人教版八年級語文上冊期中考試試卷
人教版八年級語文上冊期中考試試卷
期中考試就是人教版八年級上學期語文的中間進行的階段考試。所以我們要認真復習，爭取考一個好的成績。接下來是學習啦小編為大家帶來的人教版八年級語文上冊的期中考試試卷，希望會對大家有所幫助。
人教版八年級語文上冊期中考試卷題目
1、在下列句子的括號中，根據拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)
(1)老頭子張huáng( )失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。(《蘆花蕩》)
(2)這是某種令人驚駭( )而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。(《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》)
2、請在下邊的括號里分別為加點的字注拼音，并解釋這個字在所給詞語中的意思(2分)
(1)淚光晶瑩( )意思： (2)囊螢映雪( )意思：
3、有一些詞語富有豐富的文化底蘊，如“令媛”表示“對別人女兒的尊稱”。請書寫出下列詞語所所表達的實際意義。(2分)
(1)桑梓： (2)家書：
(3)桃李： (4)絲竹：
4、漢字有強大的表意功能，有很多字是可以根據字形推測字義的，如“明”的本意是“有太陽有月亮就會光線充足”，“旦”的本意是“太陽從地平線上升起的早晨”;請根據“信”的字形推測其字義。
“信”的字義
5、隨著時代的發展，許多漢字煥發出新的活力，富有了新的意義。請說說下列句子中加點字的意思。(2分)
(1)我的媽媽喜歡追韓劇，刷微博，穿名牌，潮得很呢! 潮：
(2)大學畢業以后，她成天呆在家里，成了名副其實的宅女。宅：
閱讀(60分)
一、積累經典，展才情文思(6分)
6、根據提示，將下面各句的詩文補充完整。
(1)無絲竹之亂耳， 。
(2)大道之行也，天下為公，選賢與能， 。
(3)少壯不努力， 。
(4)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是： ， 。
(5)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語句是：
(6)日暮鄉關何處是? 。
二、走進陋室，了解古人志向(15分)
【材料一】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 【甲】 ， 。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
————節選自《陋室銘》
【材料二】三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。
惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇， A 柴扉， B 竹徑， C 芳蘭， D 苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑之間;俗客不來，良朋輒至，亦適適然②自驚，為此日之難得也。
凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。
—節選自《鄭板橋集》
【注釋】①沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②適適然：形容快樂開心的樣子。
7、解釋下列句子中加點字的含義。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨( )(2)無案牘之勞形( )
(3)而安享之人不知也。( )(4)忽得十日五日之暇( )
8、把材料一中畫波浪的句子翻譯成現代漢語。(2分)
9、【材料二】中最能表達作者志向的句子是哪一句?(1分)
10、【材料二】中畫波浪線的句子提到的“蘭”和“竹”是“花中四君子”里的兩種植物，請補寫出另外兩種植物的名稱。(2分)
11、根據文意，將“對、掃、啜、閉”這四個動詞按照正確的位置還原到【材料二】中的A、B、C、D處。(2分)
12、【材料二】中有一句話與【材料一】中的“談笑有鴻儒，往來無白丁”的意思是相似的，請將這句話寫下來。(2分)
13、積累鏈接：【材料二】中的“三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹”寫到了作者居住環境的簡陋寧靜，【材料一】中的【甲】處也有一個句子有異曲同工的作用，請填寫出來。(2分)
