初二語文下冊期末測試題帶答案
初二語文下冊期末測試題帶答案
努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?祝你初二語文期末考試成功!小編整理了關于初二語文下冊期末測試題，希望對大家有幫助!
初二語文下冊期末試題
一、積累(共22分)
★1.現在正值臨沂創建“文明城”、“衛生城”的關鍵時刻，作為臨沂人的一員，也需為創城出一份力、盡一份責任。請正確、規范、美觀的寫一則創城標語。(2分)
★2.下列加點的字注音全正確的一項是( ) (2分)
A、杳無消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)
B、廣袤無垠(mào) 嬉戲(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)
C、頷首低眉(hàn) 污穢(huì) 迸射(bèng) 詰責(jié)
D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滯留(zhì)
★3.找出下列詞語中的錯別字，并改正。(2分)
抑揚頓措 美其名曰 誠惶誠恐 粗制濫造
不可明狀 鶴立雞群 眾目睽睽 莫衷一事
相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 長噓短嘆
★4.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是( )(2分)
A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準是爸爸出差回來了!可開門一看，是查水表的王叔叔。
B、學習成績的提高得有個循序漸進的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實際的。
C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產品大事渲染，以此誤導群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。
D、日本軍國主義者所發動的侵華戰爭給中國帶來了空前的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。
★5.填空(9分)
(1)面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有 ， 的心態。(用《岳陽樓記》的原句回答)
(2)《名人傳》作者是法國著名人道主義作家 ，敘述了 、
、 的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
(3)孔子曰：“仁者愛人。”大風破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以 “安得廣廈千萬間， ”(《茅屋為秋風所破歌》)表達了憂國憂民、兼愛天下的仁者心聲;堅信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“ ，直掛云帆濟滄海”表達自己一定會為國家效力，實現宏大的政治理想的時機;而主動辭官回鄉的龔自珍，則以“落紅不是無情物， ”來抒發自己甘愿作出犧牲，也要培養一代新人的情懷。
(4)無言獨上西樓，月如鉤。_______________________李煜《相見歡》(5)
6.綜合性學習。(5分)
如今，越來越多的城里人利用雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見，目前“農家樂”旅游尚待引導規范。
(1)請你對不文明的游客說一句得體的話。(1分)
(2)為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。(2分)
(3)請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。(2分)
評卷人 得分
二、文言文閱讀(16分)
閱讀甲、乙兩文，完成7-10題
[甲] 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈[注]，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[注]澈，又作徹。
(節選自《小石潭記》)
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)
7.解釋下面加點詞在文中的意思。 (4分)
(1)以其境過清 (2)乃記之而去
(3)猛浪若奔 (4)窺谷忘反
8.翻譯下面的句子。 (4分)
①斗折蛇行，明滅可見。
②游魚細石，直視無礙。
9.甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分)
[甲]
[乙]
10.下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。
評卷人 得分
三、現代文閱讀(共32分)
★(一)閱讀下面語段，完成11-16題(16分)
我的家鄉是水鄉。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比!曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單•小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最袁食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
11.用文中的語言回答高郵鴨蛋出名的原因是 。(2分)
12.“曾經滄海難為水”出自唐代詩人元稹《 》中的詩句，意思是：
。(3分)
13.下面四句話中所表達的感情不同的一項是( )(3分)
A、我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。“哦!你們那里出咸鴨蛋。”
B、我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不太高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!
C、高郵咸蛋的特點是質細而油多。
D、我在北京的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么鴨蛋呢?
