語文八年級下冊金牌練習冊答案
語文八年級下冊金牌練習冊答案
做八年級語文金牌練習冊的習題要認真，檢查要仔細!小編整理了關于語文八年級下冊金牌練習冊的答案，希望對大家有幫助!
語文八年級下冊金牌練習冊答案(一)
雷電頌
助讀預習·學前熱身
1、pì qǐ huì bèng
虐 犀 徊 霆
2、(1)眼睛斜著看，形容高傲的樣子。
(2)不干凈(的東西)。
(3)長時間地站著。
(4)虐待
(5)拖泥帶水
3、風雷電 神鬼偶像 與黑暗決裂，與光明同行
愛國愛民、忠貞不屈、英勇無畏
課時訓練·基礎達標
1、D
2、(1)荊刑
(2)殘慘
(3)鋌挺
(4)戴帶
3、(1)眼睛斜著看.形容高傲的樣子。
(2)鋒利、銳利。
(3)佩服尊敬;仰慕。
4、文章通過詩人屈原呼喚、祈求并歌頌象征人間正義、光明力量的風、雷、電，表達了對黑
暗的憤激和對光明的禮贊與向往;然后借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當權者.進一步
表明了必須徹底毀滅黑喑社會的決心。
5、(1)屈原投淚羅江自盡 號子聲聲
(2)對傳統節日宣傳力度不夠，傳統管日缺少新的活力。
(3)示例：過好傳統節日，弘揚民族文化。
6、《屈原》這部劇本主要敘述了屈原從清晨到晚上一天的被害遭遇，以此來反映他的一生。
7、屈原愛國愛民，力勸楚懷王拒絕與秦結好。南后兇狠陰險，聽說秦忝相要挑選美女送給楚
王，自己的受寵地位可能受到威脅，于是產生了加害屈原之心。
8、反復.有力地突出了屈原對嬋娟愛國、無畏精神的高度贊揚，突出表現了嬋娟犧牲的意義.
9、屈原的學生是宋玉和嬋娟。劇中的宋玉，是作為一個 “ 沒有骨氣的無恥文人 ” 來塑造的。
表現出了他虛偽自私、全無操持、趨炎附勢、賣身求榮的性格。這一形象與嬋娟形成鮮明
對比，嬋娟純潔美麗.勇敢無畏，她對屈原的敬愛和雛護，形象地表現了廣大楚國人民對
屈原的態度。
語文八年級下冊金牌練習冊答案(二)
旅鼠之謎
助讀預習·學前熱身
1、xìn pì dǔ niè
稽 徘 詳 惘
2、(1)互相補充，互相配合。
(2)前面的人上去，后面的人就跟上
去，形容奮勇前進，連續不斷。
(3)鼠目寸光
(4)道聽途說
3、(1)繁殖能力驚人。
(2)種種奇怪的自殺行為：停止進食;在天敵面前主動挑釁;改變毛色吸引天敵，
(3)死亡大遷移。
課時訓練·基礎達標
1、A
2、(1)祥 詳
(2)及 急
(3)燥 躁
(4)繞 饒
3、(1)試圖
(2)觀察
4、或停止進食;或在天敵面前主動挑釁;或改變毛色，吸引天敵。
5、(1)作比較，和細菌分裂作對比，突出旅鼠繁殖能力之強。
(2)列數字，具體準確地說明旅鼠繁殖能力之強。
6、(1)示例：危地馬拉多基薩地區有一種特產蜘蛛，當地土著居民給它起了個名字叫 “ 織
窗紗的能手 ” ，又有人叫它彩蛛，是因為它拉出的絲在陽光下閃出紅、黃、
藍、青等多種色彩。彩蛛結網技術很高.先吐出粗粗的經緯線，然后，順著
經緯線吐出細細的絲，織成一張密密的連蚊蟲也鉆不進的彩色網，把整個窗
框封得嚴嚴實實，一般三天就能完工。晚上有趨光蟲撲到窗紗上，它就爬過
去捕捉。
(2)會徽由丈字和圖案兩部分構成。主體圖案中間為一只自由翱翔于藍色天空的飛鳥，
飛鳥的右邊可以想象成一只潔白的天鵝——寓意保護野生禽類;同時右側的圖案還
可想象成一條蛇——寓意保護野生爬行動物;兩鳥相對之處形成一顆愛心——寓意
用我們的心去珍愛動物。兩側的綠色橄欖枝，象征人與動物和平相處，同時寓意環
保。這個會徽的設計體現了設計者對動物生存權利的尊重，對動物、對環保的傾心
關注。
(3)示例：我會馬上跑過去，盡可能制止他們傷害哪怕一只青蛙。我會借用學過的生物
學知識，耐心勸說他們愛護 “ 田間衛士 ” ，讓他們知道，青蛙是我們人類的
朋友，傷害青蛙就是傷害我們自己。
7、速度快，姿態悠閑、自如，變幻莫測。
8、不能刪去。這是作者從蜻蜓的生存狀況方面介紹蜻蜓的相關知識。
9、作者運用擬人的修辭手法，生動地說明了蜻蜓成蟲后的生活習性，收到了生動形象的表達
效果。
10、 “ 主要 ” 準確地說明了蜻蜒的食譜中這些昆蟲占絕大多數，也不排除捕食其他昆蟲。
語文八年級下冊金牌練習冊答案(三)
我的童年
助讀預習·學前熱身
1、jiǎn yān suǐ
穗 椽 脊
2、(1)現多形容糊里糊涂;愚昧無知。
(2)家里只有四周的墻壁。
形容窮得一無所有。
(3)肅然起敬
3、作者的童年是貧苦、轉徙、無趣的。開放性試題，言之成理即可。
課時訓練·基礎達標
1、D
2、C
3、(1)寧愿
(2)間斷
(3)推翻
4、(1)講述童年趣事;童年照片展示;觀看兒童題材的電影或電視劇。
(2)示例：童年的記憶就像是一條緩緩流淌的小溪，童年的時光總是特別美好，童年的
游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最幸福，現在就讓我們走
近 “ 難忘童年 ” ，一同去回味那有趣的童年生活。
(3)示例：每個人都擁有屬于自己的美好童年，名家筆下的童年是怎樣的呢?請閱讀
《童年夢痕》吧，莫頓·亨特會帶你到野外去探險，邁出人生旅途的第一步;
沈復會給你講許多“ 物外之趣 ” ;瑪麗·居里會幫你樹立起遠大的理想和堅定
的信念;孔子會教授你求知的態度和學習方法……讀罷此集，定會勾起你許
多童年的記憶。
5、勾起回憶，引出下文。
6、準備給我、妹妹、媽媽一人一個;結果最后自己一個人都吃完了。
7、證明她的孩子不但減實，而且學習成績優秀，為 “ 我 ” “ 撐面子 ” 。
8、媽媽的言行令我愧疚不已，情不自禁。
9、那一天， “ 我 ” 告別了無知和幼稚，長大了。
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