寫給編輯叔叔阿姨的一封信
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寫給編輯叔叔阿姨的一封信篇一
敬愛的編輯叔叔阿姨們：
你們好。你們工作辛苦嗎?累嗎?工作還順利嗎?
我是本網站的一名忠實的投稿者，作為一名初中生的我，對寫作，充滿了喜愛。我以前曾寫過很多文章， 種類很多，但最讓我癡迷的是寫詩。詩歌，以它優美的文學旋律，以它歡快的節奏，生動形象的描繪出了大自然的粗獷之美，人的心靈之美，世間萬物的美......。當然，這只是片面的，詩歌也有很強的諷刺意味。(這只是我個人認為，)
我也曾嘗試過寫小說。傷感的，搞笑的，勵志的......，都半途而廢了，但我始終都堅持著寫詩。
近幾天來，我將我的文學作品陸續寄到到你們那里，有一些發表了，也有一些沒有發表，但我并沒有就此放棄，因為我懂得失敗是成功之母，我要更加努力，爭取做到一寄一發表，實現自己的理想：當一名作家!
今日將此信以參選作文的形式寄去，望各位編輯叔叔阿姨們多多指點。
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寫給編輯叔叔阿姨的一封信篇二
教育周刊編輯部的叔叔阿姨：
您們好：
我叫郭瀟揚，是一名小學五年級的學生，近日，收悉到編輯部的回復郵件，我很高興。我出生、成長在一個邊遠的小城鎮——達茂旗。這里水草肥美、景色宜人。
我從小就十分喜歡看書、寫作，媽媽是一名中學語文教師，在她的熏陶下，我更加熱衷于在我的小屋里遐想、創作，一次偶然的機會，在爸爸的辦公室看到了《包頭晚報教育周刊》，我頓時愛不釋手，看到小作者們精湛的文筆，我羨慕不已，我也很想加入到他們的行列里來，于是就將自己平日寫的一些東西通過爸爸的郵箱發給里了你們。
我想知道，我怎樣才能成為一名小記者呢?望叔叔阿姨在百忙之中給予回復。好嗎?
郭瀟揚
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寫給編輯叔叔阿姨的一封信篇三
敬愛的編輯們：
你們好!我是一名城關小學六年級的小學生，是《小學生系列訓練》的忠實小讀者。當我第一次看到這本書時，便愛不釋手，有時看著看著竟忘了時間。以前我的作文水平總是提不上去。
因為有這本書的輔導，我的寫作水平突飛猛進。而且對寫作產生了濃厚的興趣。這都是你們的功勞啊! 你們這本習作訓練共有五個方面的內容“題目”“訓練要求”“輔導與訓練”“習作與講評”和“參考資料”。“輔導與訓練”分別從審題、立意、選材、某篇、布局等方面進行了切實的輔導和必要的訓練，例如第一單元的看圖作文，“輔導與訓練”里，就叫我們要依著一定的順序，仔細觀察畫面，確切理解畫面所描繪的具體情景，讓我更好，更準確的入手，通過具體的 析以啟迪學生的思路。
因為你們的工作太忙了，所以給這部書留下了一點小小的遺憾。在六年制第十一冊的第五單元主要是寫“童年趣事”。但是《雨夜》這篇作文范文就不符和主題了，這篇作文是講作者在爸爸的影響下，自己也摸黑冒雨把課本給同學送去這件事。而“童年趣事”則要突出“趣”，讀了這篇作文，我沒感受到“趣”。所以我希望你們以后選材時應當認真、謹慎些，要顧全大局，你們想：全國有那么多的學生在看你們的作文，你們出一點錯，全國的同學也跟著出錯，后果將不堪設想。以后有些同學寫作文時會把“一件開心的事”寫成“一件傷心的事”。
“人非圣賢，熟能無過”希望你們能把這篇習作刪了。
衷心的希望你們能夠采納我的意見。
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