給老師的一封信作文
給老師的一封信作文
給老師的一封信作文1
作者：高豆豆 | 學校：高思教育 | 時間：2014-01-22
敬愛的老師
您好!
您已經帶我們這個班有一年多了，在這一年多里我有一肚子的心里話想對您說，但是又不敢當著您的面對您說。今天，我就用這封信來傳達我的心聲吧!
在這一年多里，您總是面帶笑容的走進我們的課堂。為我們誦古詩、講課文。
高老師您非常的負責任，有的時候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來沒有找過別的老師為您代課。每當我們學完一課，您還為我們報默生詞。您還經常督促我們作課堂筆記，有時您還收上去檢查。您擔心我們作文不會寫，把題綱講了一遍又一遍，還經常給我們讀一些范文，讓我們從中受到啟發。就這樣日復一日，在您如同母親般精心的教導下，我們漸漸的學會了怎么預習課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文……您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢。
高老師您還是一位擁有關愛之心的老師。您不但是我們學習上的良師，還是我們生活上的益友。您關心愛護每一位同學。要是同學們遇到難題，您會伸出援助之手，幫助同學們解答難題。您猶如一位嚴厲的母親，教育我們如何為人處事，怎樣擁有一顆愛心……您的語言還像苦澀的藥，俗話說“良藥苦口利于病”讓我們知錯就改，取長補短。
高老師您還經常為我們講一些革命故事，比如：金魚鉤、過草原、過雪山……讓我們懂得了許多革命先烈的故事，還讓我知道了要學會團結互助、舍己為人、拾金不昧的精神，認真的發揚“八榮八恥”中的八榮，杜絕八恥。
高老師我萬分的感謝您對我們的深情厚誼。是您給予我們慈母般的關心愛護，嚴父的信念和力量，我為有我這樣的老師而感到無比自豪。
祝：身體健康，萬事如意
此致
敬禮
您的學生：張磊
2006年10月26日
評語：本文以書信的形式，表達了小作者對一位老師的尊敬和感激之情，中心明確。全文符合書信格式，敘事生動流暢，重點突出，語言真摯感人，字里行間流露著對老師的愛戴之情。
給老師的一封信作文2
作者：陳嘉敏 | 學校：三門峽實驗中學 | 時間：2013-07-12
親愛的李老師：
您好!
即將畢業，在這畢業的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時間里，您帶給了我數不清的美好回憶。
您嚴厲而又寬容的性格，是我用不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀!
調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業時恰好看見的情景。那時我班馬上就要在全校面前朗誦課文，進行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊!我感動極了，并且深深地敬佩您，是發自內心的敬佩!您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現在的文靜溫柔，從起初的頑固叛逆變成了如今的聽話懂事。在我的心目中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子;您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小;您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼!
您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔!
此致
敬禮
您的學生：XXX
評語：這是一篇學生寫給老師的書信，文章結構完整，符合書信的寫作要求。文章敘事條理，從老師寬容的性格，教育方式兩方面來寫，表達了對老師深深的感激之情。
給老師的一封信作文3
作者：陳巧宜 | 學校：高思教育 | 時間：2014-03-16
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報。是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您!
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!
這是一封寫給老師的書信，作者語言優美，開篇處將采用三個“是老師……”的排比句式，生動展現了老師的重要，奠定全文感情基礎。文章主體部分，作者用簡略的語言概括老師的事情，字里行間流露出作者的感激之情。
您嚴厲而又寬容的性格，是我用不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀!
調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業時恰好看見的情景。那時我班馬上就要在全校面前朗誦課文，進行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊!我感動極了，并且深深地敬佩您，是發自內心的敬佩!您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現在的文靜溫柔，從起初的頑固叛逆變成了如今的聽話懂事。在我的心目中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子;您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小;您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼!
您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔!
此致
敬禮
您的學生：XXX
評語：這是一篇學生寫給老師的書信，文章結構完整，符合書信的寫作要求。文章敘事條理，從老師寬容的性格，教育方式兩方面來寫，表達了對老師深深的感激之情。
給老師的一封信作文4
作者：閆昭希 | 學：長春市103小學三年五班 | 時間：2013-11-09
親愛的王老師：
您好!
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章;您是燈塔，指引著我前進的行程!謝謝您我的啟蒙老師——王老師!
您還記得我們初次見面的時候嗎?!當時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流!還記得第一節語文課的時候，您的目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節課上開始喜歡上了語文及老師您的!
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發，現在多了根根銀絲!
老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優異的成績，來報答您的恩情!
您的學生：閆昭希
2011年11月6日
評語：這篇文章，開頭引人入勝，排比句的引用加強了文章的表達效果。全文語言自然流暢，感情真摯，寫出了老師對我們的關愛，字里行間也流露出作者對老師的感恩之心。