給趙老師的一封信600字
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!下面學習啦小編整理了給趙老師的一封信600字，供你參考。
給趙老師的一封信600字篇一
敬愛的趙老師：
您好!
轉眼離開新疆已近9個月了。剛來這里的情況，先前已通過書信告訴過您。現在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。
趙老師，您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎?我這個“小雷鋒”呀，現在經常和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務打掃衛生呢!
趙老師，告訴您一個好消息，現在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書交流課。推薦優秀文章，談收獲、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼，甚至無話可說。每次作文能按時交上去，披紅掛彩地發下來，批語經常是：語言流暢，敘事有條理，認真修改可望發表。趙老師，我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時，我一定會給您寄去一張的!
現在，我的語文成績一直很平穩。我會在今后更加認真學習，爭取以優異成績，向您匯報!
祝您
工作順利，永葆童心!
您永遠的學生：孟小芹
4月20日
給趙老師的一封信600字篇二
尊敬的趙老師：
您好!
這已經是提優輔導第十四節課了，這也是要寫的最后一篇作文了。這個暑假，我在您的引領下學到了不少知識，讓我的語文功底大有提升，還取得了不少佳作，一共有七篇之多;在這里，我也還學了不少的古文，讓我品味到了文言文的奇特魅力，和一個個深刻的道理。
在學習過程中，我覺得最有趣的要數您曾說過那幾句繞口令一般的話了：“不知道自己不知道最可悲，知道自己不知道尚有救，知道自己知道還明白，不知道自己知道糊涂蟲。”在這四句中，我個人覺得最可悲的，那就要屬“不知道自己知道”，我還記得，當我把這句話說出口時，同學們都笑得前仰后合，就連趙老師您也笑了。
我還記得，您常在上課時，提起您小時候的童趣故事，讓大家每每聽得非常入迷，有時更會讓大家笑得合不攏嘴，就如同一群小孩子，正在聽老奶奶講故事一般……
啊,多么有趣的課堂!每當我想起這些場景時，總會覺得這課堂與學校中的大不相同，因為這兒有更為緊張的學習氣氛，有“咔!咔!”的教學速度……總之，這兒的課堂是快節奏的，有活力的，但一想，馬上就要結束了，還真有些舍不得。
這兒，我想對您說：“謝謝您傳授我們那么多的知識!謝謝您帶給我們那么多快樂。”
此致
身體健康，萬事如意!
您的學生：李衍哲
9月14日
給趙老師的一封信600字篇三
敬愛的趙老師：
您好!
近來身體好嗎?
我們已經分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。
以前，我做數學題目總是馬馬虎虎.心不在焉，不是把除數寫成被除數，就是把被除數寫成除數，并且經常不帶單位。自從上了五年級以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學會了怎樣解題。一下子，我的成績有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎?
有一次上數學課，您在上面講課，我在下邊看作文書.預習語文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒有批評我，而是親切和藹地對我說：“學語文，很好!但不能在數學課上學呀，再說要做一個德.自.體.美.勞全面發展的人，只學語文是不行的。”我聽了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學習各門功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來給我們講課呢?但是我們路過辦公室旁時，只見您正在全神貫注地批改作業。當時我被您那孜孜不倦.嘔心瀝血的精神感動了，真想進去跟您說一聲：“老師，您辛苦了!”
每當我學習數學中遇到困難時，您那親切.期待的目光，就浮現在我眼前。啊!
老師，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。
現在，舊的一學期即將完畢。此時也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學心得......，親愛的老師，您似春蠶.似蠟燭，把自己的每一根絲.每一份熱，毫無保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生。您的精神將永遠激勵著我勤奮學習.努力向上。
最后祝您身體健康.工作順利。
此致
敬禮