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        湘教版數學八年級上冊期末試題及答案(2)

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        湘教版數學八年級上冊期末試題及答案

          16.計算:

          (1)( )﹣2﹣( )2015×( )2015+20160

          (2)( + )﹣( ﹣ )

          【考點】二次根式的混合運算;零指數冪;負整數指數冪.

          【專題】計算題.

          【分析】(1)根據零指數冪、負整數指數冪的意義和積的乘方得到原式=4﹣( × )2015+1,然后進行乘法運算后合并即可;

          (2)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可.

          【解答】解:(1)原式=4﹣( × )2015+1

          =4﹣1+1

          =4;

          (2)原式=3 +3 ﹣2 +5

          =8 + .

          【點評】本題考查了二次根式的計算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進行二次根式的乘除運算,然后合并同類二次根式.也考查了零指數冪和負整數指數冪.在二次根式的混合運算中,如能結合題目特點,靈活運用二次根式的性質,選擇恰當的解題途徑,往往能事半功倍.

          17.(1)解方程: ﹣ =﹣1

          (2)先化簡,再求值:( + )÷ ,其中m=9.

          【考點】分式的化簡求值;解分式方程.

          【分析】(1)先把分式方程化為整式方程求出x的值,再代入最減公分母進行檢驗即可;

          (2)先根據分式混合運算的法則把原式進行化簡,再把m的值代入代數式進行計算即可.

          【解答】解:(1)去分母得,4﹣(x+1)2=﹣(x2﹣1)

          去括號得,4﹣x2﹣1﹣2x=﹣x2+2x﹣1,

          移項,合并同類項得,﹣4x=﹣4,

          系數化為1得,x=1.

          經檢驗,x=1是原分式方程的增根.

          (2)原式= •

          = •

          = ,

          當m=9時,原式= = = .

          【點評】本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運算的法則是解答此題的關鍵.

          18.已知a,b,c是△ABC的三邊,且滿足關系式a2+c2=2ab+2bc﹣2b2,試判斷△ABC的形狀.

          【考點】因式分解的應用.

          【分析】先把原式化為完全平方的形式,再利用非負數的性質求解.

          【解答】解:∵a2+c2=2ab+2bc﹣2b2,

          ∴a2+c2﹣2ab﹣2bc+2b2=0,

          a2+b2﹣2ab+c2﹣2bc+b2=0,

          即(a﹣b)2+(b﹣c)2=0,

          ∴a﹣b=0且b﹣c=0,即a=b且b=c,

          ∴a=b=c.

          故△ABC是等邊三角形.

          【點評】此題考查因式分解的實際運用以及非負數的性質,利用完全平方公式因式分解是解決問題的關鍵.

          19.已知:如圖,線段AB和射線BM交于點B.

          (1)利用尺規完成以下作圖,并保留作圖痕跡.(不要求寫作法)

          ①在射線BM上求作一點C,使AC=AB;

          ②在線段AB上求作一點D,使點D到BC,AC的距離相等;

          (2)在(1)所作的圖形中,若∠ABM=72°,則圖中與BC相等的線段是 DC,AD .

          【考點】作圖—復雜作圖.

          【分析】(1)①以A為圓心AB長為半徑畫弧,進而得出C點位置;

          ②利用角平分線的作法得出即可;

          (2)利用等腰三角形的性質以及三角形內角和定理求出即可.

          【解答】解:(1)①如圖所示:AC=AB;

          ②D點即為所求;

          (2)∵∠ABM=72°,AB=AC,

          ∴∠ACB=72°,

          ∵∠ACD=∠DCB,

          ∴∠A=∠ACD=∠BCD=36°,

          ∴圖中與BC相等的線段是:DC,AD.

          故答案為:DC,AD.

          【點評】此題主要考查了復雜作圖,正確利用角平分線的性質以及等腰三角形的性質是解題關鍵.

          20.仔細閱讀下面例題,解答問題.

