初二語文閱讀理解專項訓練

初二語文閱讀理解專項訓練

　　在考試來臨之前，做好每一道練習題是非常重要的。下面是學習啦小編收集整理的初二語文閱讀理解專項訓練題目及其參考答案以供大家學習!

　　初二語文閱讀理解專項訓練(一)

　　(1)那些年，我一直活在驚恐的尋找里。

　　(2)雨后的黃昏，對面的山坡上，成群的牛羊從坡上俯沖下來，一腳腳，都踩在村莊忙得有些錯亂的神經上。

　　(3)夕照漫過，一場尋找就要開始了。

　　(4)父親說，你去看看咱家的羊都回來了沒有，我去井臺上飲牲口。

　　(5)父親的話，我哪敢怠慢，一口氣跑到家。羊們正循著里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。1，2，3，4，5，6，不對，少1只。我一關院門，趕緊往鄰居家跑。

　　(6)大奶奶，你們家羊多不?我看看啊，不多。一句回答很快隔著墻扔了出來，大奶奶永遠這么利索。

　　(7)三姑夫，你家羊多不?我跳進他家的羊圈，一數，他家的羊不多不少，正好。

　　(8)我有些沮喪。

　　(9)到了李神七家，他媳婦神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。我就納悶了，一個從來不管牛羊的人家，居然牲口一頭也沒少過，你說，這該找誰說理去。

　　(10)李神七，你家的羊多不?不知道，你自己去看!是李神七媳婦的回答，隔著耳窗傳過來，遙遠，蒼涼，冷得觸不到一點溫暖。

　　(11)看就看。我一進她家羊圈，氣就不打一處來。我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面，我一把把它拽住，狠狠地罵了一句。它“咩”地低號了一聲，就乖乖地跟我出來了。也難怪，那只老羊是它媽媽，年初，父親把它從李神七那里買過來，都七八個月了，它還是不認我家家門。

　　(12)它只認媽媽。

　　(13)把羊趕回家，把圈門扎好。父親回來了。父親說，趕緊，咱家的騾子沒回來，得去找。你去蘆草溝，我去黑山子。

　　(14)我的心突突突，驟然間狂跳不已。又沒回來，王八蛋，又野到哪兒去了!一邊罵，我一邊狂奔，看著即將暮色四合的山野，我急得都快哭了。

　　(15)雨后的蘆草溝水汽濕重，我一邊瞪大眼睛往四下里尋覓，一邊張開耳孔，極細致地聽。我家的騾子愛打響鼻，如果它看到我來了，或許會友好地暗示一下子。但是，沒有。巨大的寂靜，壓得人有些喘不過氣來。

　　(16)連遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，村莊掉入到無底的黑夜里。我朝空空的山谷喊了一嗓子，我也不知道是想喊我家的騾子，還是想壯壯膽子，但回響傳來，聲調古怪而尖利，仿佛是另一個什么可怕的東西朝我喊了一嗓子，我有點害怕。不找了，活該它!我三步并作兩步開始從溝岔里往出退，起先是大步流星，后來干脆變成了跑。窸窸窣窣的聲響里，仿佛是萬千怪獸，跟在我后邊，不遠不近，甩也甩不掉。

　　(17)我一口氣跑回家里。院子里，母親在喂豬，父親就著燈光，在磨鐮刀。我拖著哭腔，戰戰兢兢地向父親稟告：沒有，蘆草溝我都找遍了，就是沒看見咱家的騾子。我咬緊牙關，撒了個謊。父親頭也沒抬，只簡單回了一句：哦，你說騾子啊，它早自個兒回來了，飯在炕上，你去吃吧。

　　(18)仿佛什么也沒有發生過。之后，母親出來進去，一趟一趟地為豬添食，把一面鍋刮得咣當亂響。父親則依舊埋著頭，嚯——嚯——節奏鏗鏘地磨著他的鐮刀。

　　(19)只剩下氣喘吁吁的我。

　　(20)直到現在，我在夢境里，依舊在不停地尋找著。不是我家少了只羊，就是騾子跑得沒了蹤影。有時候，內容會稍稍變換到高考上，同學們倏忽間都進了考場，而我，卻無論如何也找不到屬于自己的那個考場;或者，答著答著，突然沒了筆，怎么找也找不著。然后，畫面一轉，又回到了村莊里，李神七的媳婦走出家門，面色凝重地對我說，我沒見你家的羊。

