初中生物復習提綱：人類活動對生物圈的影響
初中生物復習提綱：人類活動對生物圈的影響
人類的活動，對于生物圈來說，有很大的影響。下面是學習啦小編收集整理的初中生物《人類活動對生物圈的影響》的復習提綱以供大家學習。
初中生物復習提綱：人類活動對生物圈的影響
1、分析人類活動破壞生態環境的實例
人類活動改善生態環境-“三北”防護林
大肆砍伐森林，破壞植被
人類活動破壞生態環境草原過度放牧，沙塵暴危害嚴重 大量捕殺野生動物
大量使用農藥、化肥污染環境等
2、概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響
酸雨對生物的影響(書P115.117《新中考》P60.11題) 溫室效應和臭氧破壞(見書P118《新中考》P63.33題) 水污染：太湖水滋生大量藍藻，湖水變臭。
類型固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響(控制措施：書P118)
土壤污染：白色垃圾、工業廢渣 噪音污染
3、擬定保護生態環境的計劃
控制酸雨，減少環境污染 提高全民的環境保護意識
初中生物復習提綱：各種環境中的動物
一、水中生活的動物
1、鯽魚適于水中生活的形態結構和生理特點：
1)體色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發現;
2)體形：梭形，游泳時減少水的阻力;
3)體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用;
4)有鰭游泳：(胸鰭、腹鰭：保持魚體平衡;尾鰭：保持魚體前進的方向);
5)用鰓呼吸;水從口近，鰓蓋的后緣出
6)體內有鰾，能調節身體比重，在鰭協助下可以停留在不同水層; 7)體外受精，水中發育。
2、魚類的主要特征：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。 形 態：鰓絲呈細絲狀
3.觀察鰓顏 色：紅色(因為有豐富的毛細血管)
結構：有鰓弓、鰓絲、鰓耙組成 腔腸動物：海葵、珊瑚等 軟體動物：烏賊、河蚌等 4.其他水生動物甲殼動物：蝦、蟹等
其他水生動物：海豚、龜等 水域環境是水生動物的樂園
5.水域環境的保護污染物、農藥化肥的使用等破壞水域環境 水域環境保護的重要性和迫切性
二、陸生生活的動物
1.陸地生活的動物一般都有防止水分散發對環境的適應
一般具有支持軀體和運動的器官
一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官
普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應
2.蚯蚓(環節動物)的形態特點：
(1)體形：長圓柱形，兩端尖細，可減少土中鉆動時的阻力，適于穴居鉆行生活;
(2)身體由許多體節組成;
(3)環帶：靠近身體前端有一節特別大，顏色較淺，且光滑，指環狀，是區別蚯蚓前后端的標志。 (4)剛毛：協助運動;
(5)濕潤的體壁：進行氣體交換，完成呼吸。
3、家兔的形態結構和生理特點：
1)體表：被毛，有保溫作用，對家兔維持體溫恒定有很重要的作用;
2)消化：牙齒分化為門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物);消化管很長，并且有特別發達的盲腸，與植食性生活相適應。
3)血液循環：心臟為完整的四個腔，兩條完整的循環路線，體溫恒定。
4)神經系統：由腦、脊髓、神經組成，大腦發達
5)生殖：胎生(有胎盤)、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6)哺乳動物的主要特征;體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發達，胎生，哺乳。 例如：蝙蝠、鴨嘴獸、袋鼠鯨、虎、黑猩猩等。
三、空中飛行的動物
1.鳥類
1)家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點：
(1)兩翼和尾部生有正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用; (2)身體呈流線型，有利于減少飛行時空氣對它的阻力;
(3)有的骨很薄，有的愈合在一起，長骨中空，充滿空氣，減輕體重，胸骨發達，有龍骨突，胸肌發達，附著
在龍骨突上; (4)食量大，消化能力強，有喙無齒，直腸短，不儲存糞便，有利于減輕體重; (5)心肌發達，血液循環快，血液輸送氧、營養物質的能力強; (6)用肺和氣囊進行雙重呼吸，保證家鴿飛行時得到充足的氧氣。
2)鳥類的主要特征：有喙無齒，被覆羽毛，前肢變為翼，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔
助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生。
2.昆蟲 1)觀察昆蟲的翅辨認昆蟲2)蝗蟲的發育：不完全變態發育
3)昆蟲的特征：身體分為頭、胸、腹三部分;胸部著生有運動器官-足和翅 外骨骼防止體內水分蒸發
4)節肢動物的主要特征：身體有很多體節構成;體表有外骨骼;足和觸角分節
四.水陸兩棲的動物
兩棲動物
1)青蛙生殖和發育的特點：都在水中進行，水中產卵，體外受精，變態發育。 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。
2)變溫動物：體溫隨外界環境溫度的變化而變化。如：魚類、兩棲類、爬行動物。 2)主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態發育成成體 成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。