人教版八年級下冊語文期末復習資料內容
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人教版八年級下冊語文期末復習資料內容(一)
句子排序專題訓練
1.(2012浙江義烏)
根據語意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當的一項是( )(2分)
漢字，你是中華文化的載體。 ; ; ; 。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。
①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉反側，因為你而一起被采進《詩》的抑揚頓挫
②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發聵
③玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，因為你而隨鄉道草廬的茶香流傳
④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風景
A.①③②④ B.②①④③ C.①④②③ D.②③①④
2.(2012湖北黃岡)
請將下面已經打亂順序的四句話進行正確的排序。(只填寫序號)
①其他地方的園林我也到過一些。②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。③蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。④倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
3.(2012江西南昌、江西)
下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(2分)
①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。
②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。
③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。
④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。
⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。
A.④⑤③②① B.⑤④②③① C.⑤④③②① D.④⑤①②③
4.(2012廣東湛江)
給下列句子排序最恰當的一項是(2分)
①值得一提的是，這一活化石已成為我們湛江人餐桌上的美味佳肴
②海豆芽是一種生活在溫帶和熱帶海域的無脊椎動物
③又因為它的貝體呈長橢圓形，很像人的舌頭，也有人叫它“舌形貝”
④資料顯示，它是現今最古老的活化石，至今有幾億年的歷史
⑤因為它上部的貝體像一顆黃豆，下部的肉莖宛若一根剛長出來的豆芽，所以俗稱“海豆芽”
A.②④③⑤① B.②⑤③④① C.①②⑤③④ D.①②④⑤③
5.(2012四川眉山)
下面這段文字的恰當順序是
①核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈;基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。
②如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。
③科學技術就像一把雙刃劍。
④它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。
A.②①④③ B.③④①② C.③②①④ D.①④②③
6.(2012貴州銅仁)
為下列句子排序，最恰當的一項是( )
①從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。③方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。
A、②③④① B、①④②③ C、②④③① D、①④③②
7.(2012江蘇鹽城)
依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是( )(2分)
我一直認為，在這個世界上，
①最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。
②最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情;
③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水;
A. ④②③① B. ①②④③ C.②④③① D.④②①③
8.(2012河北)
給下列句子排序，最合理的一項是(3分)…………..……………( )
①歸結起來，有兩種態度是正好相反的。
②前者是錯誤的，注定會失敗;后者是正確的，必然會勝利。
③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態度。
④一種是積極疏導使之順利發展。
⑤一種是堵塞事物運動發展的道路。
A、③⑤④①② B、③①⑤④② C、①⑤④②③ D、①②⑤④③
9.(2012廣西南寧)
下列語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是( )(2分)
前幾日到鄉下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ;輕淡的， ，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。
①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗 ②如天邊姿態萬千的晚霞
③仿佛緩緩流淌的河流 ④似丹青妙手隨意潑灑的水墨
A.④① B. ②③ C.②① D. ④③
10.(2012湖南岳陽)
將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是( )(3分)
①過分草率的決定，可能會給今后的生活和工作帶來不必要的麻煩，也會產生悔不當初的愧疚。
②所以選擇既要把握好時機，又要仔細慎重。
③人生在世有很多的時候需要選擇，但是選擇是一個艱難的過程，何去何從常常會讓我們猶豫不決。
