初二語文下期末試題人教版
初二語文下期末試題人教版
初二語文期末考當前，希望你能夠放松心情，不要緊張。相信你考好成績是沒問題的!下面是學習啦小編為大家精心推薦的初二語文下期末試題人教版，希望能夠對您有所幫助。
初二語文下期末人教版試題
一 積累與運用(30分)
1.給加點字注音全，并根據拼音寫漢字 (2分)
襤褸( ) 囁嚅( ) 義憤填yīng ( ) ( ) gǔ惑
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.殞落 倏然 刮目相待 惟命是從 B.毛骨悚然 隘口 聞雞起舞 優柔寡斷
C. 作揖 暴燥 背井離鄉 宏篇巨制 D.倉皇逃竄 遮敝 貽然自得 人世滄桑
3.下列各句中的成語使用不正確的一項是 (2分) ( )
A.他平時不愛說話，今天會議上他也是忸怩不安。
B.保護文物，人人有責，作為把守國家大門的海關人員，更是義不容辭。
C.當我還是個無所事事的小女孩，我就常常到廣袤的野外去。
D.為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。
4. 依次填入下面橫線處的詞語，最合適的一組是 (2分) ( )
①本書精選了宗璞幾十年創作中最精彩、最能反映其生活及創作 的作品。
②這條黑色的膠泥小路旁生了若干的“枝權”，一條條小徑像無數條大蛇盲日爬動時留下的 。
③只有海，才可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的 如潮的活力與生機。
④深秋寂冷，落葉滿街。我心潮 ，酸甜苦辣，說不出來是什么滋味。
A.印跡 痕跡 起伏 澎湃 B.印跡 痕跡 澎湃 起伏
C.痕跡 印跡 起伏 澎湃 D.痕跡 印跡 澎湃 起伏
5.修改病句 (2分)
(1)通過全國人民支援 xq災區的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。
(2)哈深直達鐵路和哈大高速公路建成以后，將為臥室經濟建設和社會發展奠定良好的開端。
6.下列語句的順序排列正確的一項是( ) (3分)
①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。
③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。
④微博之所以受公眾關注和追逐，是因為“沉默的大多數”在微博上找到了展示自己的舞臺。
A③ ①②④ B ①④③② C ④③①② D ②①③④
7.仿寫(2 分)
我們青春年少，我們前程似錦，我們都有自己的夢。因為有了夢，生活才變得五彩斑斕;因為有了夢， ;因為有夢， 。讓我們把自己的夢想說出來，與同學分享。
8.名著閱讀。(3分)
“朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著;太陽也升得更高了。
(1)此段文字出自《朝花夕拾》中的________________。
(2)請你寫出《朝花夕拾》中反映求學生活的兩篇文章的篇名：________、________。
9.根據理解默寫填空。(12分)
(1)復行數十步， 。土地平曠，
(2)《望洞庭湖贈張丞相》中委婉表達詩人希望出仕，卻無人引薦的詩句是
， .
(3)李清照的《漁家傲》中 ， 兩句展現給我們的是一幅虛幻的遼闊、壯美的海天相接的圖畫。
(4)《歸園田居》中________ ，_______ _ 表明作者要按照自己的意愿生活，不想在污濁的現實中失去自我。
(5)《醉翁亭記》中，點明全文主旨的句子是
(6)歐陽修《醉翁亭記》中滁人游“傴僂提攜”，與陶淵明理想社會桃花源中的“ ”有異曲同工之妙。
(7)《終南別業》中寫景的名句 ， 。 二. 古詩文閱讀(滿分20分)
(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
……
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)
(乙)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也 。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)
10.解釋下列加點的詞(4分，每空1分)
或異二者之為 微斯人，吾誰與歸
雜然而前陳者 佳木秀而繁陰
11.翻譯下列句子(4分)
⑴先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
⑵ 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝
12. [甲]文第一段寫登樓所見，[乙]第一段寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(3分)
13.兩文都把關心人民疾苦當作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字，并以此作為進退的原則;表達了作者 政治理想和抱負。而《醉》文則寄情山水，將醉與樂統一起來，抒發自己 的政治情懷。(2分)
14. “微斯人，吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達了作者對滕子京怎樣的態度?(2分)
(二)課外古詩 新 柳 楊萬里
柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。
未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。
15.詩中的“新柳”有什么特點?(2分)
16.“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處?(3分)
三.現代文閱讀(滿分30分)
(一).(16分) 又是一年粽飄香
五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫過我的心間。我如故鄉飄落的一枚樹葉，在這人聲鼎沸的地方悄然滋長著無盡的鄉愁。
離端午節還有好幾天，超市就已經在最顯著的位置上堆滿了各種口味的粽子。粽子制作典雅，精巧，如可人的女子一般，給人一種想擁有的沖動。
淡淡的音樂在超市里飄蕩，透著一絲頹廢和蒼涼，勾起人無盡的遐思。我站在冷藏柜前，心游離著，腳步踟躕著，眼睛卻在粽堆里漫不經心地尋找著。
我在尋找什么呢?是尋找一種似曾相似?還是尋找儲藏在時光暗河里的那段記憶?抑或是，我只是想重溫一段過去?
