干部嚴以用權學習心得體會4篇
干部嚴以用權學習心得體會4篇
嚴以用權作為 三嚴三實 的重要內容,直指領導干部作風的核心和重點問題。嚴格謹慎地使用手中的權力,做到嚴以用權,不僅是對為官者作風的核心要求,也是維護黨的形象的關鍵。本文是學習啦小編為大家整理的干部嚴以用權的學習心得體會，僅供參考。
干部嚴以用權學習心得體會一：
嚴以用權，關鍵是嚴格規范黨委用****和政府事權。要嚴格制度程序、強化監督問責，讓選人用****在陽光下運行，加快建立權力清單、責任清單、負面清單“三個清單”中央開展“三嚴三實”專題教育，有的放矢，切中要害，充分體現了全面從嚴治黨的決心和信心。我們一定要牢固樹立“作風建設永遠在路上”的意識，在作風建設上持續用力，切實把嚴和實的要求立起來、樹起來，扎實推進“開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏”建設。
嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，首要的是解決好權力觀問題，關鍵是嚴格規范黨委用****和政府事權，確保權力的行使不偏向、不變質、不越軌、不出格。公權姓公，不屬于任何個人。公權為民，只能用來為人民服務。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，搞清楚權力是誰給的、權力是用來干什么的，按照“三嚴三實”的要求依法用權、秉公用權、廉潔用權，真正把權力用在為民造福、為黨盡責上。
黨委用****是一項極其重要的權力，也最容易出問題。選人用人是一個“風向標”，用好一個干部，可以激勵一批干部;用錯一個干部，也會挫傷一批干部的積極性。現在，許多干部出問題，除干部自身原因外，主要是一些黨委(黨組)在選人用人上出了問題。
行使好黨委的用****，重點要嚴格制度程序、強化監督問責，把黨和人民需要的好干部選上來。《黨政領導干部選拔任用工作條例》是“基本法”，必須嚴格執行，對干部工作的原則、標準、條件要堅持，對選拔任用的具體制度和要求要落實，不能“放水”，不能“留后門”，防止執行制度走過場。干部選拔任用程序是規定動作，必須嚴格履行，程序該走的必須走，一個都不能少，不能“下跳棋”，防止程序虛設、“空轉”。加強監督問責是對干部最大的愛護，是對組織最有力的呵護，無論是各級黨委及組織、紀檢部門，還是各級領導干部，既要增強監督意識，對選人用人大膽監督，也要自覺接受各方面的監督，讓選人用****在陽光下運行。
政府事權是依法履職的權力，與經濟社會發展息息相關，與群眾的利益緊密相連，必須依法規范行使權力，決不能任性用權。政府事權必須于法有據，絕不能認為權力越大、權力越多就越好。
依法規范政府事權，核心是解決權力邊界的問題，加快建立權力清單、責任清單、負面清單“三個清單”。一方面，法無授權不可為，深化行政審批制度改革，用政府權力的“減法”換取市場活力的“加法”，為大眾創業、萬眾創新營造良好環境。在經濟新常態下，簡政放權就是抓發展、穩增長，是實實在在的解放生產力。另一方面，法定職責必須為，依法履行好政府的管理、引導和服務職能，積極主動為企業、為群眾服務。市場的作用要發揮好，政府的作用也要發揮好，該管的必須管住管好，特別是對食品安全、環境污染、安全生產等，要嚴格依法管理，守住法律法規底線，營造良好的法治環境。
習多次敦敦教誨，我們各級領導干部要“嚴以用權”，為民用權，掌權不迷失，用權不逾矩，按規則、按制度行使權力。
如何才是“嚴以用權”?筆者個人認為，不僅要依法用權、秉公用權、廉潔用權，更要善于“管權”，甘于“放權”，要以正確的態度對待和使用手中的權力，善于“放權”，適度放手，既不能任由“權力休眠”，也不能事無巨細大包大攬，大權在握、大搞特權，如此才能讓手中的權力用當其時、用得其所，才能為官有為。