④除此之外，就是在決策的時候，不要一味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實的處境，無法設身處地從你的角度出發來選擇。
⑤過分地彷徨，可能會坐失良機，讓機會從面前溜走，造成“機不可失，時不再來”的感嘆。
A. ③①⑤②④ B. ③⑤①②④ C. ①⑤③②④ D. ③⑤①④②
11.(2012云南曲靖)
下列句子排序，最恰當的一項是( )(2分)
①活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發出光彩。②“水清魚讀月，山靜烏聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們為什么活著?④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。
A.③①④②⑤ B.②⑤①④③ C.④①⑤③② D.③①⑤②④
12.(2012湖南長沙)
在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是( )
怨天尤人不僅是一種懦弱， 。 ， ， 。一個真正意義上的強者并不是一個一帆風順的幸運兒，必然要經歷各種痛苦和挑戰，而戰勝一切困難的人首先必須戰勝自己，戰勝自己的前提就是反省自身。
①不但掩蓋了自己不能面對的現實②更是一種不成熟的表現
③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾
A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④
13.(2012廣西桂林)
排序正確的一項是(2分)
①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。⑤春雨如絲。
A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
14.(2012遼寧丹東)
選出下列句子順序排列正確的一項。
⑴盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來人們往往把這兩個字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人。
⑵“朋”在古代是一個貨幣單位，相當于現在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把兩只右手合在一起，表示兩個人握手的意思。
⑶這里的“朋”“友”已不分彼此，互為一體了。
⑷“朋友”是人們現實生活中最常用的詞語，在我國古代，“朋”和“友”是兩個不同的概念，分別代表了不同的含義。
A.⑵⑴⑶⑷ B.⑷⑵⑶⑴
C.⑵⑴⑷⑶ D.⑷⑵⑴⑶
15.(2012湖北鄂州)
請將下面已經打亂順序的四句話進行正確的排序。(只填寫序號)
①其他地方的園林我也到過一些。②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。③蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。④倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
16.(2012四川綿陽)
把下列句子組成語意連貫的語段，排序恰當的一項是
①到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨
②有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采
③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳 里的奇兵[來源:Z人教版八年級下冊語文期末復習資料內容k.Com]
④從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭
⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹
A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
17.(2012浙江紹興)
根據語境，把下列表序號的句子接續在橫線處，組成一段意義連貫的話。(只填序號)(4分)
看一個人的前途，首先要看他的思維廣度。 _______________________________
①思維方式是自己可以支配的。
②采用什么樣的思維方式決定著一個人擁有什么樣的前途。
③所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問題，取得成功， 從而擁有一個立體
飽滿的人生。
④如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯即對、非此即彼的單一思維方式里面，
那么你永遠只能在成功 的外圍兜圈子。
⑤思維的廣度決定著財富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。
18.(2012湖南益陽)
將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(2分)
①創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。②知識是形成新創意的素材。③發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。④但這并不是說，光憑知識就能擁有創造力。
A.③④②① B. ①②③④ C.②④③① D.③②④①
19.(2012四川自貢)
下面的句子摘自《科學與藝術》，原來的順序被打亂了，句序排列正確的一項是
①對藝術的美學鑒賞和對科學觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開的。
②沒有情感的因素和促進，我們的智慧能夠開創新的道路嗎?
③而沒有智慧的情感能夠達到完美的意境嗎?
④科學和藝術的關系是同智慧和情感的二元性密切相聯的。
⑤所以，科學和藝術是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。
A、②③①④⑤ B、④①②③⑤ C、④②③①⑤ D、①②③⑤④
20.(2012四川廣安)
7.下列句子順序排列正確的一項是( )
①整整花了十年心血，左思終于完成了《三都賦》.