　　(21)那，我家的羊呢?我家的羊在哪里?我一急，趕緊跑啊，找啊，直到嚇醒自己。

　　(選自《文苑·經典美文》2015年第3期，有刪改)

　　6.下列對文章內容理解有誤的一項是()(3分)

　　A.文章主要寫“我”尋找羊和騾子的事情。

　　B.找騾子時，“我”沒找遍蘆草溝就回來了。

　　C.直到現在，“我”仍沒找到“我”家的羊。

　　D.“我”的尋找從現實延伸到夢境里。

　　7.結合語境，品味下列語句，說說加點詞語在表達上的妙處。(4分)

　　(1)又沒回來，王八蛋，又野到哪兒去了!

　　(2)連遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，村莊掉入到無底的黑夜里。

　　8.第(18)(19)段中，父母明明都在家里，作者卻說“只剩下氣喘吁吁的我”，這樣寫有什么用意?結合文章內容簡要分析。(4分)

　　9.本文中“我”在“尋找”，許多文學作品也寫到“尋找”，如《孤獨之旅》《小王子》等，這引發了你對“尋找”的哪些思考?結合本文，聯系你讀過的課文或其他作品，加以闡述。(8分)

　　初二語文閱讀理解專項訓練答案：

　　6.(3分)C

　　7. (4分) (1)一連兩個“又”字寫出了牲口沒回來， “我”要去尋找是經常的事，表現了“我”著急、抱怨、無奈的心理. (2)“咕咚一聲”和“掉入”生動傳神地寫出了天色瞬間變黑，表現了“我”在黑夜中仍找不到騾子的恐慌。

　　8. 父母雖在家里，可是無暇顧及，“我”仿佛什么也沒有發生過。而此時的“我”“氣喘吁吁，驚魂未定，急需得到安撫。這樣寫形成巨大的反差.突出“我”的無助和孤獨，強調“尋找”給“我”帶來難以磨滅的影響。

　　9.略。

　　初二語文閱讀理解專項訓練(二)

　　①許多年前，當我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹太大了，不好整棵的運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個時候，我鼓足勇氣，很不好意思的問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個人笑著看了我一眼，說:“只要你拿得動，就拿去好了。”我說我拿不動，可是拖得動。

　　②父母看見當時發育不良的我拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。

　　③以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。

　　④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。

　　⑤有一次，我答應了跟父母和小弟全家去海邊。結果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說:“不去。” 醒來發現父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。

　　⑥中午起床，奔回不遠處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來，責我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說:“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢。”我拉開紗門跑出去喊爸爸，他應了一聲，也不回頭，用一個刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。

　　⑦一會兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。

　　⑧爸爸說:“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣?”媽媽說:“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。

　　⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。

　　(節選自《三毛文集》，有刪改)

　　29.下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是( )(2分)

　　A.文中第①②段寫的是少年時拖樹根回家的故事，這與標題“癡心石”無關，應該刪除。

　　B.品讀第③段畫線句，這些語句表現了父母對我個性和愛好的尊重，是癡愛的表現。

　　C.第④段加點詞“包涵”的含義是：父母對于“我”的那些怪癖，認為情有可原，而選擇了理解與尊重。

　　D.第⑨段畫線句中，作者說“可是開不了口”的原因是：“我”深深感受父母的愛，“我”怕一開口就會淚流滿面。

　　30.面對父母的濃濃愛意，作者卻在第⑨段中說“一時里，我想罵他們太癡心”，這是為什么?(2分)

　　31.品讀下列語句，分析作者表達的情感。(4分)

　　①爸爸說:“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣?”

　　②我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。

　　32.理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么?(3分)

　　33.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結合你的生活實際，談談你的看法。(2分)

　　初二語文閱讀理解專項訓練答案：

　　29.A

　　30.作者一方面深深感受到父母的愛，他們想把“我”想得到的一切都給了“我”;另一方面因為父母為“我”付出太多而愧疚，“罵”實際上是反語。(答出大意即可)

　　31.①作者通過語言描寫，細致地表達了父親為“我”挑石頭、洗石頭的良苦用心和濃濃愛意。(答出大意即可)②作者描寫“我”的心理活動(或：通過“我”的聯想與想象)，細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責。(答出大意即可)

　　32.“石頭”是文中傳遞情感、表達愛意的物品，用“癡心”修飾“石頭”，表達了父母對我的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨。(意近即可)

　　33.提示：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。