而現在有些領導干部習慣于事無巨細地胡子眉毛一把抓，一人說了算，家長制作風，不相信下屬，不愿意放手讓下面的人操辦具體事務，不知道“抓大放小”，結果是什么都做不了、做不好;有的領導干部沉溺于權力、地位編織起的名利場難以自拔，將公權異化為謀私工具，“權迷心竅”、“膽大妄為”，在工作中“越權”，向組織“要權”，對同事“搶權”，搞權力尋租、權錢交易;有的領導干部則秉持不用權就不出錯的太平官思想，不敢用權，不敢放權，任由“權力休眠”，為官不為。
種種的不善放權也是一種不可小覷的用權不嚴現象，如社會潰瘍，若任其滋長，終將誤己害****國。全面深化改革新時期，更要求我們各級領導干部切實用好手中權力，真正“嚴以用權”。
胸襟開闊，淡泊名利。名利心太重功利心太強，必然會權力膨脹，導致權力泛濫,作為領導干部，權力的掌控者，更應淡泊名利，弄清“權是什么”，明確公仆身份，時刻對照公仆的標準反躬自省，培養“海納百川”的寬闊胸襟和“江湖浪跡一沙鷗”的平和心態，多一些公仆心，少一些名利心，時刻把黨和人民的利益放在首位，樹立遠大的人生目標，坦然面對個人進退得失，不計較、不攀比，經受住名譽和地位的考驗，把心思和精力用在干事創業上，在權力面前不伸手，在名利面前不動心，把人民群眾的根本利益維護好、實現好、發展好，把民眾滿意作為行使權力的根本標準，把全心全意為人民服務事業作為畢生努力的基礎。
加強學習，提高修養。權力是人民賦予的，行使權力必須為人民服務，權力就是責任，官越大、權越重，為人民服務的擔子就越重，就越應該正確對待手中的權力，為民用權，嚴以用權，而不是把權力作為謀取個人私利和炫耀個人的砝碼，這就要求我們要對權力拿得起、放得下，既不讓權力在籠子里“睡大覺”，也不讓權力被****，而是讓權力恰如其分地發揮作用。要勤于學習，在提高駕馭全局能力、自身修養、人格魅力上下功夫，充實自身知識，提高自身素質，加強修養，在境界上更開闊一些，心靈上更超脫一些，思維上更理性一些，以博大的胸懷全身心的投入到工作中，做到抓大放小，在統攬大局的基礎上，適當下放權力，給下屬更多的空間和自由，自己則管大事、管難事、管推進不了的事，真正使自己成為能打硬仗的“指揮員”和“戰斗員”。
樹立正確志向。“對一艘盲目航行的船來說，任何方向的風都是逆風”，人重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，我們領導干部作為人民公仆，手握人民賦予的權力，更要確立正確的目標和方向，要像李源潮同志所說的那樣：“立志做大事，而不是做大官”，清醒地認識到自己所肩負的歷史使命，心憂天下，掌權不迷權，時刻秉持一顆公心，淡化做官的心理，錘煉“金剛不壞”之身，跳出個人名利得失的小圈子，視事業如山，看名利如水，精心做事，適當放權，授予下屬一定權力，自己則抓重點，難點，在推進工作、造福群眾上有所成就，做一個高尚的人、純粹的、脫離了低級趣味的、有益于人民的人，面對黨和人民的考驗時，像焦裕祿、楊善洲同志那樣，時刻都把為人民謀利益作為自己最高行為準則。
當然，善于放權，更要明確好對象，要有所堅持，因人而異。既要用人不疑，也要疑人不用。對能力強、經驗豐富的下屬多放一點權力，對能力欠缺的下屬謹慎對待，對有才無德的下屬則堅決不能放權，同時，也要掌握度，切忌放權過多，導致權力失控弄巧成拙，以真正做到“嚴以用權”。
干部嚴以用權學習心得體會二：
領導干部和普通群眾的最大不同莫過于手中有權、肩上有責。如何對待權力,怎么使用權力,是衡量一個干部是否合格的重要標準,也是“三嚴三實”專題教育的重要內容。嚴以用權,就是要堅持用權為民,按規定、按法律行使權力,任何時候都不搞特權、不以權謀私,做廉潔自律的“清白人”。
知道權從何來,才懂得權如何用。共產黨人的一切權力來自人民。黨全心全意為人民服務的宗旨,決定了黨和國家一切工作的出發點和落腳點是實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。黨員干部必須時刻清醒地認識到,權為民所賦,利必為民所謀。把人民群眾置于心中最高位置,把群眾關切作為指向,以群眾滿意與否作為權力行使是否得當的重要標準,是權力姓“公”的政治屬性使然,也是人民群眾對黨員干部的期待所在。