尋覓了好久，最終還是失望地走開了。盡管面前的粽子玲瓏剔透，軟糯如玉，仿佛一口咬下去就會甜膩到心里，但卻少了一份天然與溫情!
小時候，每年的端午節，母親都要包幾斤糯米粽子給我們解饞。糯米是自家種的，天然環保，入口潤滑，回味悠長;粽葉是在大姨家采摘的，新鮮的葉子，如二月初綻的新綠，捧到手里就有了小小的喜悅。這份喜悅，是記憶里永不凋謝的三月。即使花謝了，柳枝蕭條了，歲月溜走了，這喜悅依然還在。
端午節的前一天，母親放下所有的農事，換上干凈的衣服，將煮好的粽葉拿到天井里，又將稱好的糯米用筲箕淘洗干凈，然后瀝干水分，調好食用堿，一并拿到天井里待用。早晨的霧靄還未散去，陽光淡淡地灑在母親的身上，柔和，清雅。母親熟練地做著這些，我像尾巴一樣跟著她進進出出，如過年一般，喜滋滋的心態不言而喻。
一切就緒，母親終于坐下了。她先將粽葉三分之一處折成漏斗狀，將調制好的糯米用湯匙一點一點地放進‘漏斗’里，直到‘漏斗’飽滿，輕輕一壓就會溢出米來，再用筷子一點一點地扎緊。筷子扎的時候要輕巧，不然戳穿粽葉就前功盡棄了。扎好后，母親用剩余的粽葉一層一層地將其包裹起來，裹成錐形，然后用粽繩牢牢系緊。
整個程序精細，繁瑣。母親做來卻是那樣的專注!
我蹲在母親身邊，如癡如醉地看著。母親的嘴角往上輕輕揚著，淺淺的笑容在眉眼里鋪展，流溢;她挺直的鼻梁上，已涔滿了細密的汗珠，遠遠看去，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠。在淡淡的光暈里，母親竟然是那樣的美麗，美得如一尊素凈的畫，在我心里不停地跳躍，無限地放大......
粽子的香味很快就在屋子里沸騰了。來不及等到它冷卻，撿肥實的撈起一個，剝去粽葉，輕輕咬一口，便覺得芳香四溢，口舌生津，唇齒飄香。
這是我吃到的最好的粽子，它的清香永遠盤踞在記憶的最深處。母親溫情的姿勢也永遠定格在童年的夢里，清晰如昨……
母親去世后，家里再也沒有包過粽子，粽子也就成了一種懷念。每到端陽節，我們也會在街上胡亂買一點，算是應付了節日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是這些粽子披上了商業的外衣，就成了節日的妝點，多了些浮華與世俗。雖然一樣的香糯，但遠沒有母親包的好吃。去年，偶爾聞到那久違了的香味，便尋香找去，見是一個老媽媽推著車子在沿街賣粽子。老媽媽慈眉善目，溫和少言，像極了當年的母親。心里那根柔軟的弦突然被輕輕觸動了，溫情的淚水在眼眶里打著漩漩。我忙掏錢買了幾斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香還是香，糯還是糯，卻依然少了那一股濃郁的味道。
這濃郁的味道，是記憶深處永不飄散的溫馨。它是粽子的味道，也是母親的味道啊!
