給宋濂的一封信600字
給宋濂的一封信600字
宋濂明初文學家。他家境貧寒，但自幼好學，曾受業于元末古文大家吳萊、柳貫等。宋濂一生刻苦學習，“自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通”。下面學習啦小編整理了給宋濂的一封信600字，歡迎閱讀。
給宋濂的一封信600字篇一
尊敬的宋濂先生：
您好!
我是來自將來世界的一名初二年級的學生，我很仰慕您的學習熱情以及刻苦學習的經歷。
我現在的學習成績平平，學習起來沒一點動力，有時還需要老師和家長的監督，有時我還會認為學習枯燥無味。雖然一在的條件比你們那時好得多，可是我的學習熱情僅是你的百分之幾而已，我還是比較喜愛看書的，家里的作文書我都快翻爛了，可我遠沒有你那種"每假借于藏書之家，手自筆錄。"的精神，最多也是借點小說呀什么的雜書。
我現在很想進步，很想努力起來，可我不敢像你一樣"余力侍左右，援疑質理，府身傾耳以請"，因為我怕"或遇其叱咄"，而且要"色愈恭，禮愈至;俟其欣悅，則又請焉。"我就是這樣有時候遇到問題不敢問老師，所以讓問題不斷積存下去或請教同學，你的"膽大"讓我欽佩，我也會慢慢的變得"膽大"的。
這幾天溫度不斷高升，我們班的空調和一個風扇(現在的制冷用品)都壞了，同學們每天埋怨天氣熱。上課有多部分同學都用本子扇，這可比不上您"窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。"現在我們的同學穿的一個比一個時髦，攀比之風也是盛行，所以我們學校讓每個學生都穿校服，可同學們都不喜愛。您的"余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意"值得我們學習，尤其是您"以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。"這種不追求"口體之奉"，一心向學的精神更是讓人為之嘆服。
你年輕時求學困難和刻苦學習的經歷不僅鼓勵了與生，而且隨著序文流傳千里，鼓勵了不知多少的人，他們都被您刻苦學習的精神所感染著。
此致
敬禮!
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XXXX.X.X
給宋濂的一封信600字篇二
宋濂先生：
您好!
您不可能知道我是誰，因為您不能死而復生，我生活在二十一世紀;而我卻知道您，因為您寫的《送東陽馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深。
硯臺上的冰那么堅硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書不止，可見您多么愛好學習。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺課已下，我的手指靈巧敏捷得可以轉筆轉書如飛如舞，卻對寫作業一百個不情愿，一千個不熱心，仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來小學成績不錯經常洋洋自得笑傲班級的我，現在是"懶"樹前頭萬木春了。我慚愧得面紅耳赤呀。我的學習精神和您相比天差地別。
寒風吹得您四肢生硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅持求學。而我呢，衣服冬暖夏涼時髦前衛，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時候看黑板瞧書本，懶得回家后寫作業做習題。心里老想著稀奇古怪專誤中國子弟的日本漫畫，浪漫如夢其實是如白日夢的韓國小說，和怎樣把頭發整得驚世駭俗好贏得居高不下的回頭率，哪怕是回頭翻的白眼率也行。結果一到考試后，人家是"我們老百姓呀，今個真快樂"，我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒處擱，最終只能暫憑網游長精神了。我的學習精神和您相比真是相差十萬八千里。
老師給我講過知識可以改變命運的道理。例如牛漢的知識就改變了牛漢的命運。我也想改變我的命運，我的毫不在乎將來，只不過是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中上大學，有個風風光光的前途，如詩如畫的人生，想從現在的丑小鴨，變成將來的白天鵝。所以現在，我要痛改前非，要重視知識重視學習。學習您的艱難和勤奮。讓艱難和勤奮成為我人生飛行的兩只如鋼似鐵的翅膀。
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XXXX.X.X
給宋濂的一封信600字篇三
敬愛的宋濂先生：
您好!
你出生在浦江，那是風景優美的地方。你愛好學習，對知識充滿渴望，不言放棄。你努力學習。我相信你也想讓你的家人驕傲，你也想光宗耀祖，所以你發憤圖強，一定要學有所成。可是那時你家境貧寒，根本買不起書，于是你就向有書的人家借，自己親手抄。天氣特別寒冷的時候，你也不放松，繼續抄書，抄完后連忙跑著給人家送回去，不敢超過約定的期限，這足以見證你不僅愛好學習，而且誠實守信，是個值得信賴的人。關于這一點我對您佩服的五體投地。我們一定要發揚您的這種守信的傳統美德。
當你從師時，你不畏千辛萬苦，置性命于不顧，不計較吃的穿的，不愛慕榮利，一心只想學習，這是對學習的一種多么好的態度啊!如果我們現在的學生都有您這種學習精神，那學生們掌握的文化知識就會越來越多。
你教給我的不僅僅是愛好學習，還有不放棄的精神，現在的人做事大都半途而廢，這樣是不好的，既浪費了精力，又沒有得到成果，應該學學宋濂先生您的品質，一件事不管有沒有意義，都應該做到底，這樣，才會有一種特別激動地滿足感。
謝謝你，宋濂先生，是您教會了我們中華民族的傳統美德，堅持不懈，不言放棄，這些精神足以讓我們受益無窮，終生難忘。
祝您安息。
此致
敬禮
敬仰您的人：李冠儒
4月15日
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