初二語文人教版下冊期末試卷
初二語文人教版下冊期末試卷
初二語文期末考當前，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。下面是學習啦小編為大家整編的初二語文人教版下冊期末試卷，大家快來看看吧。
初二語文人教版下冊期末試題
一、積累與運用(共15分)
1.給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。(3分)
美麗，是一種自然，一種心境，一種令人心儀的內hán。自然的美麗，無處不在，需要靜心發現，靜心聆聽，靜心感悟;人類的美麗，隨處可見，一句問候一個眼神一抹微笑，就是溫暖，就是力量，就是勇氣;生命的美麗，在于經歷，一場場風雨一段段路程一次次拼博，就是一種實現，一種提升，一種詮釋。美麗，是一首永恒的旋律!
詮 hán 改為
2.按要求填空。(6分)
①《論語》中的“ ， ?”常用來表達當別人不了解甚至誤解自己時，我們應當采取的正確態度。
?、凇端投派俑问裰荨分斜磉_王勃對朋友真摯友情的詩句是： ， 。
?、垌n愈的《早春呈水部張十八員外》中的寫長安城中濃濃春意的句子是“ ， ”。
?、?，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
⑤《出師表》中的“ ， ”是諸葛亮關于賞罰分明的忠告。
?、尬覀兂Ｕf“站得高看得遠”，古詩詞中蘊含這一道理的句子很多，請你寫出其中連續的兩句： ， 。
3. 參照下面的示例，為“詩意的情趣”創設兩種恰當的情境，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。(2分)
示例：詩意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數遠帆……
(1)詩意的情趣就是——
(2)詩意的情趣就是——
4. 名著閱讀。(2分)
在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、 、筋斗云; 菩薩規勸他改邪歸正，皈依佛門;唐僧帶領他去西天取經，修成正果。
5. 食品安全已成為當前社會的熱點問題。研究下面的數據，回答問題。(2分)
某市食品安全滿意度問卷調查統計表(調查人數：600人)
滿意度 非常滿意 滿 意 基本滿意 不滿意
人數比 9.7% 18% 20.5% 51.8%
(1)研究結論： 。(1分)
(2)你認為針對當前食品安全的問題，從政府和民眾的角度應該采取什么措施?(1分)
二、古詩文閱讀(共15分)
閱讀下面的古詩文，回答6——9題。
(一)(3分) 過湖
俞桂
舟移別岸水紋開。日暖風香正落梅。
山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
6.詩中有畫。請你發揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉換：(2分)
初春時節，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋;和風攜來花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，
7.景中有情。古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂。”詩中所繪之景，表達了詩人的 感情。 (1分)
(二)(12分)
[甲]環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 (節選自歐陽修《醉翁亭記》)