②陸機聽了不禁嘲笑左思自不師恩力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。
③西晉文學家左思受張衡《兩京賦》的啟發，決定撰寫《三都賦》。
④左思用行動證明：成功來自于認益智目標，持之以恒。
⑤左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。
A.③②⑤①④ B.④③⑤②① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④
21.(2012內蒙古巴彥淖爾)
下面語段的橫線處依次填入一組句子，最佳的一項是(2分)
如果我是中學語文教師，會怎么教學生? 那么，答案就有了。
①讓我回顧一下，在我的中學時代，什么東西真正提高了我的語文水平，使我在后來的寫作生涯中受益無窮。
②我沒有當過中學教師，但我當過中學生。
③對這個問題不能憑空回答，而應憑借切身的經驗。
④我發現是兩樣東西：一是讀課外書的愛好，二是寫日記的習慣。
A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③②①④
22.(2012四川雅安)
下列句子的順序排列準確的一項是( )
①大殿廊下，鳴鐘擊馨，樂聲企悠揚。
②太和殿是舉行重大典禮的地方。
③每逢大典，大殿的白石臺基 上中跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶坐上。
④皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里朝賀。
⑤臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏香樹，煙霧繚繞。
A.④①⑤③② B.②④③①⑤ C.②③①⑤④ D.①③⑤④②
23.(2012廣東深圳)
請選出下列選項中銜接排序正確的一項。( )
桂花象征著友好、吉祥和光榮。
①月桂樹葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號”的代名詞
②《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西
③“蟾宮折桂”則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝愿
④某些少數民族地區青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情
⑤戰國時期，韓燕兩國曾以相互饋贈桂花來表示親善友好
A.⑤③②④① B.①⑤②④③ C.⑤④②③① D.②⑤①③④
24.(2012貴州畢節)
填入橫線上的句子，順序恰當的一組是
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。——;——;
——;——。——。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量
②壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴
A.⑤②③①④ B.④⑤③②① c.⑤③①②④ D.④⑤①②③
25.(2012湖南北十堰)
將下面的內容重新排序，正確的順序是( )(3分)
①然而，鴛鴦并非如人們所說的那樣恩愛情深，生死與共。
②但在生育子女后，它們便分道揚鑣，養育重任全由雌鴛鴦承擔。
③鴛鴦在中國是恩愛的象征，常被稱作“多情鳥”，人們驚羨于它們雌雄成雙，形影不離。
④詩中的鴛鴦，象征焦、劉二人愛情永久不渝。
⑤研究發現，雌雄鴛鴦在熱戀期限間的確情深意長。
⑥漢代名詩《孔雀東南飛》中寫道：“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達一更。”
A.⑤②③①⑥④ B.⑤②⑥④③① C.③⑥④①⑤② D.⑥④③①⑤②
26.(2012湖南懷化)
將下列句子組成一個語段，順序排列最恰當的一項是
①西山在朦朧中涂抹了一層嬌紅，輪廓漸漸清晰起來。
②在它們的翅膀底下，晚夜已到最艷麗的時刻。
③馱著夕陽，掠過枯樹林，轉眼便消失在已呈粉紅色的西天。
④那嬌紅中又透出一點藍，顯得十分凝重。
⑤空中一陣鴉噪，抬頭只看見寒鴉萬點。
A.⑤①②③④ ④B.④⑤①③② C.⑤③②①④ D.②①④⑤③
27.(2012內蒙古鄂爾多斯)
請把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分)
那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。 ， ， ， 。
據說，一位老太太在那晚聽見了老樹沉重的嘆息聲……
①那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄
就的模樣
②于是交通專家宣判那樹要償命
③這一天夜里，隨著電鋸刺耳的響聲，那樹呻吟著倒在了地上
④一天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準樹干撞去。于是人死
⑤它有一點佝僂，露出老態，但是堅固穩定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密
28.(2012廣東佛山)
選出下列句子順序排列正確的一項。
①學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。
②可以讓我們生命更為豐滿更為健康。
③可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。
④學會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。
⑤這源于對生命本身的崇尚和珍重。
A.④⑤②③① B.①③②⑤④
C.①⑤③②④ D.④①⑤②③
人教版八年級下冊語文期末復習資料內容(二)
句子排序專題訓練
1.(2012浙江義烏)
根據語意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當的一項是( )(2分)
漢字，你是中華文化的載體。 ; ; ; 。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。
①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉反側，因為你而一起被采進《詩》的抑揚頓挫
②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發聵
③玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，因為你而隨鄉道草廬的茶香流傳
④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風景
A.①③②④ B.②①④③ C.①④②③ D.②③①④
2.(2012湖北黃岡)
請將下面已經打亂順序的四句話進行正確的排序。(只填寫序號)
①其他地方的園林我也到過一些。②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。③蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。④倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
3.(2012江西南昌、江西)
下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(2分)
①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。
②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。
③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。
④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。
⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。
A.④⑤③②① B.⑤④②③① C.⑤④③②① D.④⑤①②③
4.(2012廣東湛江)
給下列句子排序最恰當的一項是(2分)
①值得一提的是，這一活化石已成為我們湛江人餐桌上的美味佳肴
②海豆芽是一種生活在溫帶和熱帶海域的無脊椎動物
③又因為它的貝體呈長橢圓形，很像人的舌頭，也有人叫它“舌形貝”
④資料顯示，它是現今最古老的活化石，至今有幾億年的歷史
⑤因為它上部的貝體像一顆黃豆，下部的肉莖宛若一根剛長出來的豆芽，所以俗稱“海豆芽”
A.②④③⑤① B.②⑤③④① C.①②⑤③④ D.①②④⑤③
5.(2012四川眉山)
下面這段文字的恰當順序是
①核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈;基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。
②如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。
③科學技術就像一把雙刃劍。
④它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。
A.②①④③ B.③④①② C.③②①④ D.①④②③
6.(2012貴州銅仁)
為下列句子排序，最恰當的一項是( )
①從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。③方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。
A、②③④① B、①④②③ C、②④③① D、①④③②
7.(2012江蘇鹽城)
依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是( )(2分)
我一直認為，在這個世界上，
①最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。
②最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情;
③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水;
A. ④②③① B. ①②④③ C.②④③① D.④②①③
8.(2012河北)
給下列句子排序，最合理的一項是(3分)…………..……………( )
①歸結起來，有兩種態度是正好相反的。
②前者是錯誤的，注定會失敗;后者是正確的，必然會勝利。
③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態度。
④一種是積極疏導使之順利發展。
⑤一種是堵塞事物運動發展的道路。
A、③⑤④①② B、③①⑤④② C、①⑤④②③ D、①②⑤④③
9.(2012廣西南寧)
下列語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是( )(2分)
前幾日到鄉下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ;輕淡的， ，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。
①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗 ②如天邊姿態萬千的晚霞
③仿佛緩緩流淌的河流 ④似丹青妙手隨意潑灑的水墨
A.④① B. ②③ C.②① D. ④③
10.(2012湖南岳陽)
將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是( )(3分)
①過分草率的決定，可能會給今后的生活和工作帶來不必要的麻煩，也會產生悔不當初的愧疚。
②所以選擇既要把握好時機，又要仔細慎重。
③人生在世有很多的時候需要選擇，但是選擇是一個艱難的過程，何去何從常常會讓我們猶豫不決。
④除此之外，就是在決策的時候，不要一味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實的處境，無法設身處地從你的角度出發來選擇。
⑤過分地彷徨，可能會坐失良機，讓機會從面前溜走，造成“機不可失，時不再來”的感嘆。
A. ③①⑤②④ B. ③⑤①②④ C. ①⑤③②④ D. ③⑤①④②
11.(2012云南曲靖)
下列句子排序，最恰當的一項是( )(2分)
①活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發出光彩。②“水清魚讀月，山靜烏聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們為什么活著?④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。
