表現截然不同，這就要求家長留心，及時與老師做好溝通，幫助幼兒度過”開學反應“。
要正確引導幼兒與其他人進行交往，多給幼兒將一些同伴之間相處的小技巧，教育幼兒要寬容待人，學會幫助別人，和別人友好相處，文明禮貌，就會擁有更多的朋友。
愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務使您滿意，愿我們的合作更加愉快!有了大家的共同努力，您的孩子一定健康快樂的成長!
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開學給幼兒園家長的一封信篇三
親愛的家長朋友：
您好!
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。孩子在幼兒園階段能否獲得良好的發展，不僅需要老師的精心教誨，還有賴于您的配合。可以說，家庭和幼兒園同步教育才能保證孩子身心和諧發展。
在孩子跨入幼兒園的這一刻，為了讓他有一個良好的開端，我們把新生家長關心的一些常見問題整理出來，對您了解我們幼兒園、配合幼兒園教育是非常必要的，希望您能認真閱讀。
良好的開端是成功的一半，為了孩子的健康成長，為了祖國的未來，讓我們共同努力吧!
幼兒園教育管理特色
1、教師積極為幼兒發展創設豐富、適宜的成長環境，以多種教育手段鼓勵孩子參與各門課程的學習、游戲和娛樂活動之中，使幼兒在舒適、輕松和愉快的氛圍中，在原有基礎上不斷獲得發展。
2、幼兒園全體教師均畢業于全國各大中城市的相關專業院校，接受深圳市教育局招聘、考核后錄用，師資隊伍穩定。教師平均教齡達15年以上，具有高級職稱的教師達75℅，大專及本科學歷達80℅，教育經驗豐富，市級以上獲獎教師達30多人次。
3、在教育活動中教師能以教育者、引導者、支持者、合作者等不同的角色與幼兒進行互動學習;教師能伴隨著整個教育過程、綜合采用觀察、談話、作品分析等手段與家長一起對幼兒發展進行評價，并不斷調整教育策略;尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功。
4、教師能投入飽滿的熱情和足夠的時間、精力來關注孩子的均衡發展，教育內容既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展……教師能以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵他們大膽探索與表達。
5、幼兒園能定期計劃和評估所開展的各項活動，評價目的明確、科學，并能根據評估結果了解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，努力提高教育質量和水平。
6、幼兒園能本著尊重、平等、合作的原則，開展多種形式的家園活動，積極爭取家長的理解、支持和主動參與，為了孩子能健康快樂的成長，建立起有效的家庭和幼兒園合作橋梁。
關于幼兒園——我們希望您知道
一、與幼兒園教育工作直接相關的法律、法規有哪些?
主要有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等，幼兒園依據這些法律、法規開展工作。
二、幼兒園教育的性質和特點是什么?
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
三、幼兒園的教育任務是什么?
《幼兒園工作規程》規定，幼兒園的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
四、幼兒園的教育內容有哪些?
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康(含體育)、語言、社會、科學(含數學)、藝術(含美術、音樂)等五個領域。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。幼兒園嚴格執行國家有關規定，按國家課程、地方課程和園本課程要求執行教育教學工作。(附：教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要》中有關內容和要求)
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