[乙]昨游江上，見修竹數千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內，是一種境地;由中望外，又是一種境地。予以為，學者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎? (節選自鄭燮《游江》)
[注]八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。
8.解釋下列句中的加點詞語(4分)
①有亭翼然臨于泉上 ( )②醉翁之意不在酒 ( )
?、坌母`樂之 ( )④學者誠能八面玲瓏( )
9. 將下列句子翻譯成現代漢語(4分)
?、偕剿畼?，得之心而寓之酒也。
?、诖稳者^訪其家，靜坐久之。
10.山水風光，移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到 的美景 (用原文作答);山水風光，寄情寓理。甲、乙兩段都表達 的情感，乙段作者還從眼前的山水悟出了一個哲理： 。(4分)
三、現代文閱讀(共30分)
閱讀下面的文章，回答11——20題。
(一)細雨春燕飛 (16分)
傅 菲
①“爸爸，這是什么鳥呀?”在去池塘的路上，女兒問我。我說是燕子呀。“去歲辭巢別近鄰，今來空訝草堂新?；ㄩ_對語應相問，不是村中舊主人。”我隨口吟詠唐代韋莊的《燕來》。“哦，這是燕子，我才第一次見識呢。”女兒似喃喃自語。她讀小學四年級了，很少回她祖母家，自是難以見識燕子的。近日得以假期，我們一家人去鄭坊老家，看看春色。
②燕子在水溝邊的荒地嬉戲，一共有四只。女兒撐一把綠傘，細雨蒙在傘布上，聳起毛茸茸的雨珠。我說：“爸爸小的時候，燕子很多，谷雨時節，稻田已插上了油油的秧苗，燕子在我們老屋的房梁上筑巢，孵化小燕子。”
?、?那時，楓林村還沒有小洋房，都是老舊的泥屋，哪家的房梁上沒有燕巢呢。清明前后，饒北河兩岸的洋槐已然一片盎然，新綠的枝葉把整個河灘都遮蔽得滿眼青翠，稻田翻耕過后，水泱泱一片。桑樹下的矮墻上，薔薇翻過垣頭，冒出淡黃淡紅的花骨朵兒。燕子來了，四只六只，在某一個微雨清涼的早晨，唧唧唧，唧唧唧，斜斜地飛進青石的門框，在房梁的舊巢中，探頭探腦，鉆進鉆出。
③老屋是祖父年輕時修建的，有四個大開間一個大廳堂。我們一家人坐在廳堂吃飯，燕子在巢里喂食。母燕飛進門，小燕們就撲楞楞地趴在巢邊，張開鵝黃色的小嘴，唧唧喳喳。母親說，等柳枝芽齊了，泥鰍孵完卵，小燕子的羽毛全黑了，它們會回它們的老家，老家再遠，它們也能飛過千山萬壑，覓得自己的舊窩。
?、苣菚r我還是在我女兒這個年齡，除了上學，都是在水溝里捉泥鰍。門口有一條水渠，直通饒北河，暴雨過后，把水渠上游堵死，把飯箕埋在水口，水孱弱下去，泥鰍邊游邊退，退進了飯箕里。一次，總能捉三兩斤。陽春天，我們就到稻田的入水口，壘一個小壩，把水放干，把一條條圓身肚滾的泥鰍扒進魚簍里。在物質匱乏的年代，泥鰍煮面條已經是非常豐盛的美食。年少，不懂母親的苦楚，我常常抱怨母親在春荒做的每一頓晚餐，不是白菜燜飯就是芋頭燜飯。母親剛剛四十出頭，身子已微微佝僂，窄臉門，嘴唇干焦，手指長而剛硬像棗樹的根，因肺熱每到深夜有長長的咳嗽。
?、菔聦嵣希以卩l間生活的時光，是較為短暫的，16歲后，一直在城市里讀書、工作，也只是在春節前后回鄉間走走。近幾年，楓林村的老屋都消失了，沿老街修建的，都是四層五層的小洋樓。我的老屋也被幾個哥哥拆了，建了三棟新房，前院的三棵大樟樹砍了賣給了木雕廠，后院的一棵桃樹兩棵棗樹砍了當柴燒。饒北河右岸的農田大多荒廢了，到了春天，油綠的雜草一片連著一片。新修的樓房里，只有老人和孩子。去年，一個早年外出打工如今家業有成的人，回到楓林，看見大片撂荒的田，說，田是我們的命，不能虧待自己的命。他把田全部以流轉的方式承包，栽滿西瓜。沙地產的西瓜，特別甜，楓林西瓜一季響亮于江浙。
