致冰心前輩的一封信范文
致冰心前輩的一封信范文
冰心是我們永遠(yuǎn)的溫暖。冰心去世之后，唁電如雪片一般飛來(lái)，表示哀悼的，既有文學(xué)界的老前輩、也有充滿童心的小讀者，有中國(guó)的也有外國(guó)的朋友。如今，我們依然十分想念冰心前輩。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致冰心前輩的一封信，歡迎閱讀。
致冰心前輩的一封信篇一
敬愛(ài)的冰心老前輩：
今天,老師講到您——冰心老人，我才想到您。在遙遠(yuǎn)的天堂，你過(guò)得怎樣?那里,一定有您最喜歡的藍(lán)天、白云、碧草,還有非常罕見(jiàn)而又可愛(ài)的小動(dòng)物,您在天堂,一定很快樂(lè)吧!
在寧?kù)o的今夜，我想了許多。。。。
您是那么關(guān)注我們和喜歡我們，一篇篇充滿深情厚意的文章都盛滿您的關(guān)切之情。但是讓我遺憾的是：我沒(méi)有看到過(guò)您啊!現(xiàn)在的我們，每每都在課堂上，聽(tīng)老師對(duì)您的文章講解分析中心思想、段落大意、層次結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)，以應(yīng)付考試。你愛(ài)我們的那份心，如今就象浩瀚的天宇中飄曳的風(fēng)箏，無(wú)處棲身。您走了，可是為您送行的孩子中沒(méi)有我，我也沒(méi)有在您的墓地前，為您獻(xiàn)上您最喜歡的鮮花!
您在天堂能看到嗎?今天，還有多少老師在紀(jì)念您?無(wú)非是您的親人。老師和家長(zhǎng)們只知道給我們學(xué)生添加壓力。壓力就是考試，他們只知道考考考學(xué)生，而我們學(xué)生呢，只求分、分、分!
許多家長(zhǎng)都有一個(gè)俗觀念：“不當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，家長(zhǎng)們都盼子成龍，盼女成鳳。我們學(xué)生都害怕考低分，因?yàn)橹灰剂说头郑皇菦](méi)完沒(méi)了的嘮叨，就是一陣男女混合雙打。冰心老人，如果您還愛(ài)我們這些孩子，您就托夢(mèng)給我們的老師和家長(zhǎng)，讓我們有一點(diǎn)自己的時(shí)間，好嗎?
我們都渴望那盞純真的《小橘燈》，那曾經(jīng)溫暖過(guò)心靈的“小橘燈”，會(huì)指引您回家，也會(huì)指引我們回家。
我渴望《春水》沖洗我們疲勞的心靈，好讓她跟以前一樣活潑。
今晚，我看到無(wú)暇的天空《繁星》點(diǎn)點(diǎn)，明天，太陽(yáng)會(huì)從地平線升起，我相信，我也會(huì)跟隨太陽(yáng)一起升起。
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致冰心前輩的一封信篇二
敬愛(ài)的冰心老前輩：
我是您的小讀者,我非常喜歡您的作品,做您的讀者我覺(jué)得很榮幸。雖然您在我出生以前就走了，但我在您的作品里我似乎看見(jiàn)了您那充滿了愛(ài)的面容。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)就有了一切，對(duì)有了愛(ài)就有了一切，您是愛(ài)的化身，對(duì)一朵小小的謊話都如此的愛(ài)護(hù)。
不知道哪位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：冰心的作品顯示著愛(ài)和美的力量。愛(ài)，是對(duì)這世間萬(wàn)物的愛(ài)，美，是帶著善良的美。 您 的 作品都有著愛(ài)。我們最近學(xué)了《別踩了這朵花》一文，您對(duì)路邊一朵小小的黃花都愛(ài)，這朵小花它也許很感激您，是啊!冰心的愛(ài)無(wú)處不在。
您很喜歡我們吧!您每天給我們寫(xiě)書(shū)，您寫(xiě)得書(shū)讓我們知道了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。
冰心奶奶，您雖然不在了，可是，您的愛(ài)無(wú)處不在，我們還會(huì)和您再相會(huì)的，在您的作品里。您那慈祥的面容，寬廣的胸懷;高尚的人品，人們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您用圣潔的愛(ài)和純真的情鑄成的作品將永遠(yuǎn)流傳下去，知道千秋萬(wàn)代。
冰心奶奶，您的作品顯示著愛(ài)的力量，顯示著美得力量，我喜歡您的作品。
就說(shuō)到這里吧!祝您在天堂快樂(lè)!
