給高三學弟學妹們的一封信
我們經歷過高三，我們的經驗對高三的學弟學妹們有著寶貴的借鑒意義。將我們的經驗分享給學弟學妹們，鼓勵他們吧!下面學習啦小編整理了給高三學弟學妹們的一封信，歡迎閱讀。
給高三學弟學妹們的一封信篇一
親愛的高2015級的學弟學妹們：
這封信，給我們見過和還未來得及見到的你們。
你們或許已經猜到了信件的內容，它有關于高考，有關于高三，有關于你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學。
尋夢
你們是否還記得去年盛夏，自己在小小的心愿卡片上寫下的夢想的大學?那時，些許緊張，些許興奮，你們開始了高三的漫漫征程。無奈，通往夢想的道路總是曲曲折折，坎坎坷坷。每一次月考或是統考，我們都想看到自己在進步，看到自己的好成績，可很多時候，我們看到的與我們期待的正好相反。于是，有人哭泣，有人抽煙，有人拿著籃球拼命的往框上投，也有人躺下了，躺在床上，看著屋頂一動不動，還有的人選擇了放棄。在這個寒冬里，我們不禁要問：實現最初的夢想，路在何方?
要在最后4個月里，說放棄了嗎?
我們周圍的同學，他們之中有人在6月22號晚上看到成績之后用已經哭得沙啞的聲音接起親友的電話;他們之中有人在6月28號12點之前幾分鐘還在緊張地修改自己的志愿表，害怕自己因為那個不夠出色的成績與想去的學校失之交臂;他們之中有人在7月初從網頁上刷出自己被某所學校提前批錄取的消息，欣喜若狂;他們之中有人在7月15號早上小心翼翼地向之前聯系過的大學招生組老師發去短信，得到最后那個與調檔線相差一分的答復，失落彷徨;他們之中有人在匆匆結束了自己的畢業旅行之后四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復讀;他們之中有人在8月，坐上開往遠方的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗看窗外一成不變的景色，讓身在異鄉的孤獨掩蓋內心的落寞„„ 你呢?你希望做其中的哪一個?又或者，都不是?
追夢
無論身處何時何地，永遠都要相信自己，要義無反顧地相信自己，要無所畏懼地相信自己。越是艱難，越要咬緊牙關，負重前行。只要還未到終點，就不要說放棄。不管你們現在排名怎樣，只要仍舊踏踏實實、認認真真地去對待高考，最后往往會取得超出自己想象的優異成績。進入高中前，你們都是各初中的尖子，你們都是那樣優秀地考入了一中。到了高三最后沖刺的時候，你們應該同樣對自己充滿信心，相信自己能行。
在這最后的4個月里，請注意對基礎的回歸。基礎不牢，地動山搖。在二三輪復習拓展提升的同時，同樣不能忽視基礎知識的重要性。沒有基礎何談提高?數學、理綜的基本公式，可以靈活運用了嗎?文綜應該熟記的，爛熟于心了嗎?千萬不要因為基礎的疏忽造成無可挽回的失敗而捶胸頓足。
在這最后的4個月里，請注意高效地運用時間。有一個被無數事實證明的“80：20”定理，你們每天20%的高效學習時間創造著你80%的學習成果，因而你們應該學會合理利用自己的高效學習時間。晚上保持適當的睡眠時間，白天是我們最寶貴的時間資源。 在這最后的4個月里，請保持一個良好的心態。考試還會有很多，不要過多在意排名。唯有進步值得我們追求。只要一次一次在進步，就能一步一步穩扎穩打，在今年6月發揮出自己最好的狀態。
圓夢
奮斗會賜予我們收獲。等到今年金秋，你們也會手捧著錄取通知書，邁入大學校園。大學很美好，也很充實。但是大學絕不是一個僅僅玩的地方。大學會給你一次精神的洗禮。也許只有在大學里，我們才有機會閱讀古今中外無數大師的著作。這其實最開始是一個痛苦的過程，因為你在經歷人生觀世界觀的重塑。但是你會發現自己的靈魂得到升華，你會發現自己逐漸開始與大師對話，走向一個更高的人生境界。
大學里，大多數人都在為著自己的人生而努力。上了大學才會明白什么叫做自己要為自己的人生負責，你所做的每一件事都是會一步步的改變人生走向的，而這些事都是需要自己去思索，計劃，并付諸行動的。可能你會迷茫，會忘記夢想，但是就算路不能被看見也不會不是路，就算夢想被遺忘也不會不是夢想，我們可以迷茫，可以受挫，因為，我們要一直成長，但是記得要在迷茫，受挫時去學會觀察這個更大的世界，期望未來，不失當下。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。路最終是需要自己走的。但是你不會孤單，因為，大家陪著你一塊走，:)加油!