A.③①④②⑤ B.②⑤①④③ C.④①⑤③② D.③①⑤②④
12.(2012湖南長沙)
在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是( )
怨天尤人不僅是一種懦弱， 。 ， ， 。一個真正意義上的強者并不是一個一帆風順的幸運兒，必然要經歷各種痛苦和挑戰，而戰勝一切困難的人首先必須戰勝自己，戰勝自己的前提就是反省自身。
①不但掩蓋了自己不能面對的現實②更是一種不成熟的表現
③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾
A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④
13.(2012廣西桂林)
排序正確的一項是(2分)
①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。⑤春雨如絲。
A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
14.(2012遼寧丹東)
選出下列句子順序排列正確的一項。
⑴盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來人們往往把這兩個字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人。
⑵“朋”在古代是一個貨幣單位，相當于現在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把兩只右手合在一起，表示兩個人握手的意思。
⑶這里的“朋”“友”已不分彼此，互為一體了。
⑷“朋友”是人們現實生活中最常用的詞語，在我國古代，“朋”和“友”是兩個不同的概念，分別代表了不同的含義。
A.⑵⑴⑶⑷ B.⑷⑵⑶⑴
C.⑵⑴⑷⑶ D.⑷⑵⑴⑶
15.(2012湖北鄂州)
請將下面已經打亂順序的四句話進行正確的排序。(只填寫序號)
①其他地方的園林我也到過一些。②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。③蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。④倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
16.(2012四川綿陽)
把下列句子組成語意連貫的語段，排序恰當的一項是
①到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨
②有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采
③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳 里的奇兵[來源:Z人教版八年級下冊語文期末復習資料內容k.Com]
④從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭
⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹
A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
17.(2012浙江紹興)
根據語境，把下列表序號的句子接續在橫線處，組成一段意義連貫的話。(只填序號)(4分)
看一個人的前途，首先要看他的思維廣度。 _______________________________
①思維方式是自己可以支配的。
②采用什么樣的思維方式決定著一個人擁有什么樣的前途。
③所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問題，取得成功， 從而擁有一個立體
飽滿的人生。
④如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯即對、非此即彼的單一思維方式里面，
那么你永遠只能在成功 的外圍兜圈子。
⑤思維的廣度決定著財富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。
18.(2012湖南益陽)
將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(2分)
①創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。②知識是形成新創意的素材。③發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。④但這并不是說，光憑知識就能擁有創造力。
A.③④②① B. ①②③④ C.②④③① D.③②④①
19.(2012四川自貢)
下面的句子摘自《科學與藝術》，原來的順序被打亂了，句序排列正確的一項是
①對藝術的美學鑒賞和對科學觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開的。
②沒有情感的因素和促進，我們的智慧能夠開創新的道路嗎?
③而沒有智慧的情感能夠達到完美的意境嗎?
④科學和藝術的關系是同智慧和情感的二元性密切相聯的。
⑤所以，科學和藝術是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。
A、②③①④⑤ B、④①②③⑤ C、④②③①⑤ D、①②③⑤④
20.(2012四川廣安)
7.下列句子順序排列正確的一項是( )
①整整花了十年心血，左思終于完成了《三都賦》.
②陸機聽了不禁嘲笑左思自不師恩力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。
③西晉文學家左思受張衡《兩京賦》的啟發，決定撰寫《三都賦》。
④左思用行動證明：成功來自于認益智目標，持之以恒。
⑤左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。
A.③②⑤①④ B.④③⑤②① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④
21.(2012內蒙古巴彥淖爾)
下面語段的橫線處依次填入一組句子，最佳的一項是(2分)
如果我是中學語文教師，會怎么教學生? 那么，答案就有了。
①讓我回顧一下，在我的中學時代，什么東西真正提高了我的語文水平，使我在后來的寫作生涯中受益無窮。
②我沒有當過中學教師，但我當過中學生。
③對這個問題不能憑空回答，而應憑借切身的經驗。
