2017年敢轉爭實踐活動心得體會范文
2017年敢轉爭實踐活動心得體會范文
在2017年里，把“講擔當、轉作風、抓落實”融入到“兩學一做”學習教育中。對于這樣的敢轉爭實踐活動，應該會給你留下很多的心得體會。下面是學習啦小編給大家整理的2017年敢轉爭實踐活動心得體會范文，供你參考!
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2017年敢轉爭實踐活動心得體會范文篇1
為進一步落實全面從嚴治黨要求，推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，在全院形成敢于擔當、克服攻堅、永爭一流的生動局面， 3月24日上午，我院在實驗樓一樓階梯教室召開了“敢擔當 轉作風 爭一流”實踐活動動員大會。在校領導、各部門中層干部和部分教師參加了大會，會議由副院長王建平主持。
副院長趙金周宣讀了《中共新鄉職業技術學院委員會 關于開展“敢擔當 轉作風 爭一流”實踐活動的意見》。內容包括開展此次實踐活動的重要意義、總體要求、主要措施、實施步驟和組織保障等。趙院長指出，要以黨的和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神及系列重要講話精神為指導思想，通過實踐活動的持續開展，達到“六個顯著”目標，即：擔當意識顯著增強、干部作風顯著轉變、精神面貌顯著提升、提質發展顯著加速、民生改善顯著見效和群眾滿意度顯著提高。并且成立學院“敢轉爭”實踐活動領導小組，統籌推進活動開展，確保活動不走過場，取得實效。
黨委書記朱性福指出，在統一思想，提高認識，充分理解“敢轉爭”實踐活動的重要意義基礎上，要結合實際，統籌安排，切實把“敢轉爭”實踐活動抓好抓實。對此，朱書記對學院具體工作提出了幾點意見：一要高度重視，強化領導，做好層層發動。二要結合實際，細化方案，既做好規定動作又做好創新動作。三要加強宣傳，擴大影響，營造活動良好氛圍。四要統籌兼顧，科學安排，以三個“結合”推動學院各項工作上臺階。五要做好活動的督查考核工作，確保“敢轉爭”實踐活動健康發展。六要總結經驗，完善制度，推進“敢轉爭”實踐活動常態化。
會后大家紛紛表示，“敢轉爭”實踐活動為我們搭建了一個這樣的平臺，我們要以更扎實的行動，深化管理，爭創一流，不斷把我院“敢轉爭”實踐活動推向高潮。
2017年敢轉爭實踐活動心得體會范文篇2
按照市委統一部署，結合教育工作實際，近日，新鄉市教育局召開“敢擔當 轉作風 爭一流”實踐活動動員大會，對全市教育系統開展“敢轉爭”實踐活動進行安排部署，并出臺四項具體舉措，以確保活動取得實效。市教育局班子成員，各縣(市)、區教育局長，市屬學校書記、校長和教育局機關全體人員參加動員會。
市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出：教育系統要認真按照市委統一部署，扎實推進“敢轉爭”活動，主動回應群眾關切，重點解決群眾反映強烈的熱點問題。
1.出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》，強化擔當，落實責任，不斷加強師德師風建設，堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題，提升人民群眾滿意度，營造風清氣正的育人環境。
2.印發《關于規范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規定》，嚴格規范全市教育系統黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導文明新風，對違反相關規定的將予以查處。
3.開展校外補課綜合治理，針對校外補課亂象下發通知，開展“兩講兩查”活動。“兩講”即各學校對內要向廣大教師講工作紀律，嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識，充分認識學校教育的規范性、完整性和系統性，不提倡盲目依賴“補習班”。“兩查”即各教育行政部門要嚴查在職教師有償補課，并對社會培訓機構進行拉網式排查，綜合治理。
4.研究制定《關于規范和加強學校校級和中層干部任課的通知》，轉變教育干部工作作風，為“創一流，爭第一，建設教育強市”進一步夯實基礎。市教育局還將建立工作臺賬，逐項督促落實，確保取得實實在在的效果。
李修國強調，工作就是責任，責任就要擔當，實現建設教育強市的目標，靠的是教育系統廣大黨員干部敢于擔當的精神追求，求真務實的工作作風，爭創一流的工作標準。要以“敢轉爭”實踐活動為契機，擔起責任，轉變作風，真抓實干，努力實現建設教育強市的目標。