嚴以用權首先必須嚴格端正權力觀。中央紀委近期通報的違反八項規定精神的案件中,違規配備使用公車問題最為突出,這從一個側面反映出當前一些領導干部仍然在濫用權力。在一些領導干部那里,權力不是來自組織信任和人民重托,而是自己可以任意使用的“私器”。“一朝權在手,便把令來行”,言行上唯我獨尊,作風上專斷浮夸,生活上奢靡享樂。這些現象,無不折射出權力觀的偏差、扭曲甚至倒置。
正本才能清源。領導干部要從思想深處入手,轉變用權理念,真正認識到即使身居高位頭上仍有戒尺,越是位高權重,為人民服務的擔子也就越重。不能甘做“糊涂官”、只當“太平官”,要主動作為,為官一任造福一方,從思想到行動,真正將行使權力的價值目標回歸全心全意為人民服務的宗旨上來。
嚴以用權,單靠覺悟不保險,要有制度才管用。用法律明確權力邊界,把權力關進制度的籠子,必須完善黨內法規建設,全面推進依法治國,構筑規范權力運行的制度軌道。黨的以來,以黨員干部作風建設帶動權力規范運行取得顯著成效。當前,國務院正在按照“法無授權不可為”原則加快建立和完善的權力清單制度,讓權力的任性空間越來越小直至完全“馴服”。 陽光是最好的防腐劑,監督是有效的防火墻。確保領導干部任何時候都不搞特權、不以權謀私,還要讓權力在陽光下運行,接受最廣大群眾的監督。要盡快推動“權力清單”和“責任清單”的公開,建立健全權力監督和責任追究機制,一旦濫用權力,不管任上任下都將被嚴厲追責。通過加強監管和完善追責制度,管住權力觸角,倒逼領導干部勤于干事、勇于擔責。
權力越大,責任越大。領導干部是推進“四個全面”戰略布局的領頭羊,是團結帶領群眾創造幸福生活的主心骨,珍視并善用手中的權力,切實做到嚴以用權,心中有戒,才能不辱使命、不負重托,讓權力造福人民。
干部嚴以用權學習心得體會三：
人類所有的力量最終都集中于權力，一切物質的力量都是權力的工具。原子彈非常強大，要看它的按鈕在誰的手里。 憲法規定，“一切權力屬于人民”。幾千年來，人民終于取得了權力，人民終于成為權力的主人，這是從來沒有過的事情。但是權力的具體執行掌握在官員手里。人民把權力委托給自己選出的代表，再由多數代表的意志授予各級各部門的國家機關，于是，官員便成了國家權力的具體操作者。官大權大，官小權小。
現實的體制有一個缺陷，上位的權力對下沒有邊界，相對于上位權力，下位權力基本沒有獨立性、自主性和自治性，執行權力的時候需要觀察上級的臉色，時刻希望得到上級的肯定，努力爭得一個贊揚，唯上唯文(件)不唯實，可以不講真話，可以不講真理，不可以對抗領導。體制性官僚主義這個話題另當別論，需要通過政治體制改革予以解決。
習關于推進作風建設講話時，要求各級領導干部“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”。“三嚴三實”的要求，其他的可以適用于一般黨員、一般干部，甚至一般的人，唯有“嚴以用權”的要求，是完全針對掌握權力的官員所講的。
嚴以用權，在總體上需要制度的配套，然而，從官員的個體上，則無權埋怨，必須自潔自好，對權力有正確的認識。 嚴以用權至少包含這樣三層意思。
慎于用權 權力是一把雙刃劍，用好了，為民謀利，用錯了，損害人民利益，用反了，危害人民利益。
人民利益是一個非常宏大的概念，包括眼前利益和長遠利益，全局利益和局部利益，個體利益和集體利益，因此，在權力使用的時候要謹慎，尋求各方面利益的最佳結合點，遵循發展的客觀規律，須科學發展，可持續發展。
謹慎用權的前提是把情況搞清楚，把問題想明白。搞清楚情況唯一的辦法是調查研究，除此沒有別的途徑;把問題想明白就是要深思熟慮、集思廣益，發揚民主，博采眾長。領導干部掌握的情況可能比別人多一點，見識可能比別人廣一點，但決不是先知先覺的神仙。
拍腦袋決策，家長制領導，一言堂做主，強烈的表現欲、權威欲、發展欲、政績欲，都是對權力的濫用。出發點未必不正當，雄心勃勃，急于在短期內獲得成功，實現大變樣，結果與愿望差之千里，人走政息，折騰到最后，面貌依舊，民生如故。后任要么收拾攤子填平補齊，要么重起爐灶進入新一輪的循環。