三、解書齋之趣，品傳承之美(13分)
書 齋
凝石
?、贂S，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。后來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體，進行文化藝術活動的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。
?、谠缭诖呵飼r期，與朝廷興建的學校——“官學”不同，諸子百家大興私人講學之風，諸子家中的講學之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應該就是書齋的雛形。漢代儒家學者和詩賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期，唐代是一個相對自由、開放、多元化的時期，文化藝術繁榮而發達，學術氛圍也比較寬松?？梢哉f盛唐是書齋成熟的時期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。
?、蹠S有三大特點。
④( )。書齋的主體——讀書人或做學問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索;以往優秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發的方式得以傳承;中華民族文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會的發展進程，使文化得到最好的傳承和發展?！炯住?/p>
?、荻莻€性創造的發酵池。書齋是個人的領地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他們的創造力得以迸發，從而產生出新的思想，創造出新的藝術，使得文化發展的鏈條上，不斷有閃動的靈光?！疽摇?/p>
?、奕侨伺c自然和諧的典范。書齋宜明朗、清靜，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。石階周圍種上青翠的蕓香草。書齋中宜設長桌一張，放古硯一方，置筆筒一個，墻壁上掛古琴一把;書齋右邊設一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷?！颈?/p>
?、哌M入21世紀，人們對傳統的興趣在逐步衰減。有些人認為，作為傳統文化標志的書齋也將被“讀圖時代”的電腦和網絡所替代。然而，從文化發展的宏觀趨勢上看，在新的時代，書齋仍將成為現代社會持續存在的文化現象。隨著社會發展帶來的人們物質生活條件的改善，必然促進精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了基礎。
⑧今天，歷史傳統和科技時尚在現代書齋已和諧統一在一起。書齋永遠是中國文人的精神家園。
14、書齋的發展經歷了三個怎樣的時期?請在下列橫線上完成填空。(3分)
春秋時期： →漢代： →唐朝：
15、第②段畫波浪線的句子中的“往往”一詞能否去掉?為什么?(2分)
16、請在第④段的括號處填上合適的中心句。(2分)
17、“人獨坐于書齋之中，或對日吟誦，或對月夜讀，于書齋里享受一份清福，從學問中得到一份快樂。”應該還原于原文【甲】、【乙、【丙】中的哪一處?(2分)
18、進入21世紀，作為傳統文化標志的書齋會被“讀圖時代”的電腦和網絡所替代嗎?請結合你自己的思考予以回答。(2分)
19、積累鏈接：“書齋”永遠是中國文人的精神家園;“陋室”也因為主人的雅致而變得不再簡陋。請寫出《陋室銘》中表現主人所交往之人都很有文化素養的句子。(2分)
四、嗅臘梅之香，擷人情之暖(14分)
?、傥乙谖业挠斡浿屑衅评龑懸恢āＫ且恢εD梅，地處不遠，就在上海西郊的一個病院里。
?、谒俏以诿ＣＰ谐讨薪洺Ｃ鳒缬谛拈g的一個寧靜光點。
?、勰谴挝易〉尼t院原是一位外國富商的私人宅邸，院子里樹木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看慣了山水秀色，兩眼全是饑渴，成天在樹叢間尋找綠色。但是，看到的只是土褐色的交錯，只是一簇簇相同式樣的病房服在反復轉圈，越看心越煩。
?、芡蝗挥幸惶煸绯浚蠹叶加X得空氣中有點異樣，驚恐四顧，發現院子一角已簇擁著一群人。連忙走過去，踮腳一看，人群中間是一枝臘梅，淡淡的晨曦映著剛長出的嫩黃花瓣。故意吸口氣去嗅，聞不到什么，不嗅時卻滿鼻都是，一下子染透身心。
