八年級地理模擬試題及答案
模擬試題是會考之前難能可貴的訓練機會，這在充斥著各種考試的八年級地理學科中也一樣重要。下面是學習啦小編為您帶來的八年級地理的模擬試題及答案，讓成績來替你的努力說話。
八年級地理模擬試題
第Ⅰ卷(選擇題，共50分)
1、在海邊觀察遠處駛來的輪船，會出現圖中①至③所示的現象，這種現象反映的地理事實是:
A.地球自西向東自轉 B.地球繞太陽公轉 C.地球是個球體 D.海平面上升
2、在一幅地圖上，量得昆明、玉溪兩地的圖上距離是2厘米，其實地距離為100千米。該地圖的比例尺是：
A.1:5000000 B.1:100000 C.一百萬分之一 D.
3、下列地點符合東半球、北半球、溫帶三個條件的是：
A.25°W，15°N B.15°W，30°N
C.165°E，45°S D.45°E，65°S
4、下列與地球公轉有關的描述正確的是：
A.公轉使地球上產生四季變化現象 B.地球公轉方向是自東向西
C.沒有地球公轉就沒有晝夜現象 D.地球公轉一周約需1天
5、判斷右圖中③表示：
A. 鞍部 B.山脊 C.山峰 D. 山谷
6、某地海拔3327米，與玉溪最低點小河底河與元江干流交匯處海拔327米相比兩地的理論溫差是：
A.12℃ B.15℃ C.18℃ D.21℃
7、下列天氣變化對交通運輸影響最大，也容易造成交通事故的天氣是：
8、下列屬于黃色人種的是：
①因紐特人 ②中國人 ③英國人 ④埃及人
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
9、下列四幅氣溫曲線和降水柱狀圖中，反映地中海氣候的是：
10、世界上的火山和地震，大多發生在：
A.板塊與板塊的交界地帶 B.地球上有高原分布的地帶
C.地殼比較穩定的地帶 D.地球上有山脈分布的地帶
11、云南西雙版納的傣族竹樓與當地( )有關。
A.地形狀況 B.氣候條件 C.人文風情 D.宗教信仰
12、歐洲有的國家人口自然增長率出現負增長，這會帶來哪些問題?下列描述正確的是：
A.人口在快速增長 B.居住條件差 C.人口總數變動大 D.人口老齡化
13、下列景觀圖片中，能反映非洲國家埃及的是：
14、關于南極地區的說法，錯誤的是：
A.有豐富的煤礦、鐵礦資源
B.自然環境惡劣，有狂風、低溫等極端天氣
C.我國在南極大陸建立的科考站是長城站、中山站
D.南極地區全部是陸地，四周被四大洋環抱
15、歐洲人喜歡喝咖啡，但這里并不產咖啡，說明歐洲缺失：
A.溫帶海洋性氣候 B.熱帶氣候 C.地中海氣候 D.溫帶大陸性氣候
16、美國現代農業的突出特點是：
A.從事農業生產人口多 B.區域專業化 C.高度商品化 D.高度工業化
17、讀右圖中國位置示意，下列敘述正確的是：
A.中國背靠亞歐大陸，東臨太平洋，陸地面積960萬km2。
B.我國是一個內陸國家四周和14個國家接壤。
C.我國西部有漫長的海岸線，海洋國土約300萬km2。
D.北回歸線穿過我國南部地區，跨熱帶、溫帶和寒帶。
18、我國民族眾多，少數民族集中分布在：
A.全國各地 B.西北、西南和東北地區
C.均勻分布 D.少數民族集中分布在云南省
19、北回歸線依次穿過我國的四個省級行政單位，下列選項正確的是：
A.云南、廣西、海南、臺灣 B.貴州、廣西、海南、臺灣
C.貴州、廣東、海南、臺灣 D.云南、廣西、廣東、臺灣
20、下列河流被譽為“黃金水道”的是：
A.黃河 B.珠江 C.長江 D.黑龍江
讀右圖“中國西北局部圖”回答21~22小題
21、位于①和②之間的東西走向的山脈是：
A.阿爾泰山 B.昆侖山脈 C.天山山脈 D.太行山
22、①是()地形區：
A.塔里木盆地 B.準格爾盆地 C.青藏高原 D.四川盆地
23、關于我國工業的作用的敘述，正確的是：
A.國民經濟發展的基礎 B.最具活力的產業
C.經濟發展的先行官 D.國民經濟發展的主導產業
24、在西南旱區許多地方人畜飲水困難，但不少江河的水卻白白流走，無法利用，村民只能“望水興嘆”。為了有效解決這個問題，我們應采取的措施是:
A.防治水污染 B.人工降雨 C.興修水利設施 D.改變當地氣候
25、關于北京的敘述不正確的是：
A.北京是世界上著名歷史文化名城和國際化大都市
B.首都北京交通便捷，不存在交通堵塞問題
C.近年來北京市的高新技術產業發展迅猛
D.近年來，影響北京的浮塵、揚塵和沙塵暴天氣有加劇的趨勢
第Ⅱ卷(綜合題50分)
注意事項：
第II卷共4頁，8大題，用黑色碳素筆將答案答在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
26、讀下面兩幅非洲地圖回答相應問題。( 7分)
(1)非洲北臨 海，A是 運河。
(2)B線以南的廣大地區是 (人種)的故鄉。
(3) 右上圖表示非洲氣候類型分布，從圖中看赤道附近B圖例表示的氣候區分布有非洲最廣闊的 (植被)，非洲的氣候分布以赤道為中心呈 對稱。
(4)乞力馬扎羅山被稱為“赤道雪峰”，形成這一奇景的原因是 。