?、薷改改赀~，我想以后只要有時間，就會攜妻兒，回楓林小住。對父母而言，這是一種溫暖和慰藉。只是我年輕時不懂這些。這次假期，我答應陪女兒去楓林釣魚。母親見了我，忙活好菜好飯。我說，還是我來燒飯吧。母親老了，走路是一步一步地移，蹲下身子在埠頭洗菜，要好長時間才能把手夠著水面。連續幾日，都下著迷蒙細雨。母親說，多年沒看見燕子了，今年燕子來，可是一件喜事。
?、叱靥辽鲜蔷d綿的水泡。細雨從天空的紡車里，一匹一匹地紡下來，絲絲縷縷，柔柔娉娉，纏纏綿綿。據說，燕子是戀舊巢的鳥，喜愛泥屋，一代一代地繁衍，居住?？粗氂曛行憋w的燕子，有說不出的美好，我不自覺地詠起宋代陳與義的《對酒》詩：“是非袞袞書生老，歲月怱怱燕子回。”
《 光明日報 》( 2013年04月12日 13 版)
11.本文回憶了童年生活的那幾件事?有什么表達作用?(4分)
12.第④段作者為什么寫“母親說，等柳枝芽齊了，泥鰍孵完卵，小燕子的羽毛全黑了，它們會回它們的老家，老家再遠，它們也能飛過千山萬壑，覓得自己的舊窩。”?(2分)
13.賞析語言。(4分)
(1)請你從修辭和詞語運用的角度品味文中畫線句。
“池塘上是綿綿的水泡。細雨從天空的紡車里，一匹一匹地紡下來，絲絲縷縷，柔柔娉娉，纏纏綿綿。”
(2)說說“燕子是戀舊巢的鳥，喜愛泥屋，一代一代地繁衍，居住。”的雙關意。
14.開頭和結尾都引用了古詩詞，有什么作用?(2分)
15.讀了本文，相信你肯定會聯想到你“心中的故鄉”，請結合實際，談談你的故鄉情。
(4分)
(二)把時間管理到分鐘的人( 14分)
魯先圣
臺灣作家劉墉年齡并不大，但其著作早已等身。他精致典雅的散文隨筆暢銷全球華人圈中，成為全世界華人中創作數量最大的作家。
達到這樣的成就，其才情自然是重要的因素，但是，還有一個因素同樣重要，那就是劉墉管理和利用時間的精細。劉墉身邊的人都知道，他是把自己的時間精確到分鐘的人。所有接待過劉墉的單位都清楚，伺候好劉墉不是一件容易的事情，因為我們的時間觀念實在難以達到劉墉那樣的精細。
任何一次活動，他都會要求提供一份詳細的日程表，表中要列明所有他能夠想到的具體條目：幾點幾分從酒店門口出發;從一個城市到另一個城市有幾趟航班，哪一趟航班最節省時間，怎么銜接，如何接送;中午12點以前不要安排活動，以保證下午和晚上活動精神飽滿;不和不相干的人一起吃飯，如果非吃不可，要確定好時間，時間一到立刻走人;某個活動幾點幾分開始，幾點幾分到達休息室，從休息室到達會場需要幾分鐘。每次活動前，即使你已經提前告訴了他你幾點幾分在大廳接他，但是他仍然會咨詢樓層服務員，他從房間到大廳需要幾分鐘，然后他會準時從房間出來，一分鐘也不浪費的準時到達。
劉墉到我們內地來，有很多次場合讓我們的接待方十分尷尬。因為劉墉的名氣大，宴會的時候接待方請到了地方上的領導作陪。但是，時間一到，即使宴會正在進行，他也馬上告辭，讓作陪的領導十分尷尬。
記者采訪他的時候，如果是報刊的記者，他會問清楚你想發多大版面，如果是電視廣播記者，他會問清楚你想做多長時間的節目，然后，他會在采訪的當中突然停止，他告訴你他說的已經足夠你的內容了，再說下去就是浪費時間。
如果是出席一個簽名活動，劉墉會告訴主辦單位，讓他們把讓他簽名的書放在去現場的車上和他住的房間里一些，他會利用休息和路上的時間簽名，以節約時間提高效率。
對于劉墉來說，最大的罪過就是無端的浪費時間，為了節約時間，得罪人也值得。無端的應酬不僅僅浪費了自己寶貴的時間，還毀壞自己的身體和精神。他認為自己是自己的時間的主人，別人沒有權力要求他。他常說的話是，人的一生沒有多少時間可以支用，自己有更重要的事情做，他的每一分鐘時間都要用到刀刃上。
——選自《青年博覽》
16.劉墉惜時具體表現在哪些方面?請用自己的語言進行概括。(4分)
17.除了惜時如金，在上文中還可看出劉墉具有許多鮮明的性格。請舉一例說明。(3分)
18.劉墉為了節約時間，認為“得罪人也值得”。請你聯系上文內容說說他都會得罪哪些人?你認為他這樣做真的值得嗎?(3分)
19.我們周圍有很多人做事達不到理想效果，有些就緣于對待時間過分“慷慨”，請結合本文內容并用有關的名言警句對他們進行一番規勸。(4分)