任何發展，最終都要落實到改善民生上來。普遍見得到的千城一貌，政府債務，土地財政，資源枯竭，環境惡化，更遑論有的地方強征強拆與民爭利的權力霸道。凡是官德未泯的官員，都有必要對用權是否謹慎進行認真的思考。
敢于用權 權力不是用來欣賞的，不是用來炫耀的，更不是束之高閣用于收藏的，人民的權力必須為人民謀取利益。 慎于用權和敢于用權是一個事物的兩個方面。權力有風險，用權須謹慎，說的是，手握權柄，如履薄冰，要負責任地使用權力。反之，過之，不敢負責不敢用權，不求有功，但求無過，寧可權力放空，以不作為而保證不犯錯誤的惜權思維，也是違背權力的本意的。
毛公說，“好的領導者不在于不犯錯誤，而在于認真地對待錯誤。完全不犯錯誤的人在世界上是從來沒有的”，鄧公說，“大膽闖，大膽試”，說的都是敢于用權。
敢于用權是要有一些犧牲精神的，包括真的犯錯誤被批評處分，包括被誤解受委屈。無私，才能無畏。在解放天津的戰役中，主攻部隊的突擊隊隊長，在我方炮火延伸前五分鐘，提前命令沖鋒，冒著自己的炮火，不給守城之敵有喘息的機會，一舉把紅旗插上天津城頭，但有不少戰士死傷在我軍的炮火中。戰斗總結，若等炮火延伸，敵方組織起防守，也許犧牲更大，甚至可能一次戰斗攻不下來。這樣的傷亡比預計的小，但是死傷在自己的炮火中，突擊隊長必須承擔違反軍紀的責任。為了戰斗的勝利，隊長本人心甘情愿認受處分。這樣的處分，高于任何榮譽，十年以后，突擊隊長升任某軍軍長。
焦裕祿的事跡非常感人，焦裕祿精神的本質就是對人民負有的使命，所做的一切是為了讓老百姓的日子過得好一些，讓老百姓能夠活下去，關鍵時刻他敢于用權，甘愿接受組織處分購糧救濟饑民。當時糧食的統購統銷政策是不可觸碰的高壓線，但是與民眾的現實產生沖突的時候，焦裕祿頂著違反政策的責任，毅然選擇了人民。
畏于用權 權力掌握在官員個人手里，但決不是屬于任何官員個人的，權力是公器，官員代表人民、代表國家行使權力。 權力就是支配力，除了不能支配人的思想，能夠支配一切人和物質，特別是對財富的支配力尤為神奇，就像童話中的寶葫蘆，想什么就會有什么。權力的這種魅力，以及專制社會權力性質的遺傳，容易使掌握權力的人失去清醒，產生價值誤會，把權力和自己混為一體---“我即權力”，于是，不再對權力葆有足夠的敬畏，而沉淪于對權力的喜愛和追逐之中，需要他人對權力的崇拜，在他人的崇拜中陶醉，本能地萌生特權，并為我所用。
還有一個價值誤會，以為持有權力就是享有權利，搞錯了權力與權利的性質。權力是一種強制力，對應的是服從。權力的實施者必須獲得授權，沒有獲得授權不得任意實施;權利是一種自由度，是公民作出一定行為的允許值，只要法律不予禁止都可以自由作為。權力和權利定位錯誤的嚴重后果是，積累形成一種官場風氣，并流行于權力體系，持有權力就像持有自己的一本存折，想什么時候支取就什么時候支取，想支取多少就支取多少。
價值誤會扭曲的權力準星，對中華民族偉大復興事業是一種摧毀性的負力量。
從本質上來說，特權與偷盜并無區別，都是占有本不應屬于自己的利益，只是方法手段不同而已。如果對官員作一個問卷調查，你有沒有偷過別人的東西?肯定回答沒有偷過。如果問有沒有以職務做過私事謀取利益?那就很難回答了。包括以公權謀私利的官員在內，傳統的價值往往鄙視偷盜而欣賞特權。這也是特權大行其道、屢禁不止的一個重要原因。
“清正廉潔”是黨對領導干部的的最低要求，也是現代政治最基本的準則。中央的“八項規定”實施以后，情況好了許多，但是特權現象仍然存在，特權文化的價值影響仍然存在。 畏于用權就是分清權力與個人的關系，分清權力與權利的關系。公權私用，與賊無異。如果能夠這樣認識，特權便失去了存在的價值基礎，廉潔為政就不再是一件難事。
借范仲淹《岳陽樓記》語，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。
官不論大小，權不論大小，修德修為是一樣的!
