八年級生物人體的神經調節同步練習試題及答案
八年級生物人體的神經調節同步練習試題及答案
八年級生物的復習是提高學習成效的重要因素，同學們要準備哪些關于八年級生物人體的神經調節同步練習試題來復習呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于八年級生物人體的神經調節同步練習試題及答案，希望會給大家帶來幫助。
八年級生物人體的神經調節同步練習試題：
一、選擇題
1、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現為 ( )
A、失去感覺，但能運動 B、失去感覺，同時肌肉無收縮反應
C、有感覺且能運動 D、有感覺，但肌肉無收縮反應
2、下列反射活動中，人類所特有的是 ( )
A.手碰到火迅速縮回 B.聽洪戰輝的事跡報告，同學們感 動得哭了
C.吃食物分泌唾液 D.切洋蔥時流眼淚
3、人看到“前方修 路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣 前行。這種差異的本質是人類有 ( )
A.視覺中樞 B.語 言中樞 C.聽覺中樞 D.軀體感覺中樞
4、(10錦州) 眨眼反射的神經結構和反射類型分別是 ( )
A.腦，簡單反射 B.脊髓，復雜反射
C.反射弧，簡單反射 D.反 射弧，復雜反射
5、(10錦州)下列屬于人類特有的反射活動是 ( )
A.膝跳反射 B.談梅止渴 C.望梅止渴 D.吃梅止渴
6、人體感知外界環境需要神經系統的參與，神經系統結構和功能的基本單位是 ( )
A.反射弧 B.脊髓 C.神經元 D.大腦
7、某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾。該結構可能是 ( )
A、耳廓 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、半規管
8、3 是反射弧結構模式，下列有關敘述正確的是 ( )
A. a 是效應器，能接受刺激并作出反應
B. c 是神 經中樞，不受其他結構的調控
C. d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射
D. e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動
9、臨床上,與初步診斷神經中樞是否受損無關的檢查是 ( )
A.劃腳心觀察是否有反應 B.檢查血細胞的數星是否有變化
C.檢杳膝跳反射是否正常 D.要求此人復述以生的一段話
10、 組成大腦皮層的主要結構是 ( )
A.神經元突起 B.神經元細胞體 C.傳入神經纖維 D.傳出神經纖維
11、右為反射弧的結構模式。下列有關敘述中，不正確的是 ( )
A.若右表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓
B.若右表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜
C.若右表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜
D.若右表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經中樞是小腦
二、非選擇題
12、請你圍繞：A.吃梅止渴B.望梅止渴C.談梅止渴，并結合下回答相關問題
(1)以上三個活動中，屬于簡單反射的是 (填字母)，完成該反射的神經中樞位于 。
(2)神經系統結構和功能的基本單位是 ，它包括 和突起兩部分，當它受到刺激后會產生并傳導興奮。
(3)在完成B過程的反射弧中，①位于眼球的視網膜上，接受刺激后產生興奮，興奮最終傳導到大腦皮層的視覺中樞，形成 。
13、請根據神經系統的結構示意回答：
(1)請用中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑： 。
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是【 】 。
(3)由(1)(2)可知，脊髓具有 功能。
(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是 。
14、下是縮手反射的模式，請據回答下列問題：
(1)該模式表示的神經結構叫 ，神經系統結構和功能的基本單位是
(2)若中[ 1 ] 表示感受器，請寫出中其他序號所表示的結構名稱[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]
(3)當手受到針的刺激，會發生縮手反射，該反射過程中，神經沖動的 傳導過程是
(用中的數字和箭頭表示)。從反射的類型看，縮手反射屬于 反射。
(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于 反射。
八年級生物人體的神經調節同步練習試題答案：
一、選擇題
1. D 2.B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. B 10. B 11. B
二 、非選擇題
12.(1)A 脊髓 (2)神經元(神經細胞)、細胞體 (3)視覺
13.(1)A→B→E→C→D (2)【G】上行傳導的神經纖維(上行傳導束)
(3)反射、傳導 (4)吃梅
14.(1)反射弧 神經元(或神經細胞)
(2)傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器
(3)1→2→3→4→5 非條件
(4)大腦皮層的軀體感覺中樞(或軀體感覺中樞) 條件反射
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