一年級給家長的一封信

一年級給家長的一封信

　　寫信,在日常生活中經常用到。一年級給家長的一封信范文要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了一年級給家長的一封信范文，供您參考!

　　一年級給家長的一封信范文一

　　教育是一個復雜的事情，優質的學校和教育環境，并不一定能得到孩子的優質成績，孩子優異的成績背后，除了好的學校、好的老師、好的學習環境外，更主要的是孩子對學習的興趣和態度，提醒各位家長，每個孩子都有自己的個性特點，每個家庭也都有各自不同的需要和條件，家長面對各種選擇時需要保持平和的心態，只有適合你自己孩子的教育環境和教育方法才是真正對你孩子的成長有利的教育。

　　我們需要謹記以下內容，幫助孩子們更快的適應小學生活，養成良好的學習習慣。

　　接送時間：上午：7:40—8:00到校 11:30放學

　　下午：2:30—2:40到校 4:40放學

　　注意事項：

　　上學時，送到指定位置，讓孩子自覺入校，嚴禁送到校門口

　　放學時，在指定位置接孩子，嚴禁在校門口接，等老師宣布解散后才能領走孩子，不能中途直接把孩子帶走。

　　如果您不能及時來接，孩子會在解散地等你，為了孩子的安全請您務必提前十分鐘(上午11:30下午4:40)

　　物品準備：

　　文具盒：要求用布的筆袋，避免太過好玩影響課堂聽講

　　鉛筆：在家削好，不允許帶削筆刀或是小刀，以免弄傷自己和他人，建議每天帶5支。

　　文件夾：內裝A4紙，用于平時美術課或是做手抄報時用

　　雨衣：我們提倡孩子下雨天穿雨衣，更好地保證孩子的安全，希望家長給予配合，在家中教孩子怎樣疊雨衣。

　　書包里每天都要準備好一塊抹布，用來擦拭自己的桌椅;準備一個塑料袋，用來盛自己制造的廢紙等。

　　我們衷心希望您和老師積極配合，來幫助孩子們養成一個良好的生活習慣和學習習慣。良好的生活和學習習慣是小學生取得優異成績的根本保障。家長要關注自己孩子在班集體中的表現情況，認清自己孩子的優缺點，找出孩子的差距和不利影響，積極地給予孩子正確的引導、理解、鼓勵、支持，同老師一起幫助孩子在市實驗小學這個大家庭中快樂、健康、幸福地成長。孩子們，也愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

　　一年級給家長的一封信范文二

　　各位家長：

　　時光飛逝，轉眼我們一起走過了2014年。一年來，在各位的關心、支持、理解和幫助下，孩子們長大了不少。在這里，我對大家的辛勤付出表示深深地感謝!祝大家新年快樂!

　　本月孩子們面臨著期末考，今天我就期末考試談談自己的復習計劃。

　　復習目標：

　　一、能默寫聲母表、韻母表、整體認讀音節表及字母表。

　　二、復習本冊書中要求掌握的生字、詞，做到準確書寫，熟練掌握運用。認識二類字，

　　三、復習本冊書中各課要點，正確背誦要求背誦的課文，能完成相應的“按課文內容”填空。

　　四、會用音序查字法填表。

　　五、復習本冊書中練習中的內容，掌握“學用字詞句”的相關要求，熟記“讀讀背背”的內容。

　　六、能閱讀并理解簡單的短文。

　　七、看圖寫話能抓住圖中重點，做到語句通順、連貫。會使用逗號、句號、問號、嘆號。

　　知識點具體內容及題型：

　　一、拼音：

　　1、按字母表的順序排列所給字母。

　　2、用音序查字法查字典并填空。

　　二、漢字：

　　1、看拼音寫字、詞。

　　2、形近字辨析組詞，多音字組詞。

　　3、寫出相同偏旁的字。

　　4、獨體字加偏旁組新字，再組詞。

　　5、同音字選字填空。

　　三、詞語：

　　1、在句子中找反義詞、近義詞。

　　2、填合適的詞(數量詞、詞語搭配)。

　　3、拓展積累詞語： 照樣子寫詞語。(四字詞語、一年級給家長的一封信BB式，ABAC式，ABB式)