14.文中引用袁牧的文章有什么作用?(2分)
15.“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了”一句中“吱”字能否去掉?為什么?(3分)
16.文中畫橫線句子的語言特點是 。其作用：“ ”。(3分)
(二)閱讀下文，完成17-21題(16分)
扁擔顫悠悠
①扁擔，無論來自深山野林的雜木，還是取之峽谷溪澗的翠竹，就其外形特征來
說，有一點是共同的，那就是簡樸：直溜溜的一根，不枝不蔓，沒有任何刻意的裝扮與修飾，如同那個最簡單的“一”宇。
②然而，一根優秀的扁擔卻得之不易。并不是世上所有的材料都可以制作成扁擔
的，堅韌、輕巧、彈力強，是它最基本的品質。扁擔身上的每一條木紋，每一個勁節，不光要受冰雪磨礪風雨敲打，更離不開烈火的烘烤，熱撲撲汗水的澆淬，方能屹立于天地之間，去承栽千鈞重壓而不摧不折。也正因為如此，扁擔才會成為我們這個崇尚簡樸、勇于忍辱負重的民族的“國粹”，成為人生一座恒久的標高。
③在“伐木丁丁”的古老歌謠里，在唷唷嗬嗬震天撼地的號子聲中，扁擔從它誕生的那一天起，就一頭挑著汗水淋漓的喘息和呻吟，一頭掛著堅忍不拔的意志。 盡管小扁擔
不過三尺三，卻歷經了千萬年的時光，一步一移地挑走了擋道的王屋山，劈開了千帆競發的古運河，筑高了一片片巍峨瑰麗的皇宮廟宇，挑落了數不清的日月星辰，挑矮了望不斷的盤山險道。
④質樸的扁擔也曾經挑過陶淵明的秋菊、素月和豆苗，挑過這位歸隱詩人的田園風光
和陶然自樂的心境。凝結在扁擔上那種清貧自守的貞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往。
⑤而朱德的扁擔卻深含著另一種意義，“鐵肩擔道義”。總司令的扁擔挑出了偉人的精神與風范。他的扁擔上閃爍的是對革命忠貞不渝的品格，以及與人民群眾魚水相依的信念。盡管在那荒.唐年代，有人曾偷梁換拄，企圖刮摔那根扁擔上的名字，但鑄入人心鑄入歲月的名字是刮不掉的，這正像鑄就的歷史永遠無法抹掉一樣。“朱德的扁擔”，①其獨特的風姿，豎立在紅色井岡山，增添了中國革命史的厚度和力度，成為一座不可逾越的豐碑。
⑥其實，使用扁擔最多的當然是農民。那些面向黃土背朝藍天的農民，他們上無片瓦下無寸土身無分文，之所以能夠世世代代自立于荒原，就因為手中有一根挺直剛毅的扁擔。有了扁擔就有了主心骨;他們就敢于上天攬月下海擒龍，身背扁擔闖蕩天下，讓稻麥的清香和雞犬的歡聲驅散饑謹。常常，扁擔還是農民自衛和反抗惡勢力的武器。你看，當楊白勞高高舉起憤怒的扁擔，呼嘯著向逼債的黃世仁頭上砍去，那不可一世的惡魔不也抱頭鼠竄了嗎?
⑦當我挑著沉甸甸的禾苗稻谷，挑著臭氣熏天的糞便土灰，跟隨在母親身后，沿彎彎山道，走向那一層層陡峭的梯田，那一閃一閃的扁擔常常利刃般勒進我稚嫩的肩膀，得我氣喘如牛，腿腳像灌了鉛似的邁不開步。那一刻，我是多么的恨扁擔啊!一氣之下，竟把它扔得遠遠的。母親發覺后，總是默默把扁擔揀回來，用她那被汗水打濕的衣袖小翼翼拭去扁擔上的泥土、草屑，一邊撫摸著我血肉模糊的肩膀，一邊含著眼淚說：孩子，別怪扁擔，山里人的命就是靠它壓大壓硬的呀!