④我發現是兩樣東西：一是讀課外書的愛好，二是寫日記的習慣。
A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③②①④
22.(2012四川雅安)
下列句子的順序排列準確的一項是( )
①大殿廊下，鳴鐘擊馨，樂聲企悠揚。
②太和殿是舉行重大典禮的地方。
③每逢大典，大殿的白石臺基 上中跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶坐上。
④皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里朝賀。
⑤臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏香樹，煙霧繚繞。
A.④①⑤③② B.②④③①⑤ C.②③①⑤④ D.①③⑤④②
23.(2012廣東深圳)
請選出下列選項中銜接排序正確的一項。( )
桂花象征著友好、吉祥和光榮。
①月桂樹葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號”的代名詞
②《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西
③“蟾宮折桂”則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝愿
④某些少數民族地區青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情
⑤戰國時期，韓燕兩國曾以相互饋贈桂花來表示親善友好
A.⑤③②④① B.①⑤②④③ C.⑤④②③① D.②⑤①③④
24.(2012貴州畢節)
填入橫線上的句子，順序恰當的一組是
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。——;——;
——;——。——。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量
②壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴
A.⑤②③①④ B.④⑤③②① c.⑤③①②④ D.④⑤①②③
25.(2012湖南北十堰)
將下面的內容重新排序，正確的順序是( )(3分)
①然而，鴛鴦并非如人們所說的那樣恩愛情深，生死與共。
②但在生育子女后，它們便分道揚鑣，養育重任全由雌鴛鴦承擔。
③鴛鴦在中國是恩愛的象征，常被稱作“多情鳥”，人們驚羨于它們雌雄成雙，形影不離。
④詩中的鴛鴦，象征焦、劉二人愛情永久不渝。
⑤研究發現，雌雄鴛鴦在熱戀期限間的確情深意長。
⑥漢代名詩《孔雀東南飛》中寫道：“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達一更。”
A.⑤②③①⑥④ B.⑤②⑥④③① C.③⑥④①⑤② D.⑥④③①⑤②
26.(2012湖南懷化)
將下列句子組成一個語段，順序排列最恰當的一項是
①西山在朦朧中涂抹了一層嬌紅，輪廓漸漸清晰起來。
②在它們的翅膀底下，晚夜已到最艷麗的時刻。
③馱著夕陽，掠過枯樹林，轉眼便消失在已呈粉紅色的西天。
④那嬌紅中又透出一點藍，顯得十分凝重。
⑤空中一陣鴉噪，抬頭只看見寒鴉萬點。
A.⑤①②③④ ④B.④⑤①③② C.⑤③②①④ D.②①④⑤③
27.(2012內蒙古鄂爾多斯)
請把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分)
那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。 ， ， ， 。
據說，一位老太太在那晚聽見了老樹沉重的嘆息聲……
①那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄
就的模樣
②于是交通專家宣判那樹要償命
③這一天夜里，隨著電鋸刺耳的響聲，那樹呻吟著倒在了地上
④一天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準樹干撞去。于是人死
⑤它有一點佝僂，露出老態，但是堅固穩定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密
28.(2012廣東佛山)
選出下列句子順序排列正確的一項。
①學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。
②可以讓我們生命更為豐滿更為健康。
③可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。
④學會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。
⑤這源于對生命本身的崇尚和珍重。
A.④⑤②③① B.①③②⑤④
C.①⑤③②④ D.④①⑤②③
人教版八年級下冊語文期末復習資料內容(三)
《 岳陽樓記》
一、生字
謫(zhé)守 朝暉(huī)夕陰霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)
霪(yín)雨 心曠神怡(yí) 皓(hào)月寵辱偕(xié)忘
潛行(qián) 浩浩湯湯(shāng) 瀟(xiāo)湘屬 ( zhǔ 同“囑”)
二、重點解詞
增其舊制：擴大它舊有的規模。制，規模。橫無際涯：寬闊無邊。涯，邊。
朝暉夕陰：或早或晚(一天里)陰晴變化。暉，日光。大觀：雄偉景象。
前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。山岳潛形：山岳隱沒了形體。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。
翔集：時而飛翔，時而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。
岸芷汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。
何極：哪有窮盡。 檣傾楫摧：桅倒下，槳斷折。
郁郁：形容香氣很濃。
把酒臨風：端酒當著風，即在輕風吹拂中端起酒來喝。把，持、執。
微斯人：沒有這種人。微，無、沒有。吾誰與歸：我同誰一道呢?歸，歸依。
三、重點語句翻譯
1、越明年，政通人和，百廢具興。
譯：到了第二年，政事推行順利，百姓安居樂業，各種荒廢了的事業都興辦起來了。(具，同“俱”)。
2、覽物之情，得無異乎?譯：觀賞景物時的心情大概有所不同吧?