⑤花，僅僅是一枝剛開的花，但在這兒，是沙漠駝鈴，(A) ，是久旱見雨，(B) 。病友們看了一會，慢慢側身，把位置讓給擠在后面的人，自己在院子里踱了兩圈，又在這兒停下，在人群背后耐心等待。從此，病員散步，全成了一圈一圈以臘梅為中心的圓弧線。
?、匏胁∪说那楦卸纪渡湓谂D梅上了，帶著一種超常的執迷。我看來，這枝臘梅確也當得起病人們的執迷。各種雜樹亂枝在它身邊讓開了，它大模大樣地站在一片空地間，讓人們可以看見它的全部姿態。枝干虬曲蒼勁，黑黑地纏滿了歲月的皺紋，光看這枝干，好像早就枯死，只在這里伸展著一個悲愴的歷史造型。實在難于想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出了那么多鮮活的生命?；ò挈S得不加一絲混濁，輕得沒有質地，只剩片片色彩，嬌怯而透明。整個院子不再有其他色彩，好像葉落枝黃地鬧了一個秋天，天寒地凍地鬧了一個冬天，全是在為這個臘梅鋪墊。梅瓣在寒風中微微顫動，這種顫動能把整個天藍色的天空搖撼。病人們不再厭惡冬天，【甲】在臘梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能與清寒相伴隨。
⑦它每天都要增加幾朵，于是，計算花朵與花蕾，成了各個病房的一件大事。爭論是經常發生的，爭執不下了就一起到花枝前仔細數點。
?、嘤幸惶煸绯科饋?，天氣奇寒，推窗一看，大雪紛飛，整個院子一片銀白。臘梅變得更醒目了，裊裊婷婷地兀自站立著，被銀白世界烘托成仙風道骨，氣韻翩然。
?、嵴驹诘讟情芾群投顷柵_上的病人，都柔情柔意地看著臘梅。有人說，這么大的雪一定打落了好些花瓣;有人不同意，說大雪只會催開更多的蓓蕾。這番爭論終于感動了一位護士，她自告奮勇要冒雪去數點。這位護士年輕苗條，剛邁出去，一身白衣便消融在大雪之間。她步履輕巧地走到臘梅前，捋了捋頭發，便低頭仰頭細數起來。她一定學過一點舞蹈，數花時的身段讓人聯想到《天女散花》。最后，她終于直起身來向大樓微微一笑，沖著大雪報出一個數字，惹得樓上樓下的病人全都歡呼起來。數字證明，承受了一夜大雪，臘梅反而增加了許多朵，沒有凋殘。
⑩這個月底，醫院讓病人評選優秀護士，這位冒雪數花的護士得了全票。
(11)過不了幾天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下這么大的雨，所有的病人又一下子擁到了檐廊，陽臺前。誰都明白，我們的臘梅這下真的遭了難。幾個眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越來越大，有些花瓣已沖到檐下，病人們憂愁滿面地仰頭看天，聲聲惋嘆。就在這時，一個清脆的聲音在耳邊響起：“我去架傘!”
(12)這是另一位護士的聲音，冒雪數梅的護士今天沒上班。這位護士雖然身材頎長，卻還有點孩子氣，手上夾把紅綢傘，眸子四下一轉。人們像遇到救星一樣，默默看著她，忘記了道謝。
(13)護士穿著乳白色雨靴，打著紫傘來到花前，拿一根繩子把傘捆扎在枝干上。等她捆好，另一位護士打著傘前去接應，兩個姑娘互摟著肩膀回來。
(14)春天來了，臘梅終于凋謝。病人一批批出院了，出院前都到臘梅樹前看一會兒。
(15)各種樹木都綻出了綠芽，地上的青草也開始抖擻起來，病人的面色和眼神都漸漸明朗。不久，這兒有許多鮮花都要開放，蜜蜂和蝴蝶也會穿墻進來。
(16)病房最難捱的是冬天，冬天，我們有過一枝臘梅。
(17)幾個病人在打賭：“今年冬天，我要死纏活纏闖進來，再看一回臘梅!”護士說：“你們不會再回來了.我們也不希望健康人來胡鬧。健康了，趕路是正經?！疽摇窟@臘梅，只開給病人看。”
(18)說罷，微微紅了點臉。
20、文章第3段如果去掉，表達效果有何不同?(2分)
21、根據上下文，在第⑤段畫橫線的的A、B兩處補寫兩個句子。(2分)
但在這兒，是沙漠駝鈴，(A)是 ，(B)是 。
22、請賞析加點的字的表達效果。(2分)
實在難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出了那么多鮮活的生命。
23、仔細品味文中【甲】【乙】兩處畫波浪線的句子，說說你從這兩個句子中讀到了什么言外之意?請任選一句寫出你的理解。(2分)
【甲】在臘梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能與清寒相伴隨。
【乙】這臘梅，只開給病人看。”
24、在通讀全文的基礎上，為本文擬一個恰當的標題。(2分)
25、“梅”是本文的行文線索，請在梳理全文情節的基礎上完成下列括號中的內容。(2分)
(院中賞梅)→( )→撐傘遮梅→( )
26、積累鏈接：梅花固然美麗，蓮花也可人心意。請寫出周敦頤描寫蓮花外形的句子(限16字)。(2分)
