八年級語文第二學(xué)期第9周期中練習(xí)題
八年級語文第二學(xué)期第9周期中練習(xí)題
在即將到來的期中考試，同學(xué)們要如何復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文第二學(xué)期第9周期中練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級語文第二學(xué)期第9周期中練習(xí)題：
一、積累運用(25分)
(一)積累(13分)
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后的方格內(nèi)。(2分)
倘若我不能準(zhǔn)確地斷定彗星的形成之因，那么我是應(yīng)當(dāng)受到寬yòu的，況且我從未聲言能夠做到這一點，因為我懂得它會以某種不同于我們?nèi)魏蝭ì度的方式形成。對于握在我們手心的蟬兒，都難以弄明白其鳴聲生自何處，因而對于處在遙遠(yuǎn)天jì的彗星，不了解它的成因何在，更應(yīng)當(dāng)予以liàng解。
2.默寫。(8分)
(1) ，中間小謝又清發(fā)。 (2)濁酒一杯家萬里， 。
(3) ，小橋流水人家， 。夕陽西下，斷腸人在天涯。
(4)故雖有名馬， 不以千里稱也。
(5)這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間， ;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：—— !
3.我們身處江南，多小橋流水，請你就“橋”展開聯(lián)想，并說說你聯(lián)想的理由。(3分)
(二)運用(4分)
4. 下面是某同學(xué)寫的一個作文片斷，仔細(xì)閱讀后，用所給的修改符號(不必全使用)。(不得超過6處)(4分)
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調(diào)位號：
李華同學(xué)是個樂于助人、關(guān)心集體的好干部。她是班里的勞動委員，每天掃完地，她都要檢查清潔，關(guān)好門窗才離開。平時看見地上有紙消，她就悄悄地?fù)炱饋怼Ｋ€幫助宣傳委員出黑板報，協(xié)助文娛委員設(shè)計班里的聯(lián)歡會，她的歌唱得可好了，曾經(jīng)被評為“校園十佳歌手”呢!小鳳肚子痛，她陪小鳳上醫(yī)院看病。李健忘了代水彩筆，她把自己的借給李健用;她從不挑食，食堂里買的飯菜，她總是吃得干干凈凈的。認(rèn)識她的人，沒有一個誰不夸她的。
(三)綜合性學(xué)習(xí) (8分)
5.閱讀下面兩則材料，請說出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
(1)一根木頭擱在山洞之上，下面深不見底，則敢于走過去者甚少，但若橫置于地，則常人皆能從上面過去。
(2)小李第一次演講，他事先也作了充分準(zhǔn)備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。
6.請仔細(xì)觀察思考下面的圖畫完成練習(xí)。(4分)
(1)請對畫面作簡要說明。(2分)
(2)請寫出畫面所要表現(xiàn)的主題。(2分)
二、閱讀理解(共45分)
(一)閱讀下列語段，回答 7—12題。(共15分)
(一)
[甲文]就在這時，我們的小燕子，一只，二只，三只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么?不會遇到暴風(fēng)疾雨么?我們真替它們擔(dān)心呢!
小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。
在故鄉(xiāng)，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么?
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠(yuǎn)處竄;隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時之用瓦片打水鏢在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么?
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么?
啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀! ——選自鄭振鐸《海燕》
[乙文]狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰 ，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來了!
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧! ——選自高爾基《海燕》
7.在甲文中作者是怎樣描寫小燕子的飛姿的?用文中的詞語作答?(3分)
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8.請給甲文擬上一個簡潔恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
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9.在乙文中歌頌的對象是海燕，為什么還要寫大海、狂風(fēng)、烏云呢?(3分)
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10.請在乙文中找出描寫大海的巨大聲勢和強大力量的句子。(2分)
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11.甲文和乙文分別運用了________、_________寫作手法。(2分)
12.仔細(xì)閱讀甲、乙兩段話，說說作者寫海燕分別是用來表達(dá)怎樣的思想感情?(3分)
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(二)閱讀《跑過春天》一文，完成13—16題。(共12分)
跑過春天
——寫在女兒成人之際
牧牧：
⑴還記得你五歲那年的冬天嗎?每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。
⑵最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是不能停下來。
⑶冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中隨著你的運動在花壇的周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動。
⑷如今，你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。
⑸你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑹當(dāng)你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣。可當(dāng)你進(jìn)入社會的時候，你與所有的人都不同。
⑺或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)帲呐轮挥腥斓墓饷鳌Ｉ啦荒艿钟羁梢赃x擇。不要拿健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。
⑻或許，你會陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。
⑼或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，竭盡全力。社會只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救之人。
⑽或許，你會落入孤獨。堅定的攀登者總是孤獨地前行，在情感的孤獨中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時。
⑾相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有的人看的，也不會是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。
⑿衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴;如果有時間，可以穿得美一些，但不要繁復(fù)。
⒀因為有了生命，時間才有了意義;因為有了時間，生命才有延續(xù)。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的每一天的時間和金錢。
⒁盡一切人生之責(zé)!
