人教板初二語文上冊期中試卷
人教板初二語文上冊期中試卷
八年級語文期中考當前，斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。成績好壞，不足為怪，只要努力，無愧天地!下面是小編為大家精心整理的人教板初二語文上冊期中試卷，僅供參考。
人教板初二語文上冊期中試題
第一部分基礎知識與運用(1—10題 26分)
1.下面加點字注音完全正確的一項是( )。(2分)
A.阻遏(è) 壬戌(shù) 取締(dì) 阡(qiān)陌交通
B.吊唁(yán) 交卸(xiè) 老嫗(yù) 怡(yí)然自樂
C.箱篋(qiè) 仄(zè)歪 詰(jié)問 張皇(huáng)失措
D.鞠(jū)躬 震悚(sǒng) 差(chā)使 窮愁潦(liáo)倒
2、下列語句中加點的成語使用正確的一項是( )。 (2分)
A. 她雖是從業才三年的演員，但能把祥林嫂這個人物的內心世界表演得惟妙惟肖。
B. 由于環境受到嚴重污染，這個曾經風光秀麗、游人如織的著名風景區，近年來，已經無人問津了。
C. 葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。去年到蘇州園林游覽后，真覺得名正言順。
D. 目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。
3、下面各句中，沒有語病的一句是( )。(2分)
A.具備頑強的毅力，是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。
B.針對目前因特網上存在的不良現象，很多人發出文明辦網。
C.為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。
D.網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。
4、依次填入下面橫線上的語句，與上文銜接最恰當的一項是( )(2分)
越來越多的中國學生遠渡重洋，去海外求學。
① 排在中國后面的依次是印度、韓國和加拿大。
② 2011年，在美國高校70萬估計留學生中，21.8%來自中國，中國留學生是人數最龐大的留學群體。
③ 與此相反，中國留學生的人數卻以每年超過20%的速度上升。
④ 過去三年間，上述三國在美留學生人數變化已經趨 于停滯。
A.①③④② B.④①③② C.②①④③ D.④②①③
5、沒有通假字的一項是( )(2分)
A.虞山王毅叔遠甫刻 B.便要還家，設酒殺雞作食
C.山不在高，有仙則名 D.舟首尾長約八分有奇
6、下面加點詞語古今意義相同的一項是( )(2分)
A.阡陌交通 B.率妻子邑人來此絕境
C.芳草鮮美 D.仿佛若有光，便舍船，從口入
7、下面表述的課文相關內容，不正確的一項是( )(2分)
A、小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發生在1946年。
B、雨果是法國作 家，他憤怒譴責了八國聯軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達了對中國人民的敬意和同情。
C、《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關懷不幸者的社會問題。
D、《背影》是朱自清寫的一篇表現父子之愛的抒情散文，語言生動流暢。
8、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學過其中的 ------------------，------------------。(2分)
9、詩文默寫(每空10分)。
(1)少壯不努力，------------------。 (2)-------------------，徒有羨魚情。
(3)出淤泥而不染，------------------。
(4)《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是：------------------，------------------。
(5)<<陋室銘>>表現作者交往之雅的句子是------------------，------------------。
10、.綜合性學習。(6分)據人民網10月24日消息：2012年10月起，中央電視臺聯合優酷等多家媒體共同發起“文明天下”大型媒體行動，呼吁每個人行動起來，倡導文明行為。此次活動呼吁每個人都是“文明天下”的參與者、傳播者、倡導者，鼓勵大家拿起手中的DV、手機、相機，記錄身邊關于文明的點滴“小事”，揭露不文明現象，表彰文明行為。
現在，請你也積極參與到這次活動中來。
(1)請你為這次活動擬一個主題詞 (3分)
(2)在我們的校園中也存在著一些不文明現象，你覺得學校可以組織哪些活動，提高同學們的文明素養?(3分)
第二部分閱讀理解(11～ 23題 44分)
一、閱讀下面的古詩，回答11～12題。(4分)
《春 望》
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11.詩的前四句都統領在一個“ ”字中。(2分)
12.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感?
二、閱讀下面的文言文，回答 13～ 16 題。(14分)
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要)還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 (節選自陶淵明《桃花源記》)
13.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)屋舍儼然 儼然：( ) (2)阡陌交通 交通：( )
(3)便要還家 要：( ) (4)乃不知有漢 乃： ( )
14.把下面文言句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)黃發垂髫，并怡然自樂。
(2)此中人語云：“不足為外人道也。”
15.文中說“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”。聯系全文，說一說桃源人為什么“嘆惋”?(2分)
16.從選段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會?(4分)
三、閱讀下面的記敘文，回答15～22題。 (26分)
(一)火是風兒吹開的花 (12)
①十三歲那年，我做了一件“驚天動地”的大事。
②那時，我在上小學四年級，一個偶然的機會，在一家報紙上看到一則征文啟事。我忍住狂亂的心跳，在一個無人的夜晚，寫了篇題目為《我的理想》的作文。第二天，又像做賊一樣把信投進郵筒。
③在稿子寄出好長時間里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落，每天還依然是上學，放學。
④一日，當我吃完午飯到教室時，看到有好多同學正圍著班長狂笑不已。看到我進來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說：“看，咱班的大作家來了!”我一驚，頓時愣住了。正不知所措之時，班長興沖沖地走到我跟前：“作家同志，我們班因你而驕傲!”他的話剛說完，笑聲再次轟然而起。這么多年來，我 一直默默守候在教室的角落里，有很多老師都不知道我的名字，現在猛地被推到風頭浪尖之上，一時變得手忙腳亂。“怎，怎么了?”“怎么了?”班長臉一揚，“你的文章發表了!”“啊!”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班長的肩膀使勁晃著，“真的嗎?真的嗎?真的嗎?”哈哈， 教室里再一次響起哄堂的笑聲，還有的干脆使勁敲起桌子。“真的!”班長說著把一封已經開口的信扔到我的身上。我匆匆打開，里面就是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個字：“退回，繼續努力!”
