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        八年級上冊生物輔導資料

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        八年級上冊生物輔導資料

          將每一個重要的知識點熟記于心,有利于今后考試。下面是學習啦小編收集整理的八年級上冊生物輔導資料以供大家學習!

          八年級上冊生物輔導資料(一)

          1、生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林,一塊農田,一片草原,一 個湖泊,等都可以看作一個生態系統。

          2、生態系統的組成:

          生物部分:生產者、消費者、分解者

          非生物部分:陽光、水、 空氣、溫度

          如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量做大的應該是生產者。

          植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者。

          3、食物鏈和食物網:

          食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

          物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。

          營養級越高,生物數量越少;營養級越高,有毒物質沿食物鏈積累(富集)。

          生態系統具有一定的自動調節能力。

          在一般情況下,生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,超過則會遭到破壞。

          例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網把試驗區罩上,結果發現,網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網罩的地方,草反而生長良好。原因是:食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調。

          生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。

          生態系統的類型

          森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等。

          八年級上冊生物輔導資料(二)

          1、生物多樣性面臨威脅的原因:(1)生態環境改變和破壞;(2)掠奪式開發利用;(3)環境污染;(4)外來物種入侵。(如來自國外的水葫蘆)

          2、建立自然保護區:含義:是指含有保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理,這個區域就是自然保護區。功能:具有“天然基因庫”、“天然實驗室”和“活的自然博物館”的特點。目的:(1)保護生態系統(如長白山溫帶森林生態系統自然保護區)(2)保護珍稀動植物(如保護斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環境的青海湖鳥島保護區。

          3、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。

          4、生物多樣性的保護:(1)就地保護——建立自然保護區(2)遷地保護——遷出原地,移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心(3)建立瀕危物種種質庫(種子、精子庫)(4)健全法制管理,全球合作 生物的種類多種多樣;不同種生物及同種生物的個體之間的差異,歸根結底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環境,因此保護生物多樣性,首先要保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性。

          5、為保護生物多樣性,我國相繼頒布的法律和文件:《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。

          作為一名公民,在保護我國的生物多樣性方面,應當如何做?

          (1)人人都來植樹造林;(2)開展愛鳥周活動; (3)人人都來消滅白色垃圾;(4)不隨地吐痰,不隨意打鳥,不攀折花木等。

          八年級上冊生物輔導資料(三)

          生物的進化

          原始海洋是原始生命產生的搖籃。原始生命的產生,揭開了生物進化的新紀元。生物進化的規律是:由單細胞到多細胞,由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生。

          人類和類人猿有著共同的祖先――森林古猿。在森林古猿進化為人類的過程中,勞動起著決定的作用。

          化石是地層里古代生物的遺體、遺跡和遺物的總稱。化石為生物進化提供了直接的證據。越簡單、越低等的生物的化石總是出現在越古老的地層里,越復雜、越高等的生物的化石則出現在越新近形成的地層里。這說明生物是進化發展的。而在最古老的地層中沒有發現化石,說明生命經歷了從無到有的過程。

          達爾文認為,生物進化的原因是人工選擇和自然選擇。

          人工選擇,就是根據人類的需求和愛好,經過不斷的選擇而形成生物新品種的過程。選擇者是人,結果是創造了生物的新品種。地球上的生物一般具有過渡繁殖的傾向,而食物和生活空間非常有限,因而生物會為爭奪必需的食物和生活空間等進行生存競爭。在激烈的生存競爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程,就是自然選擇。生物進化是自然選擇的結果。

          八年級上冊生物輔導資料(四)

          蒸騰作用

          1. 定義:水分以氣體形式從體內散發到體外的過程.這過程叫蒸騰作用。

          2、場所:主要在葉片下表皮進行,少量在葉柄及幼嫩的莖進行。

          3、蒸騰作用可由氣孔的開合調節:

          氣孔是由兩個半月形保衛細胞(內含葉綠體)組成的,保衛細胞的內外細胞壁厚度不同,靠近氣孔一側的壁較厚,靠近表皮細胞一側的壁較薄。

          當葉內水分多時,保衛細胞吸水膨脹,較薄的外壁比內壁擴張的多,氣孔便張開,葉內的水分便散發出來。

          當保衛細胞失水縮小時,細胞壁恢復原狀,氣孔關閉。

          4、剛移栽的植物為什么會出現萎蔫現象?蒸騰作用散失的水分多于根吸收來的水分,造成體內處于失水狀態。

          如何防止? 1.剪去多余的枝葉.2.在陰天,傍晚時移栽.3.注意遮陽.4.移栽時,保護根部結構。

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