愛你們的學長學姐：
丁晨 劉秋欏 許旅易 李樂逍 楊茜 李彥兵 張譽馨 徐一丹 曹陽 曾文 蒙成龍
敬上
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給高三學弟學妹們的一封信篇二
親愛的學弟學妹：
這封信，給我見過和還未來得及見到的你們。
你或許已經猜到了信件的內容，它有關于高考，有關于高三，有關于你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學。
我從來都學不會好好地鼓勵別人，可是又覺得，如果在正式告別高中之前，不寫點什么的話，似乎是種遺憾。這是我對自己的一份交代。
我不希望你在一年之后的今天，在你開始收拾行李或是清理高中的物品時，想到你呆過三年的校園，想到高三這段所謂煉獄的時光，你什么也說不出，只覺得心中有股積郁了太久的情緒，最終化作你沉重的一聲嘆息。
我們總習慣于事后再去假設，想著如果當初可以克制自己的懶惰多刷一些題，如果當初可以少打一場籃球多看一本教材，如果當初可以靜得下心來認真整理一套筆記，或許就不是現在這樣的結局。 可是沒有那么多的如果當初。
我周圍的同學，他們之中有人在6月22號晚上看到成績之后用已經哭得沙啞的聲音接起我的電話;他們之中有人在6月28號12點之前幾分鐘還在緊張地修改自己的志愿表，害怕自己因為那個不夠出色的成績與想去的學校失之交臂;他們之中有人在7月初從網頁上刷出自己被某所學校提前批錄取的消息，欣喜若狂。
他們之中有人在7月15號早上小心翼翼地向之前聯系過的大學招生組老師發去短信，得到最后那個與調檔線相差一分的答復，失落;他們之中有人在匆匆結束了自己的畢業旅行之后四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復讀;他們之中有人在8月的這個時候坐上開往遠方的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗看窗外一成不變的景色，讓身在異鄉的孤獨掩蓋內心的落寞„„
你呢?你希望做其中的哪一個?又或者，都不是?
不要拿“受不到重視”、“得不到鼓勵”當借口。如果你遇到問題從來都聽之任之不找班主任或者科任老師詢問解決方法，如果你的假期作業周末作業甚至平時的作業都只是在上交的最后關頭以最快的速度借鑒同桌或是前排同學的“標準答案”，如果你每做一道數學物理的選擇題都要翻到“標答”核對是否正確然后順便就瞟到下一題的答案，如果你只是在周考試卷月考試卷甚至診斷性考試的試卷發下來過后看到那些憤怒的紅叉那個刺眼的分數再聽到那個令你再次失望的排名時哭喪著一張臉去找老師分析——你憑什么要求“得到重視”?
平時的任何一次作業你向老師呈現的都是一個虛假的好看的自己，平時的任何一個可以讓你找到老師讓他幫你分析的問題你都覺得不是問題，那么結果就是，老師覺得那個“平時的你”已經足夠“優秀”，不再需要多花時間來“重視”。如果你的班主任沒有在你刻苦地努力地艱難地拿到了一個很樂觀的一診成績后只對你說一句“其實我一直都不看好你”，如果你的班主任沒有在你二診之前把你家長找來勸你回家自己復習，如果你的科任老師沒有跟你舉他以前學生的例子告訴你說他遇到過3個和你有一樣性格的孩子最后他們3個無一例外高考失利，如果你還能在你的作業或者卷子上看到一個勾、一個“加油”、一個“很好”——那么不要說你“得不到鼓勵”。
你不能奢望老師對你說出“你一定可以上211”“你一定可以考重本”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師在每一次經過你的課桌前時都對你說“嗯，不錯，繼續努力”。你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對你的打擊當作是對你的激勵?那你為什么不通過自己一步一步向上升的成績證明給老師看你是可以上重本、上一個211的?你真的那么需要重視和鼓勵么?還是這些都只是包裹你那想要放棄的念頭的華麗糖衣?
你想家么?或者你只是受不了在學校哪怕多呆一天?你受不了每天走進教室看到大家已經拿著38套或者五三在狂刷，受不了每個晚自習之前陽臺外的同學用可笑的聲音大聲朗讀英語——那你就受得了回家過后看著爸媽為你忙這忙那，每每想問些關于學校關于學習的事情卻又害怕攪壞你的心情增加你的壓力而沉默不語么?