　　4、用每個練習上“讀讀背背”的詞語填空。

　　四、句子：

　　1、補充句子并加上標點。

　　2、連詞成句。

　　3、看圖寫句子。

　　五、閱讀：

　　1、要求背誦的課文，能填空或會默寫。

　　2、能準確數句子和自然段。

　　3、按要求畫有關的句子。(注意畫準、畫全。)

　　4、根據短文內容填空。(要找到有關句子注意標畫，寫正確。)

　　5、排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。

　　六、看圖寫話：

　　重點指導孩子如何看圖。單幅圖看圖寫話：最重要的是抓住誰在干什么，怎么干的?干得怎么樣?當時會說什么，神態怎樣。(由圖展開想象)

　　復習期間，注意讓孩子勞逸結合，加強營養，保證充足的睡眠。

　　最后祝大家在新的一年里，身體健康!合家幸福!

　　孫老師

　　2015.1.10

　　一年級給家長的一封信范文三

　　尊敬的家長：

　　您好!首先讓我們祝賀您，您家里那個似乎昨天還在蹣跚學步的“小豆豆”，已經成為一名小學生了。對于孩子來說，上學是伴隨著歲月自然來臨的事情，就像隨著季節的變化，大自然會有草長鶯飛一樣。但是它又是一件大事，因為許多父母都知道，孩子上學后，學習開始成為他一個明確的任務，要有計劃、有目的的學習，并開始融入一個充滿快樂溫馨氣氛的同伴大家庭中。

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基指出：如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素質，那么不管教師做出多大的努力，都收不到完滿的效果。所以，在孩子成長的漫漫道路上，我們渴望您的支持，我們想——邀您同行!

　　我們想跟您說，孩子上學，不只是孩子的事情，也不是把孩子交給了老師，他會成為一個什么樣的人就全看孩子的努力、老師的教育了，父母在其中有著很大的作用。如果您抱著希望孩子健康成長的拳拳之心，我們給您的建議是：孩子上學了，父母也應該“上學”。父母的上學并不是要像孩子一樣每天坐在課堂里學習，而是要在生活中加入“學習如何伴隨孩子成長”這一課。為此，我們提出幾點建議，供您參考：

　　第一，學會以平等的態度對待您的孩子，充分尊重他，哪怕在他犯了錯誤的時候，也應尊重他的人格。世上沒有哪個孩子天生不愛學習。他們的主動精神、創造性、學習興趣，常常是被無窮無盡的批評指責消磨掉的。尊重孩子，是實現自主學習的前提。

　　第二，關注孩子，但對孩子的期待值要合理。孩子是不同的，一個孩子在不同的時段表現也是不同的，不能要求您的孩子一定要和某某一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都優秀。評價您的孩子，最好看重他的優點，看重他的進步。就是我們自己，不也同樣渴望別人的肯定和鼓勵嗎?

　　第三，為孩子創造學習的條件和機會，但決不包辦代替。十年樹木，百年樹人。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急躁、簡單、粗暴，或者包辦代替。除了必要的物質條件，如買書和文具、準備活動工具外，重要的是在家庭里營造良好的學習氣氛。

　　總之，培養孩子愛學習、會學習，對他自己，對社會，都是功德無量的事情。遠遠勝過讓他記憶了許多知識、得到了好的分數，而他卻厭學、不會自主學習。

　　最后，希望您及時與我們聯系。您可以采用您最方便的方式，把您的心得體會、經驗、困惑，把孩子的表現反映或傳達給我們。無論正面還是反面的信息，對我們都是寶貴的參考意見。另一方面，我們也歡迎您參與學校的活動，參加學生的演出和討論，推薦好的閱讀作品，介入測試考核……我們將非常愉快地與您合作。

　　如果您愿意，如果您真的很愛您的孩子，請跟我們來。我們將在孩子成長過程的各個階段為您提供及時有效的建議。

　　沒有最好，只有更好!在教育的天地里，在孩子成長的道路上，愿我們一路同行!

　　(感謝您的認真閱讀，請妥善保留此頁，以便我們交流。謝謝!)

　　人民大道小學

　　2010年9月