初二語文單元練習題：列夫托爾斯泰

初二語文單元練習題：列夫托爾斯泰

　　《列夫 托爾斯泰》，是奧地利著名作家 茨威格傳記作品《三作家》中可以獨立成篇的一節。下面是學習啦小編為大家收集整理的初二語文《列夫托爾斯泰》的單元練習題目及其參考答案，希望這些可以給你的學習帶來幫助。

　　初二語文《列夫托爾斯泰》單元練習題：

　　一、做客“聯想吧”

　　列夫·托爾斯泰，一個享譽世界的名字，一個讓無數人為之敬仰的文豪。他的許多作品可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。那么，請同學們動動腦筋，想一想列夫·托爾斯泰的作品有什么?(舉一例即可)

　　二、明察秋毫

　　下列四個選項中，注音全對的一組是

　　A.胡髭(zì) 尷(ɡān)尬(ɡà) 粗劣(lüè) 兩頰(jiá)

　　B.侏(zhū)儒 粗糙(zào) 甲胄(wèi) 糾纏(jiū)

　　C.廣袤(mào) 無垠(ɡēn) 掩飾(shì) 鬈(quán)發

　　D.敦實(dūn) 頷首(hàn) 鄉紳(shēn) 長髯(rán)

　　三、驗驗你的寫字速度!

　　yǒu______黑 臉tánɡ______ 一liǔ______ āo______陷

　　崎qū______ 粗bǐ______ zhì______留 禁ɡù_______

　　四、黃金眼

　　請用“_____”標出下列詞語中的錯別字并改正。(不是每個詞語都有錯哦!請細心!)

　　粗制爛造 郁郁寡歡 蒙眛陰沉 正襟威坐

　　誠皇誠恐 頷首低眉 無可制疑 暗然失色

　　改正：______________________________________________________________________

　　五、做個小翻譯!(請解釋下列詞語!)

　　1.禁錮：____________________________________________________________________

　　2.器宇：____________________________________________________________________

　　3.鶴立雞群：________________________________________________________________

　　4.頷首低眉：________________________________________________________________

　　六、你一定能合理地解釋語段后的問題!

　　(一)

　　突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。

　　這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波……

　　1.選文節選自《_____________》，作者__________.

　　2.判別下列語句是不是比喻句，將對應的選項填入后面的括號內。

　　A.是 B.不是

　　(1)這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來。 ( )

　　(2)仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋…… ( )

　　(3)它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。 ( )

　　(4)此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。 ( )

　　3.“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”這句話采用了哪種修辭方法?表現了什么?

　　(二)

　　跟托爾斯泰學積累

　　托爾斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年總帶一家人來姐姐家的莊園避暑。塔見托總拿個本子寫著什么，不解地問：“你往小本子上寫些什么東西?”托_________說：“記的就是你們。”“我們有什么可記的呢?”托聳聳肩，_________回答：“這就是我的事情了，真實總是有趣的。你認為你在我這兒是白住的嗎?我把你們的行動全都記下來了。”這就是從不離開筆記本的托爾斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子們中間……總之，無論在什么地方，他都_________注視著一切，觀察著、記錄著一切有意義有趣味的東西，為自己的創作提煉了思想，積累了素材。

　　由此看來，學會積累并不難，只要我們像托爾斯泰那樣，平時注意眼到、耳到、口到、手到、腦到，那么，看似平淡的生活將變得豐富多彩。可以說，聯系生活、思考生活、積累生活的語文學習并不是什么負擔，而是快樂的享受。

　　10.將下列短語選擇填寫到文中橫線上。 眨眨眼 風趣地 睜大敏銳、富有洞察力的眼睛

　　11.說說畫線句中人物之間的關系。

　　12.文中托爾斯泰說的“記的就是你們”一句話的含義，可用文中“____________”一句作解釋。

　　13.文中說“學會積累并不難，只要我們像托爾斯泰那樣，平時注意眼到、耳到、口到、手到、腦到，那么，看似平淡的生活將變得豐富多彩。”你怎么理解這“五到”的含義并把它們付諸學習實踐呢?請談一談。

　　14.文中加點詞“聯系”“思考”“積累”不能顛倒位置，為什么?

　　15.結合你的學習和生活體驗，談談你對“聯系生活、思考生活、積累生活的語文學習是快樂的享受”的理解。

　　初二語文《列夫托爾斯泰》單元練習答案：

　　一、《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》

　　二、D(因為A項中“胡髭”的“髭”應讀“zī”，“粗劣”的“劣”應讀“liè”，錯了兩處;B項中“粗糙”的“糙”應讀“cāo”，“甲胄”的“胄”應讀“zhòu”，也錯了兩處;C項中“無垠”的“垠”應讀“yín”，錯了一處，只有D項全對)

　　三、黝 膛 綹 凹 嶇 鄙 滯 錮

　　四、粗制爛造 蒙眛陰沉 正襟威坐 誠皇誠恐 無可制疑 暗然失色

　　改正：濫 昧 危 惶 置 黯

　　五、

　　1.束縛，限制。

　　2.氣概，風度。

　　3.比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

　　4.低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。

　　六、1.列夫·托爾斯泰 茨威格

　　2.(1)A (2)B (3)A (4)B

　　3.夸張。表現了托爾斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感，可以抒發各種各樣的感情。

　　(二)10.依次是：眨眨眼、風趣地、睜大敏銳、富有洞察力的眼睛

　　11.塔吉娜是托爾斯泰妻子的妹妹、托爾斯泰是塔吉娜的姐夫。

　　12.“我把你們的行動全都記下來了。”

　　13.答案舉例：“眼到”就是對現實生活及周圍的事物進行深入細致的觀察。

　　14.三者之中，“聯系”是基礎，“思考”是在此基礎上的繼續，“積累”是經過思考之后的收獲，三者有相承關系。

　　15.提示：語文的外延等于生活的外延，只要睜開我們發現的眼睛，像托爾斯泰一樣善于積累，你會體驗到語文學習的快樂的。結合自己的感受去答即可。