你浮躁么?或者你只是想為自己找個理由逃離作業逃離教室逃離那令人窒息的高三生活?你只是翻開學校發的復習資料，看到因為沒有按時完成作業而留下的大塊大塊的空白和一個軟弱無力的問號，卻沒有勇氣熬一個通宵把空著的部分補上，所以你厭煩地關上復習資料，跟自己說“我很浮躁”。你只是翻開教材，看到因為高一高二上課時候打瞌睡而留下的干干凈凈的書頁，卻沒有膽量找到老師讓他留你在辦公室補上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說“我很浮躁”。
你找到一個人跡罕至的校園角落，你望著什么都沒有的暗紅色夜空和體育館亮著的燈，你安慰自己說你這是在讓浮躁的心靜下來，可事實是，你什么都沒做，只是望著一片和你毫無關系的夜色發了半個小時的呆。
你迷茫么?或者你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠?你拿著一診的排名，按照老師教的算法計算著自己在全川的名次，再對照目標大學歷年調檔線的對應排名，驚訝地看到自己的差距——然后呢?沒有然后。你就這樣任由差距越來越大，你把時間奉獻給校園八卦的閑聊、把精力留給對夢想遙不可及的嗟嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學夢想。
不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你高考場上的5分;不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成你和對手之間永遠也追不回來的差距;不要拿“我今天已經很努力地做完了作業”來滿足自己，因為你踩著晚自習的下課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數學卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正„„
記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。
不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。
不要讓心態問題占據了你大量的精力，高考需要的，除了心態，還有實力。
不要問怎樣在作業多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業的時候，你就知道如何選擇。不要在復習的時候擔心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現。不要習慣于假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。不要妄想有太多的人關注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。 不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認最后有可能的成功，不要絕望——當你已經滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。不要去追問現在所做的一切的意義，朝佛之人是不問意義的，放棄追尋，就是最好的追尋。
最后，你一定要能問心無愧地走進考場前說:“You deserve it”。
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給高三學弟學妹們的一封信篇三
學弟學妹們：
你們好!
當這個復蘇的季節再次到來，你們也開始進入了緊張的復習了吧!我是華僑大學的一名大一法學生，這封信可能是我在作文網上寫的最后一篇了，這最后的文字就拿來和你們分享吧。
學弟學妹們，高中的生活無疑將會是人生中最難以忘卻的記憶之一，而高三的生活則無疑是這最難忘的記憶中，埋得最深，刻得最重的。高三，我們為的是什么，我們為的是高考，我們為的是大學夢，這也無疑是我們最現實的答案。多少個日日夜夜，多少次跌跌撞撞，多少回起起落落，我們以為這就是命運，但我要說的是，這不是命運，這是生活，高中的、高三的生活。還記得，老師總是在告訴我們要抓緊時間，好好的調整，好好的復習，好好的考試，而每次“跌倒”以后，老師又會說，要正確的面對，要坦然的面對。而那時候，我說的是：“老師，我做不到，我要的東西我要得到，我不要冷靜，我要的是成績，好的成績。”又多少人和我一樣的傻啊，誰沒有過磕磕碰碰，誰沒有過坎坎坷坷，可是當同樣的遭遇放到了高三備考的時候，就有著天然之別，而我能說的就是，這是生活。
生活就是這樣的，我們的考試也是如此。每一次月考或是統考，我們都想看到自己在進步，看到自己的好成績，可很多時候，我們看到的與我們期待的正好相反。于是，有人哭泣，有人抽煙，有人拿著籃球拼命的往框上投，有人在足球場上拼命地踢，也有人躺下了，躺在床上，看著屋頂一動不動，還有的人選擇了放棄，這無疑是最壞的結果之一。
而我想對大家說的是，考試就和生活一樣。你對它好，它不一定對你好，但是如果你對他壞，它就對還你以更壞的結果，可如果你堅持對它好，它就會努力不讓你失望。所以，不要老師抱怨出題人水平不夠或是老師太差勁，那不過是你在糊弄自己的借口，是你平時糊弄了你自己，考試的時候又糊弄了考卷而已。要相信心的涌動會激起心底無盡的活力與激情，真心的付出勢必會有一個滿意的答復。有的時候，總是失敗也能堅強地站起，那說明你的心里還有一股強大的復蘇欲望和成功的信念;也有的時候啊，失敗了，也就結束了，那是你一生中最大的錯之一，因為你在自己心靈的土壤上插上了白旗，你在人類靈魂的圣地刻上了“認輸”這個詞匯。或許有一天，你會對著面前出息的朋友說著一些早已煙消云散的過去，隨后就是一些“我本也可以”之類的話語，到那個時候，一切都已經過去，夢依舊是夢。
用心對待生活，用心面對考場，珍惜自己，給自己一個成功的機會，給自己一個復蘇的機會;珍惜對手，有一天你會遠遠甩開他，但是不要以為這樣你就是戰勝了他，你就比他優秀;放下欲望，欲望太強就會亂了思緒，競爭不一定要天天面對對手，天天想這勝利，那樣你會活得很累。要知道，自己才是你真正需要去戰勝的。
在這個萬物復蘇的季節，也給自己一個站起來的機會。我也曾經失敗過，我也經歷過黑色的六月，我也曾經一蹶不振，但是我站起來了，這就足夠了。也不要成天翻閱無聊的大學宣傳，對這那些自己并不了解的大學說這自己要考哪哪哪……要知道，大學靠的是自己的能力，不要早早的就開始在”選擇大學“這個漩渦里苦苦掙扎。你們知道的大學排名又怎么樣，什么也不代表，任何一所大學的存在都有它的理由，哪怕是一個二本大學它也有某個專業比某些一本大學還強，不要在高考前做這些無聊的折騰，好好的修補自己的復習漏洞才是這時候需要做的。
最后，希望大家都能好好的對待生活，好好的對待考前這段短暫而彌足珍貴的日子。記著，要對你自己負責，我們都長大了。祝大家，高考順利!
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2.寫給高三學生的信
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