八年級歷史下冊第五單元測試題及答案
八年級歷史下冊第五單元測試題及答案
在即將到來的考試，同學們要如何提高歷史成績呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于八年級歷史下冊第五單元測試題及答案，希望會給大家帶來幫助。
八年級歷史下冊第五單元測試題：
一、選擇題(每題2分，共40分)
1.亞歷山大帝國、羅馬帝國都是地跨三大洲的大帝國，它們都曾統治過非洲的哪一國家
A.埃及 B.阿爾及利亞 C.南非 D.坦桑尼亞
2.這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的景，是研究早期希臘社會的重要史料。這部文學名作是
A.《荷馬史詩》 B.《俄狄浦斯王》 C.《天方夜譚》D.《馬可?波羅行紀》
3.下列文明成果屬于東方文明的是
①阿拉伯數字 ②杠桿原理和阿基米德定律 ③《幾何原本》 ④《一千零一夜》
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.樂山宗教協會準備興建一座伊斯蘭教寺廟，你認為設計者應該參考的古建筑是
A.巴黎圣母院 B.麥加清真寺
C.印度佛塔 D.帕臺農神廟
5.“給我一個支點，我將翻轉地球。”這句話反映的科學原理是下列哪位科學家的成就
A.阿基米德 B.牛頓 C.達爾文 D.愛因斯坦
6.在古代歷史上，曾有許多人對東西方文化交流起了促進作用。其中，影響最大的是
A.印度人 B.中國人 C.阿拉伯人 D.希臘人
7.我們在現實生活中經常用到阿拉伯數字，阿拉伯數字的廣泛使用也直接促進了數學和自然科學的發展。對阿拉伯數字的發明創制作出重要貢獻的是
①印度人 ②中國人 ③阿拉伯人 ④希臘人
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.一位意大利旅行家，曾在元朝生活十幾年后回到歐洲。他的經歷和見聞激起了歐洲人對東方的向往。他是
A.亞歷山大 B.馬可?波羅 C.麥哲倫 D.利瑪竇
9.阿拉伯有一部民間故事集，真實地反映了中古時代中近東國家的社會狀況。這部故事集是
A.《天方夜譚》 B.《特洛伊婦女》
C.《荷馬史詩》 D.《馬可?波羅行紀》
10.古埃及與古巴比倫、古印度、古中國并稱四大文明古國。研究古代埃及歷史可以閱讀
A.拉丁字母 B.楔形文字 C.甲骨文 D.象形文字
11.在世界文明的交響樂曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。見證了東西方文明交流的作品是
A.《馬可?波羅行紀》 B.《蒙娜麗莎》
C.《最后的晚餐》 D.《神曲》
12.人類文明的發展是從分散隔絕走向整體融合的。以下屬于人類文明交往的主要方式有
①專制集權 ②和平交往 ③暴力沖突 ④民主政治
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.阿拉伯數字的傳播與馬可?波羅遠行中國的史實，告訴我們應具有
A.民主與法制意識 B.愛國意識
C.開放與交流意識 D.歷史是非觀念
14.公元前5世紀早期，波斯帝國把矛頭指向歐洲，發動了三次戰爭，其對象是
A.希臘 B.羅馬 C.法蘭克王國 D.奧斯曼土耳其
15.如果你生活在13世紀末的歐洲，想了解東方的物產、文化、風俗等情況，你應該翻閱下面哪本書
A.《醫典》 B.《醫學集成》
C.《馬可?波羅行紀》D.《漢謨拉比法典》
16.在各個文明的交往過程中，人類的文化也不斷得到充實和發展。下列有關古代文化的說法，不正確的是
①象形文字的產生晚于楔形文字 ②《美狄亞》和《特洛伊婦女》是歐里庇得斯的代表作 ③佛教教徒都信奉“真主”安拉 ④現行的公元紀年就是以傳說中的耶穌出生之年算起的
A.①②④ B.②③ C.③ D.④
17.意大利人馬可?波羅曾在歐洲掀起一股“中國熱”，他來到中國時中國處于哪一朝代
A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
18.畫文字介于畫與文字之間，是文字的初期階段。它大約產生于
A.1萬年前 B.1.5萬年前 C.2萬年前 D.2.5 萬年前
19.亞歷山大東征是古代歷史上文明之間沖突的典型事例，對人類社會的發展產生了深遠的影響。亞歷山大東征的影響是
①給被侵入地區帶來了巨大破壞和災難 ②起到了傳播文化、擴展文明的作用
③開啟了歷史上的希臘化時代 ④將阿拉伯數字傳到歐洲
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
20.下列有關阿拉伯人的說法，正確的是
①發明了被稱為阿拉伯數字的0～9十個數字 ②創立了伊斯蘭教
③創作了文學名著《天方夜譚》④在東西方文化交流與傳播中起了積極作用
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
二、非選擇題(第21題14分，第22題21分，第23題l4分，第24題11分，共60分)
21.閱讀下列材料：
“亞歷山大即位時20歲，他具有膽略，善于用兵，小時候就很勇敢。當時宮中有一匹駿馬，誰騎上它就摔誰。亞歷山大毫不畏懼，不但騎上馬背，而且把它馴服了。他自幼受到良好的教育和培養，曾經以亞里士多德為師。他少年時候野心很大，妄想統治整個世界，把希臘文化傳播到世界各地。”
請完成：
(1)請談談亞歷山大是怎樣的一個國王。(3分)
(2)亞歷山大帝國先后掃蕩了哪些文明古國?(5分)
(3)亞歷山大的東征帶來了什么影響?(6分)
22.閱讀下列材料：
材料一：它認為世間萬物發展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。
材料二：“救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。
材料三：號召大家信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主”的使者。
請完成：
(1)上述三則材料的觀點分別屬于哪種宗教?其中哪一種宗教對我國影響最大?(8分)
(2)對阿拉伯半島統一起促進作用的是什么宗教?(4分)
(3)4世紀時，被羅馬帝國定為國教的是什么宗教?(4分)
(4)請按產生時間的先后順序排列這三種宗教。(5分)
23.閱讀下列材料：
材料一：一天，古希臘敘拉古城，一個人光著身子從浴室中狂奔而出，高聲大喊：“我明白了，我明白了!”