7月5日 河北平泉
您的小讀者——李夢(mèng)然
致冰心前輩的一封信篇三
敬愛(ài)的冰心老前輩：
您好!在這月圓之夜,我坐在臨近幸福的窗,盡情的嗅著空氣的清香,相向您訴說(shuō);不知您在天堂過(guò)得是否習(xí)慣?不知您在那里是否能收到我真誠(chéng)的祝福?
我是一個(gè)背負(fù)父母希望，飽含著親人的淚水來(lái)異地求學(xué)的孩子。冷清的校園幾乎沒(méi)有我的棲身之地，我尋覓著……
幾度在清冷的月光下凝望遠(yuǎn)方，尋找母親的味道;幾度曾在空曠的原野中忘情奔跑，尋找家的溫暖!可無(wú)疑換來(lái)的是那高高在上冷清的月光。
家，那一是個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)可望而不可即的地方。
作為一個(gè)住校生，與兩個(gè)毫不相識(shí)的人同在一個(gè)屋檐下，夜幕降臨，我總會(huì)很孤單，每當(dāng)那時(shí)，我總是臨窗而坐，望著黑魆魆的天空上，看著上面點(diǎn)點(diǎn)的繁星，心生羨慕：它們都有了同伴，而我，卻終日與孤獨(dú)冷清為伴。
直到我的一位同伴揭開(kāi)了我這層寂寞的面紗。
他也是一個(gè)住校生，但和我相比她是開(kāi)朗而活潑的。當(dāng)我想他討教快樂(lè)的秘訣時(shí)，她燦爛的笑著，遞給我一本書(shū)，“看吧，在這里你或許能找到家的溫暖”
就是這偶爾的機(jī)遇，我擁有了《繁星••春水》這部作品，書(shū)，你真的能幫助我嗎?
這夜，我坐在那扇窗前，我好奇的翻開(kāi)了它，如水的月光潑灑在那泛著墨香的紙業(yè)上，讓我想起了媽媽的手，想必，媽媽的手夜這般溫柔吧?
窗外樹(shù)影婆娑，窗內(nèi)我?jiàn)^力苦讀，那一句句充滿柔情的詩(shī)像母親的話語(yǔ)一樣，深深的烙在了我的心里。那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的語(yǔ)句，不正如一位慈愛(ài)無(wú)私的母親，向她的深?lèi)?ài)的孩子傾訴一切嗎?
從此那本充滿母愛(ài)，充滿慈祥的書(shū)，便是我終日的伴侶，那充滿愛(ài)心的語(yǔ)句，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。讓我正確面對(duì)每一天。
當(dāng)我勞累時(shí)，我翻開(kāi)它，它便像夢(mèng)一般舒展我的身心;當(dāng)我委屈時(shí)，我翻開(kāi)它，它就如一樣親人一樣，撫慰我受傷的心;當(dāng)我孤寂時(shí)，我依舊翻開(kāi)它，讓它那詩(shī)言畫(huà)語(yǔ)沖蕩在我心間。
《繁星••春水》我忠實(shí)的朋友，你伴我每一天，讓我從清冷中解脫，讓我在溫馨中成長(zhǎng)!冰心奶奶，我親愛(ài)的奶奶，謝謝您寫(xiě)了這本書(shū)，您可知道，她溫暖了多少游子的心，她撫慰了多少離家學(xué)子，安慰了多少受傷的人們啊!
奶奶，在您有生之年，沒(méi)有見(jiàn)到您，真的很遺憾，但慶幸的是有您的著作為伴，溫暖著我們，是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
冰心奶奶，想必現(xiàn)在您也還在孜孜不倦得創(chuàng)作吧，只愿清風(fēng)能傳遞我的心，夏雨能運(yùn)傳我的情，將你我連接。
我們永遠(yuǎn)的奶奶，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”
此致
廊坊第四中學(xué) 初二五班
一個(gè)懷念您的中學(xué)生
九月十八日
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