⑧望著母親的眼神，我羞愧了，后悔了。母親的扁擔不單挑過一家人的生活，在那兵荒馬亂的年頭還挑著我們兄弟姐妹，冒著紛飛的炮火死里逃生。母親是那樣珍愛自己的扁擔，從不輕易丟擲，甚至不肯當歇息的坐墊，每天用完之后總是擦拭得一塵不染，高高掛在墻壁上……
⑨如今，扁擔在一天天離我們遠去，許多人已漸漸從扁擔的重壓下解脫出來。而人的意志和精神也似乎隨之淡化、軟化。在追名逐利的滾滾潮流中，投機鉆營，豪取巧奪，正泛濫成一種時尚。也許，這時候更需要我們常常懷想扁擔，甚至常常撫摸肩上那消退的老繭，保持人格的清醒。
17.文章第2段說“一根優秀的扁擔卻得之不易”，“優秀”一詞在文中的含義是什么?(3分)
18.請用自己的語言說明下面句子在文中的含義。(2分)
扁擔從它誕生的那一天起，就一頭挑著汗水淋漓的喘息和呻吟，一頭掛著堅忍不拔的意志。
19.作者在文章第4、5、6段闡述了扁擔的哪些重要意義?請加以概括。(3分)
20.第7、8段寫我對扁擔的親身感受，運用了什么表現手法?這樣寫有什么好處?(4分)
作答。(4分)
21.“也許，這時候更需要我們常常懷想扁擔。”作者在文章結尾為什么這樣說?請綜合全文作答。(4分)
四、寫作(50分)
22.作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全下面的文題，然后再寫一篇文章。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。
提示與要求：①請在橫線上填寫一個詞和短語，將標題補充完整后作文。②除詩歌外，文體不限。可以描述人、事、景，也可以發表議論，抒發感情。 ③不少于600字，文中不得出現真實的校名、人名(可用化名代替)。
題目：走出__________________
初二語文下冊期末測試題參考答案
一、積累(共22分)
1.(2分)提示：2分，視書寫情況酌情賦分，書寫有誤不得分。
2.(2分)C
3.(2分)措—挫 明—名 事—是 拙---絀
4.(2分)D
5.(9分)(1)不以物喜，不以己悲(2)羅曼 羅蘭 貝多芬 米開朗琪羅 托爾斯泰(3)大庇天下寒士俱歡顏 長風破浪會有時 化作春泥更護花(4)寂寞梧桐深院鎖清秋
6.(5分)略
二、文言文閱讀 (12分)
7.(4分)(1)因為 (2)離開 (3)飛奔的馬(4)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
8.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。或：(溪流)曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。或：(泉水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。 (2)(水中)游動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。或：(水中)游動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。(各占2分。意思對即可)
9.(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清); [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫);[乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。 (每問2分。意思對即可)
10.(4分)(1)流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(各占2分。意思對即可)
三、現代文閱讀(共32分)
11. (2分)鴨多蛋多，高郵人善于腌鴨蛋
12. (3分)《離思》，經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。
13. (3分)C
14. (2分)說明家鄉高郵的咸鴨蛋在歷史上已負盛名。
15. (3分)不能，因為“吱”字表現出筷子一扎下去的動感以及吃鴨蛋時的快感。
16. (3分)多用短評，多用口語;通俗自然，讓人倍感親切。
17.(3分)材料方面應具備堅韌、輕巧、彈力強的品質;(1分)要能經受冰雪磨礪風雨敲打烈火烘烤熱汗澆淬。(1分)承載千鈞重壓而不摧不折。(1分)
18.(2分)扁擔一方面承載著民族(民眾)的苦難和艱辛，(1分)一方面又體現了我們民族勇于忍辱負重的意志和精神。(1分)
19.(3分)凝結著古代文人(陶淵明)清貧自守的貞操以及世代文人的傲骨和向往;(1分)寫出了革命者(朱德)與人民群眾魚水相依的信念;(1分)是農民生活的依靠和自衛及反抗惡勢力的武器。(1分)
20.(4分)運用了欲揚先抑的表現手法。(2分)這樣寫一方面突出扁擔對于我的成長及我們一家生活的重要意義;另一方面對扁擔的由恨到愛，突出了我對扁擔的珍惜。(2分)
21.(4分)因為扁擔寄托了我們民族的許多優秀品質和精神(2分)告誡人們在追名逐利的世俗潮流中保持人格的清醒。(2分)
四、寫作(50分)
22.從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：
一類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內容充實;語言準確，行文流暢;結構完整，層次分明;書寫正確，工整清晰，以47分為基準分上下浮動
二類卷：38-44分。中心明確，內容具體;語言通順，結構完整，層次清楚;字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個一下。以41分基準分上下浮動。
三類卷：30-37分。中心基本明確，內容比較具體;語言基本通順，偶有語病：結構完整，層次較清楚;字跡清楚，錯別字和標點錯誤均在10個一下。以34分為基準上下浮動
四類卷：21-29分。中心不明確，內容不具體;語病較多;層次不夠清楚;自己潦草，錯別字和標點錯誤多，以25分為基準分上下浮動
五類卷：20分以下。嚴重偏離題意;文理不通;結構混亂;字體難看，不易辨認，錯字多，不會使用標點。
說明：
在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一，二類卷，達到下列要求之一者：
①深刻②豐富③有文采④有創新，在所給考分的基礎上再加2-5分但合計總分最多為50分
看了“初二語文下冊期末測試題”的人還看了：