⒂所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生!
⒃人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天!
13.文中的“冬天”是什么意思?“跑過冬天”有什么深刻含義?(3分)
14.這封信是父親在女兒成人之際寫的，開頭三段寫女兒五歲時跟父親晨跑有什么用意?(3分)
15.下面兩小題選做一題(答題前先注明序號)(2分)
①在⑺～⑽段中父親對女兒提出了哪些諄諄告誡?請用詞或短語作簡要的概括。
②在⑾～⒁段中父親對女兒提出了哪些期望?請用詞或短語作簡要的概括。
16.試就本文的標(biāo)題、內(nèi)容、或?qū)懛ǖ哪骋环矫鎸憥拙滂b賞性的文字。(4分)
(三)閱讀《陋室銘》選段，完成17—20題。(共14分)
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
17.寫出下列加點詞的意思或用法(4分)
① 惟吾德馨( ) ② 何陋之有 ( )
③ 無案牘之勞形( ) ④ 斯是陋室 ( )
18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
①斯是陋室，惟吾德馨。
②苔痕上階綠，草色入簾青。
19.按要求填寫句子(3分)
①文中表現(xiàn)作者高雅情操的句子是
②文中突出道德作用的句子是
③總結(jié)全文點明陋室不陋的句子是
20.給自己的房間起一個名字，并說說理由。(3分)
(四)閱讀《歐陽修苦讀》，完成21—22。(共4分)
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
21.就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是什么?(2分)
22.歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，你認(rèn)為還有一個促進(jìn)他成長的原因是什么?(2分)
三、作文(共30分)
23.有個小男孩不小心踩了鄰居新鋪的不泥路面，將平整光滑的水泥地印上了幾個清晰的腳印。小男孩十分害怕鄰居伯伯知道，趕緊回家把鞋子沖洗干凈。但他心里一直不安，終于決定告訴鄰居伯伯。鄰居伯伯看了現(xiàn)場后，拍拍他的肩膀說：“好孩子，很高興你告訴我這件事，現(xiàn)在我還能夠修補它。假如你不馬上告訴我，等水泥干掉以后，腳印就無法修補了。”
請補全《 修補》(或《修補 》)后，寫一篇不少于500字的作文。
八年級語文第二學(xué)期第9周期中練習(xí)題答案：
1.宥 臆 際 諒 2.(1)蓬萊文章建安骨(2)燕然未勒歸無計(3)枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬(4)祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間(5)高傲地飛翔 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧
3.參考：《教參》63頁。 4.參考：“樂于助人”與“關(guān)心集體”語序調(diào)換;“消”改“屑”;“聯(lián)歡會”后的逗號改句號;“她的歌唱得可好了，曾經(jīng)被評為“校園十佳歌手”呢!”刪除;“代”改“帶”;“她從不挑食，食堂里買的飯菜，她總是吃得干干凈凈的。”刪除;用后的分號改句號;“沒有一個誰不夸她的。”刪“一個”或“誰”。 5.答題要點:良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。6. (1)兩個相對的成年人，在他們的腦袋里裝的卻是幾個玩耍的幼兒。(2)成年人仍有童心。 7.斜掠、一打、飛著飛著 8.海上飛燕圖(其它只要恰當(dāng)也可)9.為了點明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿和對勝利充滿了必勝信心，突出了海燕的高大形象。10.大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。11.托物言志，象征。12.借小燕子抒發(fā)了思念故國故鄉(xiāng)之情;運用象征手法以海燕來謳歌英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，表現(xiàn)作者抑惡揚善、愛憎分明的感情。(大意對即可)13.“冬天”側(cè)重指人生要經(jīng)歷的挫折、磨難，(1分)“跑過冬天”即戰(zhàn)勝人生路上的苦難。(2 分)14.以特寫的畫面喚起女兒對幼年生活的親切回憶，點題，為下文說理作鋪墊。(3分)15.①強身健體、節(jié)儉助人、堅強盡力、守住自我②注重內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，衣著整潔協(xié)調(diào)，珍惜時間，熱愛生命，盡人生之責(zé)(任選一題，2分)16.標(biāo)題：形象、醒目、耐人尋味。內(nèi)容：這封父女間的交流書信，凝聚著父親的人生經(jīng)驗，飽含著真摯的人間親情。寫法：用女兒五歲時晨跑的經(jīng)歷開篇，親切自然;用排比表達(dá)父親的告戒和期望，條理井然。17.①品德高尚 ②賓語前至的標(biāo)志，不譯③使……勞累 ④此，這18.①這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚(也就不感到簡陋了)。②苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上;草色青蔥，映入竹簾里。19. ①可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。②斯是陋室，惟吾德馨。③孔子云：何陋之有?20.名稱有些雅致，理由言之有理即可。21.勤學(xué)苦練、專心致志 22.家長的善于教育，嚴(yán)格要求。23.作文略
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