初二生物第一學期期末試題及答案

　　不要總想著你還有很多時間復習生物期末考試知識點，珍惜當下的時光好好練習初二生物試題吧。以下是學習啦小編為你整理的初二生物第一學期期末試題，希望對大家有幫助!

　　初二生物第一學期期末試題

　　一、選擇題：(下列每題均只有一個正確答案，每小題2分，共50分。)

　　1. 在觀察鯽魚的鰭擺動時，如果剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭，魚體將( )

　　A. 不能游動 B. 不能保持前進方向 C. 發生側翻 D. 不能產生前進的動力

　　2. 在做觀察鯽魚的實驗時，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表的黏液的主要作用是( )

　　A. 預防人類捕捉 B. 減少運動阻力 C. 保持魚體表濕潤 D. 輔助呼吸

　　3. 蝗蟲生活在干燥的環境中，防止水分散失的結構是( )

　　A. 肺 B. 氣管 C. 氣囊 D. 外骨骼

　　4. 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗中的某些條件進行試驗，這種實驗叫( )

　　A. 探究實驗 B. 模擬實驗 C. 對照實驗 D. 觀察實驗

　　5. 下列動物行為中，屬先天性行為的是( )

　　A. 失去雛鳥的母雞照顧小貓 B. 幼小的黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻

　　C. 大山雀偷喝牛奶 D. 黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉

　　6. 下列說法正確的是( )

　　A. 只有哺乳動物才有學習行為

　　B. 鳥類和哺乳類具有的行為都是學習行為

　　C. 動物越高等，形態結構越復雜，學習行為也越復雜

　　D. 先天性行為和學習行為都是遺傳的結果

　　7. 鳥類與飛行生活相適應的特點可以歸納為①有氣囊輔助呼吸 ②體內受精、卵生 ③體表被覆羽毛 ④有發達的胸肌 ⑤前肢變為翼 ⑥身體分為頭、頸、軀干和四肢( )

　　A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤

　　8. 你將一手自然下垂，另一手摸一摸這只手的上臂肌肉，你會發現它的狀態是( )

　　A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

　　C. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

　　9. 下列動物中，具有骨骼和肌肉組成運動系統的是( )

　　A. 蜜蜂 B. 蚯蚓 C. 家鴿 D. 草履蟲

　　10. 無脊椎動物中唯一能飛的動物是( )

　　A. 蝙蝠 B. 丹頂 C. 昆蟲 D. 蚯蚓

　　11. 下列說法錯誤的是( )

　　A. 動物取食植物的果實其實可以幫助植物傳播種子

　　B. 狐、狼等食肉獸有助生態平衡，不能徹底消滅

　　C. 對人類無直接利用價值的動物滅絕了也沒關系

　　D. 某些昆蟲雖然個體小，但數量過多會對農業造成危害

　　12. 控制動物先天性行為的主要因素是( )

　　A. 神經系統 B. 遺傳物質 C. 內分泌系統 D. 運動系統

　　13. 下列哪一項不屬于生物防治( )

　　A. 以農藥治蟲 B. 以蟲治蟲 C. 以鳥治蟲 D. 以菌治蟲

　　14. 罐頭食品在很長時間內不會腐敗變質，這主要是因為( )

　　A. 罐頭密封很嚴，細菌無法呼吸

　　B. 罐頭密封很嚴，細菌無法侵入

　　C. 罐頭在密封前經過高溫高壓滅菌，密封后罐內沒有細菌

　　D. 罐頭在密封前經過高溫高壓滅菌，密封后罐內細菌無法生存

　　15. 如果自然界中的各種細菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是( )

　　A. 生物尸體極易腐爛 B. 植物、動物大量繁殖

　　C. 人類不再會患病 D. 植物制造有機物的原料會發生困難

　　16. 制作面包時加入酵母菌，烤出的面包松軟多孔，這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產生( )

　　A. 二氧化碳 B. 酒精 C. 水 D. 氧氣

　　17. 一般不會造成生物入侵的是( )

　　A. 水葫蘆 B. 非洲蝸牛 C. 地中海實蠅 D. 良種奶牛

　　18. 生物種類的多樣性實質上是因為( )

　　A. 基因的多樣性 B. 生物生活方式的多樣性

　　C. 生物數量的多樣性 D. 細胞數量的多樣性

　　19. 下列屬于軟體動物的是①海蜇 ②烏賊 ③章魚 ④河蚌 ⑤蝦 ⑥蟹 ⑦帶魚 ⑧龜( )

　　A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②③④ D. ③⑦⑧

　　20. “微生物學之父”是指

　　A. 達爾文 B. 列文•胡克 C. 巴斯德 D. 李時珍

　　21. 把蝸牛、海葵、蜘蛛分為一類，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據( )

　　A. 脊椎骨的有無 B. 體溫是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同

　　22. 宇航員長時間在太空飛行，身體失重影響血液向下肢的運輸，如果不采取適當的措施，就會造成下肢肌肉缺乏營養，甚至萎縮。為了解決以上問題，科學家利用仿生學原理設計出奇特的宇航服(又叫“抗荷服”)，使宇航員在失重狀態下，也能使體內的血液運輸到離心臟較遠的下肢。科學家模仿的生物是( )

