八年級語文送東陽馬生序同步練習題
八年級語文送東陽馬生序同步練習題
隨著時間的流逝，八年級語文關于送東陽馬生序的課程即將結束，要好好完成同步練習題的內容，下面是學習啦小編為大家帶來的關于八年級語文送東陽馬生序同步練習題，希望會給大家帶來幫助。
八年級語文送東陽馬生序同步練習題：
一、做客“聯想吧”
本文是作者寫給同鄉晚輩太學生馬君則的。作者以自己當年求學的親身經歷，熱情勉勵馬君則要勤奮學習。那么，請同學們展開聯想，從你們積累的詩文和名言當中，寫出一句有關“勤學”的句子!(你應該沒問題的!)
二、測測你的注音速度!(加油!)
弗之怠( ) 稍逾( )約 碩( )師名人
嘗趨( )百里外 俟( )其欣悅 媵( )人
沃( )灌 以衾( )擁覆 皆被( )綺( )繡
三、驗驗你的寫字速度!(看你的了!)
yuán( )疑質理 遇其chì( )duō( ) 負qiè( )曳xǐ( )
足膚jūn( )裂寓nì( )旅戴朱yīnɡ( )寶飾
yè( )然yùn( )袍bì( )衣
四、速配(請將下列加點詞語與它們相應的釋義連線搭配!)
假借于藏書之家 大
無從致書以觀 等待
弗之怠 通“披”，這里是穿的意思
不敢稍逾約 借
又患無碩師 澆洗
俟其欣悅 不
持湯沃灌 超過約定的期限
皆被綺繡 得到
五、來，做個小翻譯!(別讓我們失望哦!)
1.嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
2.援疑質理，俯身傾耳以請。
3.媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
4.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
六、你應該可以準確解釋語段后的問題!(加油啊!)
?、儆嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。_____________，_____________，_____________，_____________。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，_____________;_____________，_____________，______________________，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
②當余之從師也，_________________________。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。用舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;_____，_____，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1.請在文中畫橫線處補足原文。
2.《送東陽馬生序》節選自《________________》，作者________，_____朝________家。
3.下列語句有通假字的一項是
A.至舍，四支僵勁不能動
B.蓋余之勤且艱若此
C.凡所宜有之書，皆集于此
D.豈他人之過哉
4.概括選文的內容。
5.本文在內容上突出使用了________的手法。舉例說說這樣寫的好處。(用事實說話)
八年級語文送東陽馬生序同步練習題答案：
一、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
或書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
或勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
二、dài yú shuò qū sì yìnɡ wò qīn pī qǐ
三、援 叱 咄 篋 屣 皸 逆 纓 燁 缊 敝
四、略
五、1.曾經走到百里以外的地方，拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。
2.提出疑難，詢問道理，彎下身子，側著耳朵請教(表示尊敬而專心)。
3.仆人拿著熱水給我澆洗，用被子包著蓋好，很久才舒緩過來。
4.因為內心中有足以快樂的事(指讀書)，不覺得吃的穿的不如人。
六、1.①天大寒 硯冰堅 手指不可屈伸 弗之怠
先達德隆望尊 門人弟子填其室 未嘗稍降辭色 余立侍左右 援疑質理 俯身傾耳以請 或遇其叱咄 色愈恭 禮愈至
?、谪摵D曳屣行深山巨谷中
余則缊袍敝衣處其間 略無慕艷意
2.宋學士文集 宋濂 明 文學
3.A(A項中“支”通“肢”)
4.通過自己外出求學的艱難情景，突出了學問和成就必須來源于勤奮刻苦的努力。
5.對比 例如富家子弟與自己的窮困作對比，條件的艱苦與求學的執著作對比，突出了學問成就必須來源于勤奮刻苦的努力。
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