八年級語文與朱元思書同步練習題
八年級語文與朱元思書同步練習題
古文是語文中的重難點，初二語文的學習任務加重，教師們要如何準備關于與朱元思書的同步練習題來鞏固知識點呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于八年級語文與朱元思書同步練習題，希望會給大家帶來幫助。
八年級語文與朱元思書同步練習題：
一、做客“聯想吧”
本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。(加油啊!)
寫“山”的：_____________________
寫“水”的：_____________________
二、測測你的注音速度!(又快又準!)
縹( )碧 無礙( )
負勢競( )上 泠泠( )作響
嚶嚶( )成韻 鳶( )飛戾( )天
互相軒( )邈( )
三、驗驗你的寫字速度!(你很棒的!)
經lún_____世務 kuī_____谷忘fǎn_____ 橫kē_____上bì_____
急tuān_____甚箭 在zhòu_____猶昏 風煙jù_____凈
四、速配(請將下列加點詞語與它們相應的釋義連線搭配!)
天山共色 爭著
從流飄蕩 籌劃
猛浪若奔 遠
互相軒邈 順、隨
負勢競上 飛奔的馬
經綸世務 一樣的
五、來，做個小翻譯!(我相信，你準行!)
1.從流飄蕩，任意東西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
六、你一定能準確解釋語段后的問題!(來吧!)
①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。_______，______;_________，________。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;________，_______。_________，________;疏條交映，有時見日。
1.請在文中畫橫線處補足原文。
2.《與朱元思書》的作者是南朝梁的________家________。
3.富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的?(請用文中原句回答)
4.寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。
5.全文共三段，_____段是第一層，為總寫，以“______”一句作為全文的綱領。____段是第二層，為分寫。先寫“異水”，以_____寫水流舒緩處，以_____寫水流湍急處。再寫“奇山”，以______、________、________、______、________字，將崇山峻嶺化靜為動，再以________、________、________、________四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。
6.本文表達了作者怎樣的思想感情?
八年級語文與朱元思書同步練習題答案：
一、寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”“采菊東籬下，悠然見南山。”
寫“水”的：“白日依山盡，黃河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
二、piǎo ài jìnɡ línɡ yīnɡ yuān lì xuān miǎo
三、綸 窺 反 柯 蔽 湍 晝 俱
四、略
五、1.(乘船)隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向。
2.湍急的流水比箭還快，兇猛的浪好像飛奔的馬。
3.蟬在長久不斷地叫，從不停止;猿猴也在不停地哀鳴。
六、1.水皆縹碧 千丈見底 游魚細石 直視無礙
泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻
經綸世務者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏
2.文學 吳均
3.“奇山異水，天下獨絕。”
4.視覺方面：“風煙俱凈，天山共色。”
“急湍甚箭，猛浪若奔。”
聽覺方面：“蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。”“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”
5.一 奇山異水，天下獨絕 第二、三段 “水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”“急湍甚箭，猛浪若奔。” 負 競 軒邈 爭 直 泉 鳥聲蟬聲 猿聲
6.表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。
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