四、寫作(共40分)
20. 不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。請你以“風景就在身邊”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體不限，600字左右。(詩歌除外)②文中不得出現真實的人名、校名、地名等。③字跡工整，書寫優美，卷面整潔。④在內容和表達上有創意者，可獲得1——5分的加分。
初二語文人教版下冊期末試卷參考答案
一、積累與運用(共15分)
1. (3分)quán 涵 博----搏
2. (6分)①人不知而不慍，不亦君子乎? ②海內存自己，天涯如比鄰。③天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。④無可奈何花落去⑤陟罰臧否，不宜異同。⑥會當凌絕頂，一覽眾山小。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 欲窮千里目，更上一層樓。
3.(2分)示例：驟然間的陣雨襲來，路人四散奔逃，你卻悠然為我撐起一把傘;在大街上見我鞋帶松了，你半跪在地上為我系鞋帶。(描寫具體，形象生動)
4.七十二般變化 觀世音 (或觀音)(2分，每空1分)
5. (2分)(1)調查表明該市民眾對食品安全的滿意度較低(不高)。(食品安全的滿意度僅占被調查人數的48.2%。)(1分)(2)a.政府應加強對食品安全的監管力度(0.5分);b.民眾應增強食品安全意識((0.5分))。(意思相同或相近，言之有理，即可酌情給分。)
二、古詩文閱讀(共15分)
6.(2分)遠處群山若隱若現，像畫軸般橫在天地間;忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。
7。(1分)愉悅、快樂。(大意寫出即可)
8.(4分)要求與評分：解釋準確，每個1分。①臨：靠近。 ②意：情趣。③樂：以……為樂(把……當作快樂的事;感到快樂)。 ④誠：確實(果真;實在)。
9.(4分)要求與評分：翻譯準確，表達通順。每句2分。①句：欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。②句：第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。
10.青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。(1分)
對山水的喜愛(1分) 作畫、寫文章，乃至做學問都應多角度，多層次地去思考或欣賞(2分)
三、現代文閱讀(共30分)
11.看燕子飛來;看燕子喂食;捉泥鰍。表達了作者多童年生活的懷念。
12.寫母親盼望兒子回家，相信兒子也像燕子戀巢一樣戀家，表達了作者對家鄉對母親的懷戀。
13.采用比喻、擬人的修辭手法和運用疊詞，生動形象的寫了春雨細、密、柔等特點，表達了作者對春雨的喜愛之情。
14.首尾呼應，開頭引用古詩引出下文，結尾引用古詩總結全文，照應開頭。
15.表達對故鄉的真情，文從字順即可。
16.參加活動要求提供列有具體時間的日程表;參加宴會決不延時;接受采訪時給記者的時間“不留余地”;利用休息和路上時間工作以壓縮簽名活動時間。
17.他辦事一絲不茍，如每次活動前，從房間到大廳需要幾分鐘他都要預先了解，然后他會沒有一分鐘的誤差準時到達。他有明確的人生目標，如他認為，人的一生沒有多少時間可以支用，他的每一分鐘時間都要用到刀刃上。
18.會得罪宴會上作陪的領導、采訪他的記者。得罪人是值得的，可以節約寶貴的時間，可以擁有健康的身體和旺盛的精力，做重要的事，有價值、有意義的事。
19.略。
四、寫作(共40分)
看了“初二語文人教版下冊期末試卷”的人還看了：