五、讀經曲之書，覓馨香之味(12分)
書 療
張麗鈞
①憂時喜時，都愿意去親近書。
?、?最近一段時間，迷上了重溫。那感覺，像是在重訪故人，更是在重訪自己。
?、郛攽n傷劫持了我，早就學會了“書療” 。拋掉沉重的專業書籍，不要帶任何功利色彩，寵著自己的閱讀口味，讀自己“最有感覺”的書。
?、芏嗌俅危覐淖约业臅苌蠏鲇旯哪遣俊侗瘧K世界》。我要會晤 16 歲那年結識的小珂賽特。我要看一看，穿著破舊衣服的珂賽特，還走在去森林里提水的夜路上嗎?路過籠在蠟燭光里的玩具店的時候，她又偷眼看那穿著紫紅衣服的洋娃娃了沒有?當這個 8 歲的女孩提著沉重的水桶走在可怕的夜路上的時候，那只大手有沒有悄悄伸過來，使她陡然感到水桶變輕了許多;那只大手，在拿走了珂賽特水桶重量的同時，也拿走了我的憂傷。清晰地記得，我在這頁書上哭過;如今，我又重拾了那哭。感謝雨果，感謝他再一次撫慰了我。200 多年了，悲憫的雨果，一直用他的作品降著悲憫的甘霖，給塵世間焦渴的人們帶來福祉。
⑤很久以前，讀海子的詩?？此麑懀?ldquo;梭羅這人有腦子/梭羅手頭沒有別的/抓住了一根棒木/那木棍揍了我/狠狠揍了我/像春天揍了我。”我懵了。在我的心里，偉大的作家總是要“救人”的，可是，海子卻說，這位作家是在“揍人”。某一些時日，正春風得意，驅遣著自己隨梭羅再一次走近他那片靜謐澄澈的湖水。當聽他說“我寧愿獨自坐在一只南瓜上，而不愿擁擠地坐在天鵝絨的座墊上”時，我突然就想起了海子的詩，果真就是被木棒“狠狠揍了”的感覺啊!不幸被梭羅言中，我不就是熱烈地向往著“擁擠地坐在天鵝絨的座墊上”的一個至俗的人嗎?最初閱讀的時候，這個精妙的句子怎么會被我粗疏的心輕易忽略了呢?而今天,這個句子舉著一根多情的“棒木”，宿命般地揍了我。而這樣的挨揍,又是多么美妙、多么值得記述啊!難怪海子說“像春天揍了我”,這樣的訓誡，凜冽中裹著暖意，讓你在一個寒戰之后不期然看見了枝上鼓脹的花蕾，你清醒極了，充盈極了。一個傲然獨坐在南瓜上的剪影，越來越清晰地呈現在你面前，除了膜拜，你不知道自己還能做些什么。
⑥從臺灣來的毛老師認真地問我： “為什么那些在世博會上排隊等待的人們不帶著一本書呢?”我被問得張口結舌，卻記得在去看世博的時候，往包里塞了一本書。我替那些忘了帶書的人羞慚。那些在長隊里百無聊賴地玩手機的人，舍棄了被好書撫慰一下的美好機緣。
?、吆玫拈喿x究竟像什么?不同的人會做出不同的回答,即使是同一個,在不同的人生階段也會做出不同的回答吧。最近看一個評論家的“酷論”說，好的閱讀就是引燃的炸藥，它會在你心里炸出一個大坑，并在你身上留下終生難愈的無數細密難言的傷口。檢點自己的心與身，發現它們幸運地擁有著屬于自己的“大坑”與“傷口” 。我想，生命若想與“淺薄”決裂，大概離不開這樣的“大坑”與“傷口”吧?好的書，會以撕裂你的方式，拯救你。
⑧書可療傷，書可療俗，書可御寒，書可卻暑。海子走時，帶了 4 本書，他肯定是打算到那邊去精讀的吧?真想知道，那根棒木，可又幸福地揍了他?
27、文中有一句話集中而鮮明表達了作者的觀點，請將這句話寫出來。(2分)
28、在第④段作者從《悲慘世界》中讀出了“悲憫的雨果”，請問你從課文《就英法聯軍運征中國給巴特勒上尉的信》中讀到一個怎樣的雨果。(2分)
29、閱讀第5段，請談談海子的詩句“像春天揍了我”如何理解。(2分)
30、選文第⑥段可否刪去?為什么?(2分)
31、第⑦段中畫橫線的句子很形象地表現了某評論家讀書時的感受，請你依照畫橫線的句子，也寫幾句話，表達你讀書時的感受。(2分)
32、積累鏈接：請寫出一句關于讀書的名言。(2分)
寫作(50分)
33、張麗鈞在《書療》中真實而具體地寫出了讀書給自己帶來的種種感受和啟示，其實，除了讀有字之書，我們還會在生活中讀到許多的無字之書，比如風雨中的一顆小草，比如生活中不向命運低頭的一個親人……請以“你是我的一本書”為題寫一篇600字左右的作文，看誰構思最巧妙，選材最典型，情感最真摯。
人教版八年級語文上冊期中考試試卷答案
漢 字(10分)
1、(2分)(1) 皇 (2) hai
2、(2分)(1) yíng 光亮透明 (2)yíng 螢火蟲
3、(2分)(1)家鄉 (2)家信 (3)學生 (4)音樂
4、(2分)一個人說話算話即為誠信。(意近即可)
5、(2分)(1)時尚，趕潮流。(2)呆在家里，不喜歡與別人交流。
閱 讀(60分)
6、古詩詞填空(略)
二、走進陋室，了解古人志向(15分)
7、(4分)(1)品德高尚 (2)使......勞累 (3)結構助詞，的(4)空閑
8、(2分)這是簡陋的房子，只是我的品德高尚(就不覺得有什么簡陋的了)，“斯”，“惟”，“馨”三個關鍵詞不翻譯出來，一個扣0.5分.