          例題:已知二次三項式x2﹣4x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.

          解:設另一個因式為(x+n),得x2﹣4x+m=(x+3)(x+n)

          則x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n

          ∴n+3=﹣4,3n=m

          解得:n=﹣7,m=﹣21

          ∴另一個因式為(x﹣7),m的值為﹣21

          問題:仿照以上方法解答下面問題:

          已知二次三項式2x2﹣5x+k有一個因式是(2x﹣3),求另一個因式以及k的值.

          【考點】因式分解的應用.

          【專題】閱讀型.

          【分析】所求的式子2x2﹣5x+k的二次項系數是2,因式是(2x﹣3)的一次項系數是2,則另一個因式的一次項系數一定是1,利用待定系數法,就可以求出另一個因式.

          【解答】解:設另一個因式為(x+a),得

          2x2﹣5x+k=(2x﹣3)(x+a)

          則2x2﹣5x+k=2x2+(2a﹣3)x﹣3a,

          ,

          解得:a=﹣1,k=3.

          故另一個因式為(x﹣1),k的值為3.

          【點評】此題考查因式分解的實際運用,正確讀懂例題,理解如何利用待定系數法求解是解本題的關鍵.

          21.“母親節”前夕,某商店根據市場調查,用3000元購進第一批盒裝花,上市后很快售完,接著又用5000元購進第二批這種盒裝花.已知第二批所購花的盒數是第一批所購花盒數的2倍,且每盒花的進價比第一批的進價少5元.求第一批盒裝花每盒的進價是多少元?

          【考點】分式方程的應用.

          【專題】應用題.

          【分析】設第一批盒裝花的進價是x元/盒,則第一批進的數量是: ,第二批進的數量是: ,再根據等量關系:第二批進的數量=第一批進的數量×2可得方程.

          【解答】解:設第一批盒裝花的進價是x元/盒,則

          2× = ,

          解得 x=30

          經檢驗,x=30是原方程的根.

          答:第一批盒裝花每盒的進價是30元.

          【點評】本題考查了分式方程的應用.注意,分式方程需要驗根,這是易錯的地方.

          22.如圖1,點P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A、點Q從頂點B同時出發,且它們的運動速度相同,連接AQ、CP交于點M.

          (1)求證:△ABQ≌△CAP;

          (2)當點P、Q分別在AB、BC邊上運動時,∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數.

          (3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,則求出它的度數.

          【考點】等邊三角形的性質;全等三角形的判定與性質.

          【分析】(1)根據等邊三角形的性質,利用SAS證明△ABQ≌△CAP;

          (2)由△ABQ≌△CAP根據全等三角形的性質可得∠BAQ=∠ACP,從而得到∠QMC=60°;

          (3)由△ABQ≌△CAP根據全等三角形的性質可得∠BAQ=∠ACP,從而得到∠QMC=120°.

          【解答】(1)證明:∵△ABC是等邊三角形

          ∴∠ABQ=∠CAP,AB=CA,

          又∵點P、Q運動速度相同,

          ∴AP=BQ,

          在△ABQ與△CAP中,

          ∵ ,

          ∴△ABQ≌△CAP(SAS);

          (2)解:點P、Q在運動的過程中,∠QMC不變.

          理由:∵△ABQ≌△CAP,

          ∴∠BAQ=∠ACP,

          ∵∠QMC=∠ACP+∠MAC,

          ∴∠QMC=∠BAQ+∠MAC=∠BAC=60°…

          (3)解:點P、Q在運動到終點后繼續在射線AB、BC上運動時,∠QMC不變.

          理由:∵△ABQ≌△CAP,

          ∴∠BAQ=∠ACP,

          ∵∠QMC=∠BAQ+∠APM,

          ∴∠QMC=∠ACP+∠APM=180°﹣∠PAC=180°﹣60°=120°.

          【點評】此題是一個綜合性題目,主要考查等邊三角形的性質、全等三角形的判定與性質等知識.

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