⑤時間頓時凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個地縫鉆進去。“你的理想不是當作家嗎，我看你干脆當‘家作’得了，在‘家’里‘作’!”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。
⑥那個中午我不知道是怎么過來的。回到家，媽媽正坐在廚房里做飯，我不覺哭起來。媽媽慌了，問發生了什么。我抽泣著把事情的經過告訴了她，她聽后，什么也沒有說。
⑦不知過了多少時候，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時一個如豆的火苗燃燒起來。她說：“孩子，吹滅它!”我不明白媽媽究竟要干什么，只是對著火苗，噗的一聲，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截燒焦的木棒。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對我說：“對這里面吹。”我使勁吸了一口氣，然后對著鍋底狠狠地吹了過去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團火苗發怒了一 般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾，對我說，“繼續吹，吹滅它。”我茫然地搖了搖頭，說：“火太大了，吹不滅。”
⑧好久后，母親語重心長地說，“火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你愿意做火柴還是愿做柴火啊?”“我要作柴火。”我重重地說。
⑨當說完那句話的時候，我就像卸掉了負載的重擔一樣，頓覺身輕如燕。五年級，我終于在一家小學生讀物上發表了第一篇文章，繼而，第二篇，第三篇也紛至沓來。我成了班級和學校名副其實的“作家”。面對同學欽羨的目光，我終于明白，之前之所以受到諷刺，是因為我不夠優秀。
⑩如今，無論做什么，每當我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時候，我都會想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風怒放，催我上路。 選自《小品文選刊》2011第4期
17.請用簡潔的語言概括本文的故事內容。(3分)
18、 對語言的敏感會讓你品出平淡中的深味，請按要求品析下列句子。(3分)
將第④段中畫線句子“真的嗎?真的嗎?真的嗎?”改成“真的嗎?”好不好，為什么?
19、文章第⑩段在內容和結構上各有什么作用?(4分)
20、你覺得文章中的母親最突出的特點是什么? (2分)
(二)最后一趟生意(14分)
吉姆•拉蒙特
漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現在沙漠上空。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠處的濃煙告訴他，戰爭正在他的祖國里進行著。
天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。
“該死的戰爭!”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來。于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。
“莎拉，孩子們，我愛你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。”
他轉頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。
不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。
幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來?到哪里去?”A.他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰爭幾時才能結束?”
“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車里的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎?我也有兩個孩子，和他們差不多年紀。”
“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰爭年代開出租車太危險，我不想干了。”B.他看了看外國士兵，仍然微笑地回答。
“等我們推翻了你們的獨裁者，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧。
“也許吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去 我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。”
“我們有任務在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰場，你要到哪里去見你的妻兒呢?”
C.他依舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉過頭來，看著那個依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人，一字一句地說道：“天堂。”
他最后能看到的，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。
然后，他按下了按鈕。(選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改)
注：故事背景為美國入侵伊拉克時期。
21. 說說文章以“最后一趟生意”為題有什么深刻含義?(2分)
22. 文章一、二段的環境描寫在小說中有怎樣的作用?(3分)
23. 文中ABC三處都寫到了司機的笑，請賞析 加點詞的表達效果和作用。(3分)
24.文中出租車司機以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸 于盡的行為給你怎樣的感受?并請談一談你對戰爭的看法。(3分)
25、請寫出描寫戰爭的中外小說三部：《 》 《. 》 《 》(3分)
第三部分、寫作(40分)
26、題目：心中的彩虹
你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的“彩虹”吧?如果有的話，她會是什么呢?是你的一種美好記 憶，還是你的一種珍貴感受?是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界?是你的一種青春期盼，還是你的一種不懈追求?……無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經為她激動，為她付 出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所想所思寫出來吧。
要求：①文體自選(除詩歌外)②不少于600字③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
人教板初二語文上冊期中試卷參考答案
13-16略
17起因經過 結果各1分。示例：我第一次投稿被拒，遭到同學們的嘲笑，很傷心，(1分)母親讓我吹滅燃燒的火柴和柴火，(1分)使我明白了面對諷刺打擊困難挫折，應該努力使自己更優秀和堅強(1分)。
18. 不好。這是對人物的語言描寫，一連用了三個重復的“真的嗎”，細膩的寫出了“我”被班長證實文章發表時，不敢相信這一事實而語無倫次(1分)，更能表現我當時心中的狂喜(1分)。而改后只是表現了心中的驚喜，其程度不及原文(1分)。意合即可。
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