　　A. 駱駝 B. 鴕鳥 C. 長頸鹿 D. 大象

　　23. 對被子植物進行分類時，其中最重要的分類依據是( )

　　A. 被子植物莖稈的質地 B. 葉子的形狀

　　C. 花或果實、種子的特征 D. 人類對其利用價值的大小

　　24. 當你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好應當( )

　　A. 立即把它放回大自然 B. 把它帶回家中養著觀賞

　　C. 把它抓住去賣錢 D. 給它治療、飼養，待傷好后放歸大自然

　　25. 大熊貓曾在我國廣泛分布。但由于人類活動的影響，他們的棲息地迅速減少，生存受到了極大的威脅。下列解決的方法最理想的是( )

　　A.將大熊貓全部捕抓，運往東北大興安嶺原始森林放生

　　B. 將野生大熊貓捕捉籠養，由人類提供食物

　　C. 將野生大熊貓作為禮物送給世界各國的動物園

　　D.建立大熊貓保護區，盡量恢復保護區內的自然生態

　　二、連線題：(本大題包括2小題，共10分)

　　26. 把下列每種動物與其所屬的類型用直線連起來

　　1. 珊瑚蟲 a、爬行動物

　　2. 田螺 b、腔腸動物

　　3. 海蝦 c、甲殼動物

　　4. 蚯蚓 d、軟體動物

　　5. 蛇 e、環節動物

　　27. 請將下列動物與其相適應的特征用直線連起來

　　1. 細菌 a、前肢變成翼

　　2. 家鴿 b、有細胞結構但無成形的細胞核

　　3. 家兔 c、細胞有細胞壁但無葉綠體，營寄生或腐生生活

　　4. 真菌 d、胎生哺乳

　　5. 蜈蚣 e、身體分節體表有堅硬的外骨骼

　　三、填空題：(每空1分，共20分)

　　28. 動物與人類、植物的關系十分密切，請你在下列各項中各舉一個動物例子

　　⑴可做中藥材 ; ⑵人類日常食品 ;

　　⑶會傳播疾病 ; ⑷幫助植物傳粉 。

　　29. 具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成 。這是社會行為的重要特征。

　　30. 蜜蜂在采集花粉的同時，也能幫助植物 。榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹 。

　　31. 要保護生物多樣性，其根本措施是要保護生物的棲息環境，保護 的多樣性，其中，最有效的辦法就是建立 。

　　32. 生物分類等級從大到小依次為： 、門、綱、 、 、屬、 。

　　33. 寫出兩種長江一帶野生的國家一級保護動物 、 。

　　34. 福娃是2008北京奧運會的吉祥物。

　　⑴“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的運動方式是 ，“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，燕子的運動方式是 。

　　⑵“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓，“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他們都是屬于脊椎動物中的 類，是我國特有的物種，國家一級保護動物。

　　四、材料分析題：

　　35. 閱讀下面的資料回答問題：(本題12分，每空2分)

　　20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織采取了一種簡單的也是直截了當的解決方法：噴灑DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。同時，DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠的大量繁殖。在有可能大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國皇家空軍執行了一次奇特的任務──“降貓行動”。

　　⑴ 蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由 、 、 三部分構成。

　　⑵ 在壁虎和老鼠這兩種生物中， 屬于恒溫動物。

　　⑶ 從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持 中起重要作用。

　　⑷ 20世紀60年代，美國生物學家蕾切爾•卡遜女士發表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為

　　的書，她向美國總統及國民提出警告：DDT等化學藥品的濫用已經引發了生態和健康的災難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜。(填字母)

　　A. 《自然系統》 B. 《寂靜的春天》 C. 《鳥類的生存》 D. 《生物與環境》

　　36. 分析下列實驗探究，確定動物的行為屬于哪一種行為：(本題8分，每空2分)

　　① 用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

　　② 換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

　　③ 接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

　　④ 再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

　　⑤ 改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

　　⑥ 最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

　　回答問題：

　　⑴ 實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是 。

　　⑵ 實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是 。

　　⑶ 實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力 。

　　⑷實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的 。

　　初二生物第一學期期末試題參考答案

　　一、選擇題：

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

　　答案 B B D B A C D C C C C B A

　　題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 總

　　答案 C D A D A C C A C C D D

　　二、連線題：

　　填空題：

　　28、 蜈蚣 豬 蚊子 蜜蜂

　　29、 組織 分工 等級

　　30、 傳粉 傳播種子

　　31、 生態系統 自然保護區

　　32、 界 目 科 種

　　33、 揚子鱷 白鰭豚

　　34、 游泳 飛行 哺乳

　　三、材料分析題：

　　35、 ⑴頭 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶生態平衡 ⑷B

　　36、 ⑴先天性行為 ⑵學習行為 ⑶低 ⑷學習行為

　　26、

　　1. 珊瑚蟲 a、爬行動物

　　2. 田螺 b、腔腸動物

　　3. 海蝦 c、甲殼動物

　　4. 蚯蚓 d、軟體動物

　　5. 蛇 e、環節動物

　　27、

　　1. 細菌 a、前肢變成翼

　　2. 家鴿 b、有細胞結構

　　3. 家兔 c、細胞有細胞壁

　　4. 真菌 d、胎生哺乳

　　5. 蜈蚣 e、身體