3、若夫霪雨霏霏，連月不開。譯：在那春雨連綿不斷，整月不晴的時候(開，放晴)
4、至若青和景明，波瀾不驚
譯：待到春風和煦，陽光明媚、湖面平靜(景，日光。驚，有“起”、“動”的意思)
5、去國懷鄉，憂讒畏譏
譯：離開國都，懷念家鄉，擔心(人家)說壞話，懼怕(人家)批評指責。(去，離開)
6、心曠神怡，寵辱偕忘。譯：胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。
(寵，榮耀;偕，一起)
7、予嘗求古仁人之心，或異二者之為
譯：我曾經探究過古代品德高尚的人的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現不同。
(求，探求。為，指兩種心情)
8、不以物喜，不以已悲。譯：不因為外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(以， 因為)。
9、居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。
譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮;不在朝廷做官就為君主擔憂。
10、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
譯：擔憂在天下人之前，享樂在天下人之后。(先：在……之前，后：在……之后)
11、而或長煙一空，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。
12、刻唐賢今人詩賦與其上：把唐代名人和當代作家的詩賦雕刻在上面。
四、文章知識1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文學家、政治家范仲淹。
2、歸納段意
第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。(記敘)
第二段：(寫景)描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。
第三段：(寫景、抒情)寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”。
第四段：寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。
第五段(抒情、議論)抒發作者闊大胸懷和政治抱負。揭示全文中心。
3、首段交待了什么內容?在文中有什么作用?
答：寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由，為后文的闊達胸襟做鋪墊。
4、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么?
答：說明滕子京在逆境中仍然奮發治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。
5、第二段中，“覽物之情，得無異乎?”這句在全文結構上起什么作用?
答：承上啟下(引出下文的抒情)
五、理解背誦、(1)寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么?答：悲“去國懷鄉，憂讒畏譏;”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。”
(2)描寫微波時水面月光的句子是什么?答：浮光躍金。
(3)描寫無風時水中月影的句子是什么?答：靜影沉璧。
(4)表現作者關心國家大事的句子是什么?(表現進亦憂，退亦憂的句子 是什么?)
答：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。
(5)“進”“退”分別照應什么?答：居廟堂之高;處江湖之遠。
(6)突出表達作者曠達胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲。
(7)突出表達作者偉大的政治抱負的句子(與現在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。)答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
(8)作者寫這篇文章的直接原因是什么?答：屬予作文以記之。
(9)請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢的兩個詞是什么?
答：銜遠山、吞長江,浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。(銜、吞)
(10)贊美滕子京政績的句子是什么?答：政通人和、百廢具興
(11)第二段中說“前人之述備矣”，照應上文哪句話?孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》一詩中是怎樣“述”的?答：刻唐賢今人詩賦于其上。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
(12)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。
(13) 從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。
(14)由'四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭'這副對聯，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有'不以物喜，不以己悲'的心態。(用《岳陽樓記》中原句答)
六、思考(1)第三四段作者用虛筆設想了一明一暗兩個場景，為什么會產生一悲一喜的結果?
答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣美好才會“心曠神怡”。
(2)第三、四段與文章主旨有什么關系?(寫這兩段的目的是什么?)
答：推導出“古仁人之心”與“二者之異”，表現古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。
(3)遷客騷人的覽物之情是什么?答：以物喜，以已悲。
(4)第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么?這句話在文中有什么作用?作者對“二者之為”持什么態度?
答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內涵。否定。
(5)作者贊美古仁人的實際目的是什么?答：否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵友人。
(6)“遷客騷人”“古仁人”的區別在哪里?
答：悲喜觀不同;遷客騷人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”(2003年河北省中考填空題)
(7)第五段的議論作用是什么?
答：揭示了古仁人之心的內涵;抒發了作者的政治抱負;勉勵友人。點明中心。
七、詞語欣賞。陰風怒號，濁浪排空。
答：“怒”以擬人的手法寫出了風勢之大，聲音之響。(1分)
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