材料二：古希臘是戲劇的故鄉，涌現出很多著名的戲劇家。
請完成：
(])材料一中的“我”是指誰?他有哪些重要的科學成就?(8分)
(2)請你舉出古希臘的一位著名戲劇家及其代表作品。(6分)
24.和平是當今世界發展的主流之一。歷史上文明交往的方式除了和平交往以外，也有暴力沖突。請完成：
(1)這兩種方式哪一種對文明的發展更為有利?(3分)
(2)請用簡單的語言概括一下這兩種方式對文明產生的影響。(8分)
八年級歷史下冊第五單元測試題答案：
一、l.A 解析：本題需要結合地理知識思考，亞歷山大帝國、羅馬帝國都曾統治過非洲的埃及。
2.A 解析：《荷馬史詩》是西方最早的一部史書，是研究早期希臘社會的重要史料。
3.A 解析：阿拉伯數字是古印度人發明的，杠桿原理和阿基米德定律是古希臘科學家阿基米德發現的，《幾何原本》的作者是古希臘科學家歐幾里得，《一千零一夜》是中古阿拉伯地區的民間故事集。所以正確答案為A項。
4.B 解析：能夠體現伊斯蘭教建筑風格的是麥加清真寺。
5.A 解析：“給我一個支點，我將翻轉地球”反映的是杠桿原理，這是阿基米德的科學成就。
6.C 解析：中國的四大發明經阿拉伯人傳到西方，發明于印度的阿拉伯數字也是由阿拉伯人傳到歐洲去的。
7.B 解析：印度人是阿拉伯數字的發明者，阿拉伯人是阿拉伯數字的改進者和傳播者。
8.B 解析：意大利人馬可?波羅在元世祖忽必烈在位時來到中國，回國后口述成《馬可?波羅行紀》一書，該書介紹了繁榮富庶的東方文明，激起了歐洲人對東方的向往。
9.A
10.D 解析：拉丁字母是腓尼基人創造的，楔形文字是蘇美爾人創造的，甲骨文是中國人創造的，象形文字是埃及人創造的。
11.A 解析：意大利人馬可?波羅來華后，口述成《馬可?波羅行紀》一書，介紹了東方文明，促進了不同文明的交流。
12.B 解析：古代區域文明交往的方式主要有兩種：暴力沖突與和平交往。
13.C 解析：馬可?波羅來華與阿拉伯數字的傳播通過和平交流的方式促進了文明的傳播與發展，所以我們應該具有開放與交流的意識。
14.A 解析：解答本題的關鍵是注意題目中“歐洲”這個地域限制詞。公元前6世紀，古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴張，先后征服埃及等國家和地區。公元前5世紀早期，波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰爭。
15.C 解析：《馬可?波羅行紀》成書于13世紀末，書中介紹了東方文明。
16.C 解析：信仰“安拉”的是伊斯蘭教教徒，而不是佛教徒。所以③是錯誤的。
17.D 解析：馬可?波羅來華時，元世祖忽必烈在位。
18.B
19.A 解析：阿拉伯數字是經過阿拉伯人傳到歐洲去的，與亞歷山大東征無關。
20.C 解析：阿拉伯數字的發明者是古印度人，而不是阿拉伯人，所以排除含有①的選項便為本題正確答案。
二、21.參考答案：(1)亞歷山大是一位軍事家和政治家，善于用兵，仰慕希臘文化，有統治全世界的野心。
(2)先掃蕩了小亞細亞和埃及，然后占領兩河流域，滅波斯，又東征印度河流域，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
(3)亞歷山大的東征給被征服地區各民族帶來破壞和災難，但是將希臘文化傳播到東方，促進了東西方經濟和文化交流。
解析：評價亞歷山大及亞歷山大東征要客觀、一分為二，站在當時的歷史角度，不要單純站在今天的角度評價。
22.參考答案：(1)佛教、基督教、伊斯蘭教。佛教。
(2)伊斯蘭教。
(3)基督教。
(4)佛教、基督教、伊斯蘭教。
解析：通過材料一中的“因果緣由”“刻苦修行”可以判斷出這是佛教教義，通過材料二中的“救世主”可以判斷出這是基督教教義，通過材料三中的“真主‘安拉’”可以判斷出這是伊斯蘭教教義。
23.參考答案：(1)阿基米德。發現杠桿定律和浮力定律，發明螺旋式水車。
(2)索福克利斯，《俄狄浦斯王》。
解析：材料一講述的是阿基米德發現浮力定律的故事，材料二講述的則是古希臘戲劇，只要明確這些，后面的問題便不難解答。
24.參考答案：(1)和平交往，。
(2)古代文明之間的交往促進了世界文明的擴展;暴力沖撞雖然在客觀上起到了傳播文化、擴展文明的作用，但是它對社會和人類生命財產造成的破壞和損失也很大。。
解析：暴力沖突與和平交往是人類文明交往的兩種方式，雖然它們都促進了文明的交流和文化的傳播，但由于暴力沖突還會給人類造成災難和痛苦，所以和平交往對文明的發展更有利。
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