干部嚴以用權學習心得體會四：
提出的“三嚴三實”要求中，嚴以用權直指領導干部作風的核心。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的“籠子”里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。權力是把雙刃劍，正確用權就能為民謀利，為民造福;濫用權力就會損害群眾權益，敗壞黨和政府形象。只有嚴以用權，才能不逾規矩。
在現實生活中，常會聽人講，我又不是官我也沒有權，沒有必要約束自己。但我想，官不是權的代名詞，權亦不是官的專屬稱謂。有權的不一定都是官，簡單的例子：學校的老師是官嗎?不是，但他們很有權，所教學生的調度皆由他們;國家機關普通工作人員是官嗎?不是，但他們面對服務對象，他們又都很有權;還有家庭也一樣，家長雖然在單位不是官，但回到家孩子得聽他的，他有權了……由此，我認為習“嚴以用權”的要求適用于現實中的所有人。
嚴以用權我們應責無旁貸、必須踐行。要必須清醒地認識到自己手中的權力是黨和人民給的，它不是你身份的擺設，而是你真正服務于人民的多與少，接近人民的多與少。現在有一個很奇怪現象，職位越高，老百姓見到的難度越大。久而久之成了老百姓心中可望不可即的擺設，完全走向了老百姓當家人、貼心人的反面。如果任其發展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中樓閣岌岌可危了。
嚴以用權對機關工作人員來講。不論你是不是黨員，單位給了你
一攤工作，就給了你一個平臺一份責任，這個平臺是直接面對你服務的對象，這份責任是直接反映你服務的好壞。過去我們常聽老百姓形容一些部門存在的“門難進、臉難看、話難聽”衙門作風，而現實中，這一衙門是否得到根除，直接取決于每一名服務于老百姓的工作人員。工作人員的一言一行，關乎的不僅僅是他個人的形象問題，更關乎整個單位的榮辱。比如，我們到某銀行辦事，常看到柜臺內的員工辦事態度傲慢，導致客戶責怪聲一片，結果是銀行付出社會聲譽下降代價。再比如，2014年電視、報紙和網絡曝光的某些幼兒園私下給入園孩子服藥的事，所造成的影響更是觸目驚心。嚴以用權對普通工作人員來講也不是兒戲。
綜上所述，嚴以用權就是要以實際行動做到：
一、要用之為公。常言道“公生明、廉生威”，古人云“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”，強調的都是用權為公。權力是人民賦予的，行使權力必須為人民服務，一絲一毫都不能私用。官越大、權越重，為人民服務的擔子就越重，越應該做出成績。用權為“公”還是為“私”，向來是區別當“公仆”與做“老爺”的分水嶺，鑒別清官與贓官的試金石。今天，更是檢驗黨員干部能否正確行使權力、宗旨觀念強弱的顯著標志。自古以來的歷史說明，為官只要用權為“公”，就會得到人民的稱贊和尊重，否則，就會讓群眾不恥和詬病。
二、要行之有規。權力的邊界就是法制，權力運行要遵循法律的軌跡，按規則、按制度行使權力，“法無授權不可為”，任何級別的領導干部都沒有法外之權。簡政放權，削減行政審批事項，這些改革措施的推進，都是為了讓權力之手規矩起來。要加快推行權力清單制度，界定每個職能部門及每個崗位職責與權力邊界，規范和明確權力運行程序、環節、過程、責任，而且要做到可執行、可考核、可問責。要把權力關進制度的“籠子”，并要讓“籠子”通上“高壓電”，堅持制度面前沒有特權，不管什么人，“出籠”必受懲。每一名黨員干部，都要常懷如履薄冰、如臨深淵之感，時刻警示和告誡自己。國有國法，黨有黨規，只有不踩“黃線”、不越“紅線”，才能擔負起本職工作的重任。
三、要用之為民。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。古代封建士大夫尚有如此憂民的樸素情懷，作為以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨人，更應甘當人民公仆。要樹立“權為民所賦”的意識，做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，把人民群眾的根本利益維護好、實現好、發展好，把民眾滿意作為行使權力的根本標準。 總之，“嚴以用權”是共產黨人的智慧體現，它詮釋著馬克思主義政黨的價值要求，守規矩，守紀律，規范權力運行，讓黨員干部掌權不迷失方向。工作中要自覺用黨的紀律約束自己，以過硬的工作作風，團結帶領本部門一班人心往一處想，勁往一處使，為中心的改革發展作貢獻。