2017年敢轉爭實踐活動心得體會范文篇3
在“兩學一做”學習教育中，晉城市針對一些基層黨組織和黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題，突出問題導向，強化責任落實，從5月下旬開始，在全市深入開展了“講擔當、轉作風、抓落實”活動，以領導干部為重點，引導廣大黨員帶著問題學、聚焦問題查、對照問題改，確保“兩學一做”學習教育自始至終落腳在解決問題上，體現在狠抓落實中，取得實實在在的效果。
把“講擔當、轉作風、抓落實”融入到“兩學一做”學習教育中。晉城市把“講擔當、轉作風、抓落實”活動作為一項自選動作，明確目標要求，融入學習教育。“講擔當”就是堅持黨的事業第一、人民利益第一，帶頭講政治、講規矩、講道德、講奉獻，守土有責、守土盡責。“轉作風”就是堅持領導帶頭，著力解決“不能為、不想為、不敢為”等問題，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優良作風。“抓落實”就是抓住“不落實”的事，查處“不落實”的人，在真整改、求突破上見實效，確保決策落地、政令暢通。全市各級黨員干部對照黨章黨規和系列重要講話，深入查找自身在履行職責、抓班子帶隊伍、工作生活作風、落實各項任務方面存在的差距和不足，緊密結合“我是黨員我帶頭”主題實踐活動，樹立“平常時候看得出、關鍵時候站得出、危急關頭豁得出”的先鋒導向，確保“講擔當、轉作風、抓落實”融入思想、見于行動。
把“講擔當、轉作風、抓落實”體現在“兩學一做”具體實踐中。聯系工作實際，突出抓好“三個一”。一是開展一次專題研討。6月上旬，以“講擔當、轉作風、抓落實”為專題，領導班子帶頭，自上而下開展一次學習討論，舉一反三，深入查找本地本部門以及個人在思想工作作風方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出一個問題清單。結合專題研討查找的問題，6月中旬前全市各單位各部門都要列出問題清單，制定整改問題的任務書、時間表、路線圖，讓查擺出的問題見人見事、見根見底，防止籠而統之、大而化之。三是建立一個整改臺賬。6月下旬前，針對每一個問題制定整改措施，將工作細化分解到責任部門責任人，落實到工作推進上，整改措施要具體實在、明確可行，真正做到“一個問題一個臺賬”“整改一個銷號一個”，推動整改工作落到實處。
把“講擔當、轉作風、抓落實”貫穿于“兩學一做”各個環節中。堅持把開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動與學習黨章黨規、學習系列重要講話統一起來，拓展深化學習內容，強化提升學習效果，突出學用結合、知行合一，切實增強針對性和實效性。在“兩學一做”各個環節，無論是講黨課、召開領導干部專題民主生活會和支部專題組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規執紀，都把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。聚焦黨員干部身上存在的懶散推拖、逃避責任等問題，在民主生活會和組織生活會上進行嚴肅認真的批評與自我批評。通過“上級點、自身找、群眾提”等多種渠道和方式，對本單位本部門和所屬黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題進行全面排查，并采取分層分段的辦法加以解決。
把“講擔當、轉作風、抓落實”拓展到從嚴抓好黨員教育管理監督日常工作中。著眼于黨員隊伍建設的薄弱環節和管理監督的短板，突出抓好規范黨員活動日制度、黨員組織關系排查、黨費收繳使用管理、建強基層黨組織等重點工作，增強黨員意識，提升戰斗堡壘作用，著力解決一些黨組織和黨員宗旨觀念淡薄、漠視群眾疾苦、與民爭利、吃拿卡要、損害群眾利益行為，解決在重要任務、重大考驗面前臨陣退縮的問題。同時，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”，充分發揮“第一責任人”職責，帶頭攻堅克難，帶頭做好表率，以上率下抓好本地本部門問題的整改落實，帶動各級黨組織和廣大黨員直面問題、查找不足，推動問題解決，真正通過層層示范、層層帶動，上級帶下級，一級帶一級，在全市形成上行下效、整體聯動的良好局面。
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