17. 為什么作者說，母親包的粽子是“我”吃到的最好的粽子?結合全文簡要作答。(4分)
答：
18既然作者對超市的粽子感到失望，為什么還要花筆墨進行細致描寫?(4分)
答：
19.在作者的記憶力，包粽子的母親是那樣美麗，根據文意簡要回答母親美在何處。(4分)
答：
20.仿照畫線句另寫一句話，要求句式一致，語意連貫。 (4分)
畫線句：五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫過我的心間。我如故鄉飄落的一枚樹葉，在這人聲鼎沸的地方悄然滋長著無盡的鄉愁。
仿寫
(二)(14分) 多好的草地也有瘦馬
①曾經有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚：多好的草地也會有瘦馬。看來，要有所作為，光有優越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。
②當然，我承認有優越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希臘的德摩梯尼，小時侯口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧困中堅持寫作，終于成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想象的努力，終成博學之士。我國數學 家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦忘我地研究，終摘數學桂冠。夠了，夠了，不必再列舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努 力奮斗是必不可少的。
④也許有人會認為努力無關緊要，重要的是擁有天時地利，仔細解析一下，便會發現其中的漏洞。
⑤其一，外界條件過于優越，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、十七世紀的歐洲，貴族們奢侈成風，這難道不是不會正確利用優越條件的典型嗎?
⑥其二，先天的條件優越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天 加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎?
⑦如果你的條件優越，那么好好利用它吧!如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧!否則，無論于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。
21、本文的中心論點是( )(2分)
A.要有所作為，光有優越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。
B.貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C.努力無關緊要，重要的是擁有天時地利。
D.成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
22、第③段運用了什么論證方法，有什么作用?(3分)
答
23、第④段中加點的“其中的漏洞”是指什么?(4分)
答
24、第⑦段中加點的“草地”比喻 ，“瘦馬”比喻 (2分)
25、請你仿照第三段的事例，再寫一例，要求合乎作者觀點，簡潔流暢。(3分)
四、寫作(40分)
下列兩個題目，任選一題作文。
題目一：請一以“-------------的滋味”為標題，寫一篇文章。
題目二：雖然我們的童年成為回憶，我們不再是那樣的豆蔻年華，但已經長大的我們不再無憂無慮，我們開始在為自己的理想奮斗，在為自己的人生打拼，在為自己童年的夢不斷努力。請以“我已經長大”為話題，進行作文。
寫作要求：(1)選擇題目一，將題目不充完整，寫一篇以記敘為主的文章。選擇題目二，要自擬題目立意自定。
(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。
(3)書寫工整，卷面整潔。
(4)文中不得出現真實的人名、地名 ，校名。
題目：
初二語文下期末試題人教版參考答案
一1 lǚ niè 膺 蠱2 B 3C 4B 5 (1)去掉“通過” (2)把“開端”改為“基礎”6 C 7略 8《阿長與<山海經 》 《瑣記》, 《藤野先生》9 略
二 10為：指兩種心情 歸：歸附 陳：擺放 秀：茂盛 11略
12、①[甲]是寫水景，[乙]是寫山景; ②[甲]寫了朝暮之景，[乙]既寫了朝暮之景又寫了四時之景; ③[甲]寫景突出其闊大壯觀，[乙]寫景突出其秀美多變。
13先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 與民同樂
14(1)古仁人，也暗指滕子京 (2) 表示對滕子京的慰勉和規箴之意(意思接近即可)
15顏色淺黃，形態纖長、輕柔。
16.“引”字照應了“百尺”一詞，描繪出一幅柳條和中倒影相連的畫面，優美而有動感。
三 17(共4分)因為它是作者對故鄉端午節溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動的成果;帶著母親對孩子的溫情;是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。(第一點必答，1分;其余任答三點，一點1分，意對即可。)
18 (共4分)這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。(寫法2分，簡析2分，意對即可)
19.(共4分)在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。(動作熟練，神情專注、溫情洋溢，1點1分)
20(共4分)比喻恰當，語意連貫2分;情感健康1分;句式相同1分仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。
21、A
22、事例論證 論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點。
23、⑴外部條件過于優越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。⑵自身先天條件優越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。
24、外部條件，或成長的環境; 沒有成材的人，或平庸的人。
25、要求：文從字順，扣住作者觀點即可。
四作文 略
看了“初二語文下期末試題人教版”的人還看了：