9、(1分)凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。
10、(1分)梅，菊
11、(2分)A 閉 B 掃 C.對 D 啜
12(2分)俗客不來，良朋輒至.
13、(2分)苔痕上階綠，草色入簾青
三、解書齋之趣，品傳承之美(13分)
14、(3分)雛形——興起-——成熟
15、(2分)不能去掉。因為諸子家中的講學之處不一定全部是白天用來講課，晚上用來讀書的，不排除有特殊情況，所以用“往往”一詞顯示更準確。
16、(2分)一是文化傳承的匯集點
17、(2分)【丙】處
18、(2分)一種觀點：認為不會被電腦和網絡取代。一是因為從文化發展的宏觀趨勢上看，書齋仍將成為現代社會持續存在的文化現象;二是因為隨著人們物質生活條件的改善，必然促進精神文化生活品位的提高。所以書齋不會被“讀圖時代”的電腦和網絡替代。二種觀點：認為會被電腦和網絡取代。(有自己的思考，言之成理即可)
19、(2分)談笑有鴻儒，往來無白丁。
四、嗅臘梅之香，擷人情之暖(14分)
20、(2分)第三段寫醫院的環境，通過冬天景色的蕭瑟凋敗反襯了下文梅花凌寒怒放的美麗。是先抑后揚的寫法。
21、(2分)示例：久旱甘霖，荒山涼亭 久雨放晴
22、(2分)涌：巧用動詞，運用比喻，把梅花的開放比作水的涌動，形象地寫出梅花開放的態勢之快，表達了作者的欣喜之情。
23、(2分)【甲】天下最美麗的花朵，不是溫室里的牡丹，而是經過了寒冬的考驗與痛苦的磨礪的臘梅。最堅強的花才最香，最堅強的人才最美?！疽摇棵坊ㄔ谌f物凋零的冬天開放，是因為她有傲霜斗雪的樂觀堅強的精神，而這份樂觀與堅強，恰是病人最需要的精神養料。
24、(2分)標題：臘梅;冬日臘梅;梅之韻;開在冬天的花朵;開在心上的梅花……
25、(2分)(院中賞梅) (冒雪數梅)(撐傘遮梅)(病后贊美)
26、(2分)中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植
五、讀經曲之書，覓馨香之味(12分)
27、(2分)書可療傷，書可療谷，書可御寒，書可卻暑。
28、(2分)正義、正直、堅持真理、博大胸懷、珍視人類文明成果，尊重人類文明的創造者等。(符合課文理解即可)
29、(2分)這個句子是詩人海子用來比喻梭羅作品給人的感覺，“揍”說明了作品帶給人深刻、不同凡響，甚至痛苦的認識，但這種認識是一種啟示、警示，使人清醒，遠離至俗，有如“春”帶給人希望。
30、(2分)刪掉或不刪掉皆可，只要言之成理。示例：本段不能刪去，因為這一段從反面論證了那些不熱愛書、不被書療傷者的悲哀。
31、(2分)好的閱讀就仿佛飲一杯香茗，它會使你神清氣爽，讓你的五臟六腑都感覺到無比的愜意。
32、(2分)略
作 文
33、(略)參考中考作文評分標準。
初二地理會考大家要認真對待哦，看完以上為大家整理的人教版八年級語文上冊期中考試題及答案之后是不是意猶未盡呢？學習啦小編為大家進一步推薦了初二其他的視頻學習課程，各科逐一攻破！（點擊圖片直接進入體驗學習哦！?。。?/span>
猜你感興趣：