(5)我國與非洲貿易往來越來越密切，假如從F國進口石油，石油屬于 資源(填可再生資源或非可再生資源)。
27.讀南亞季風圖比較。(6分)
(1)南亞是印度教和 教的發源地。
(2)把下表空白處填完。
風向陸地 海洋
海洋 陸地對降水
的影響季節
圖A東北風
降水少旱季
圖B
海洋到陸地
(3)從圖中看對南亞農業影響較大的季風是 。
28.讀下面兩個國家輪廓圖填表(6分)：
(1)認識圖中兩個國家的重要標志地理事物是“大分水嶺和亞馬孫河”，由此可知A、B分別是 和 (國家)，A國首都是 。
(2)圖中兩國的人口都集中分布在 。
(3)亞馬孫河流域分布有全世界都關注的 (植被)。
(4)A國因大量出口礦石被稱為“ ”。
29.讀我國臺灣省與其他國家產業結構圖(單位:%)和臺灣位置示意圖。(7分)
(1)第三產業比重最大的是 (國家)，說明亞洲各國經濟差異 。
(2)日本、臺灣的第三產業比重大，加工貿易經濟發達，請分析其有利條件(寫出兩點)：
① ;
② 。
(3)臺灣的平原主要分布在 地區，臺灣和大陸隔 海峽相望。
(4)臺灣的主要少數民族是 。
30、讀“南水北調工程示意圖”和“南方和北方水土資源比較圖”回答下列問題：(5分)
(1)我國北方土地資源和水資源的分布特點是 。
(2)針對水土資源的配置情況，我國實施南水北調工程的目的是 。
(3)由圖可知，南水北調的水資源主要來自于 。
(4)很多專家認為，跨流域調水包括南水北調并不能徹底解決我國北方地區水資源短缺的問題，你認為還有哪些行之有效的措施?(至少寫兩點，2分)
① ;
② 。
31、讀我國四大地理分區及景觀圖E和F，回答問題：(7分)
(1)寫出B、C所代表的地區名稱 和 ，分界線是 山脈
和 河流，該線大致和一月份 等溫線一致。
(2)能夠反映A地區居民生活的景觀圖是 (填圖中字母)。
(3)D我國大江大河的發源地，該地區的生態環境脆弱但清潔能源豐富，請列舉一種該地區的清潔能源 。
32、根據實際情況對下列貨物的運輸選擇合適的運輸方式，用直線相連。(4分)
(1)500萬噸鐵礦海南到上海 A航空
(2)10箱急救藥品北京到拉薩 B公路
(3)1噸活魚撫仙湖到昆明 C河運
(4)70噸干海帶上海到重慶 D海運
33、材料一：西雙版納熱帶雨林保存完整，形成了多達7、8層次的自然植物群落，生活著成上千種動物，被譽為“熱帶植物和動物王國”。瀾滄江—湄公河被譽為“東方多瑙河”，是一條經濟貿易的黃金水道，地理優勢、自然優勢得天獨厚。
材料二：云南省輪廓示意圖和2011年第一次湄公河護航示意圖。(8分)
(1)E省行政中心位于 。
(2)和該省相鄰的省區分別是：
B C 。
(3)E省和圖中①②③三個國家接壤，
③是 。
(4)位于E省南部的 自然保護區是該省重要的旅游風
景名勝區， 產業已成為該省的支柱產業。
(5)圖中所示亞洲流經國家最多的國際性河流在中國稱為 ，
湄公河對于云南省“橋頭堡”戰略發展有何作用?(試從水運交通、經濟貿易等方面談談自己的看法)。
八年級地理模擬試題答案
第Ⅰ卷(選擇題，共50分)
1~5：CABAD 6~10：CDBCA 11~15：BDADB
16~20：BABDC 21~25：CADCB
第Ⅱ卷(綜合題50分)
26、( 7分，每空1分)
(1)地中海，蘇伊士運河。(2)黑種人
(3)熱帶草原，南北對稱。(4)海拔高或者地形地勢影響。(5)非可再生資源
27.(6分，每空1分)
(1)佛教(3)西南季風
圖A
陸地到海洋
圖B西南風
降水多雨季
(2)把下表空白處填完。
28.(6分，每空1分)(1)澳大利亞，巴西;堪培拉。(2)東南沿海地區
(3)熱帶雨林(4)坐在礦車上的國家
29.(7分)(1)緬甸，大。(每空1分，共2分)
(2)工業原料依賴進口，產品依靠國際市場;沿岸多優良港灣，海陸交通便利;臨海布局便于進口原料和出口產品(答出兩點即可)(每點1分，共2分)
(3)西部沿海地區，臺灣海峽。(4)高山族(每空1分，共3分)
30、(5分)
(1)土地資源多，水資源少。(1分)
(2)解決華北、西北等地水資源不足的(或北方水少土多的供需矛盾)(1分)
(3)長江及其支流。 (1分)
(4)科學用水，節約用水，減少對水資源的浪費等(每點1分，共2分)31、(7分)(1)北方地區和南方地區，秦嶺山脈和淮河，0℃等溫線一致。(每空1分)
(2)E(3)太陽能、水能、地熱等(寫出一種即給1分)
32、(4分，每線1分)(1)D(2)A(3)B(4)C
33、(1)昆明市 (2) B四川省、C貴州省 (3)③是越南
(4)西雙版納自然保護區，旅游產業。
(5)瀾滄江;
作用：湄公河是東南亞的“黃金水道”，是云南聯結東南亞的重要水道，有利于加強中國與東盟的經濟合作;有利于云南省與湄公河流域6國的貿易往來;有利于加快云南南部西雙版納的經濟發展等等(學生言之有理即可給分)
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