八年級語文人教版綜合測試卷

八年級語文人教版綜合測試卷

　　高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。下面由學習啦小編為你整理的八年級語文人教版綜合測試卷，希望對大家有幫助!

　　八年級語文人教版綜合測試

　　一、基礎積累(34分)

　　1.請閱讀下面文字，完成文后各題。 (6分)

　　①當歷史的腳步穿越xī日的故宮金殿，這一時刻的歡樂足以激蕩古老的中國五千年塵封的記憶;當祝福的聲響震徹十月的神州九天，這一時刻的歡樂足以激蕩今日的中國960萬平方公里豐饒的土地!

　　②今天，我們將在北京天安門廣場為您現場直播首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會的盛況。今天，我們將在氣勢恢洪的天安門廣場與您共同見證跨入21世紀的中國奏響豪情 A (激越、激烈) 的 盛世華章。

　　③英雄的中國軍隊在這里集結，自豪的中國人民在這里歡聚。

　　④靜侯偉大時刻的到來，要用最 B (響亮、嘹亮) 的聲音唱出心中最美的贊歌!

　　(1)根據拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)

　　xī( ) 日 豐饒( )

　　(2)第②④段中出現兩個錯別字，請找出并改正過來。 (2分)

　　第②段：______應改為______; 第④段：______應改為______。

　　(3)選一個最準確的詞語，填入文段A、B兩處。 (2分)

　　A處應填：__________ B處應填：__________

　　2.依照下面的句式續寫一個句 子。 (3分)

　　人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆;___________________________

　　3.11月10日，某某中學八年級(1)班開展“世界何時鑄劍為犁”綜合性學習系列活動。假如你是該班學生，請你按要求完成下列任務。 (8分)

　　(1)【了解戰爭】請你為本環節安排兩個具體的活動。 (2分)

　　①_________________________________________________________________

　　②_________________________________________________________________

　　(2)【熱愛和平】在本環節中，某同學搜集到矗立在聯合國總部花園內名為“打結的手槍”的雕塑 圖片，請你向全班同學介紹這座雕塑，體現你對它的理解。 (4分)

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　(3)【活動報道】向報社投稿，請你擬寫這次系列活動新聞報道的導語。 (2分)

　　____________________________________________________

　　4. 請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。(3分)

　　【法新社巴黎6月4日電】李娜今天在2011年法國網球公開賽上創造歷史，成為首位贏得大滿貫單打冠軍的中國選手。這名來自武漢的29歲選手以6：4、7：6(7/0)的比分擊敗衛冕冠軍，意大利選手斯齊亞沃尼，在中國體育名人堂中占據了一席之地。李娜取得這場勝利也許會開啟中國網球的新時代。

　　請用簡潔的語言概括這則消息的主要內容。(30字以內)

　　5.詩文默寫(8分)。

　　(1)《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是：---------------------，----------------------。

　　(2)《石壕吏》中______________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________，______________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。

　　(3)《春望》是杜甫的五律名篇，詩中的“------------- ，-------------”是傳誦千古的名句，表達的是對親人的思念牽掛之情。

　　(4)《陋室銘》一文中描寫陋室清新幽雅環境的句子是：-------------，------------。

　　(5)《長歌行》一詩中所要闡明的人生哲理是：--------------，---------------。

　　(6)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句是：

　　----------------- ，----------------------- 。

　　(7)《秋詞》中詩人一反過去悲秋的老套，熱情贊頌秋天詩句是：------------ ，----------------------------。

　　(8)《十一月四日風雨大作》中詩人巧借自然界的風雨，抒寫自己的愛國情懷的詩句是：------------------，--------------------。

　　6.名著閱讀。(6分)

　　⑴他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。

　　⑵他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風”，揮一雙板斧，勇猛無比。找按時，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差……

　　⑶他出身于英國中產階級家庭 ，從小就向往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。

　　⑴作品：------------- ; “他”叫 ------------------

　　⑵作品：--------------; “他”叫 ----------------

　　⑶作品：---------------; “他”叫 ------------------

　　二、閱讀(36分)

　　(一)閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。(4分)

　　望岳

　　杜甫

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　(1)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯中的“割”字突出了泰山怎樣的形象?

　　(2)這首詩最后一聯抒發了詩人怎樣的思想感情?

　　(二)閱讀下面的語段，回答問題。(12分)

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。___________，__________，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。馀人各復延至其家，皆出酒食 。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　1.給畫線處填上合適的原文___________，___________。(1分)

　　2.試在文中找出兩個成語_____________，___________。(2分)

　　3.解釋加粗的詞語。(4分)

　　(1)見漁人，乃大驚___________ (2)無論魏晉__________

　　(3)率妻子邑人來此絕境_________________________________

　　4.文中有四個字的意思相同是“全，都”它們是_____、_____、_____、______。(1分)

　　5.“黃發垂髫，并怡然自樂”運用了什么修辭手法?(1分)

　　_________________________________________________________

　　6.用現代漢語翻譯下面的句子(4分)

　　(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　譯文：-------------------------------------------------------------

　　(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　譯文：-----------------------------------------------------------

　　(三) 閱讀下面的文章，回答問題。 (20分)

　　愛 的 旅 程 (晨義)

　　黃昏時分，馬車抵達這座百里外的小鎮。

　　要在這里住一夜了。”父親看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。

　　“行。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉村學校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

　　“拿些料喂喂它。”父親吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手。“哎喲!爸爸你看——”

　　“什么啊?”父親走過來，發現地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意，將它裝了來。

　　“怎么辦啊?”兒子停下手。

　　能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”

　　“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉，嘆了口氣。

　　“最快也要這個時候到家。”父親掃視夕陽。

　　“它們會餓死吧?”

　　“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進去，明天咱早點回家。

　　月出東南，像墨綠的麻地鉆出個光脊梁，呈現銅的色澤和質感。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發出一股幽幽的氣息。

　　父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子。”這還用說嗎?我的兒子!可他當時什么也沒說出，只一個勁兒地掉淚。現在想想，多遺憾。“放心吧!我，你還不放心嗎?”他時常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛。看到兒子，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。

　　兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時“柔”得讓他不習慣，受不了。“多好的爸爸啊!這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活。”他默默地想，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里。“你餓了嗎?”父親問。

　　“不餓，你呢?”

　　“我也不餓。”

　　“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過去。

　　第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

　　“跑了嗎?找找。”

　　車上車下沒有，四下里找找還是沒有。“跑哪兒去了?這個家伙。”父親不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了。”

　　“胡亂跑!”兒子有些憤 恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好哏吧?”

　　“問那個干什么?也可能沒事兒。”[來源:Zxxk.Com]

　　兒子點點頭，懷著一腔惋惜 ，不再說話。黃昏時分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。

　　“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”

　　“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”

　　“是!是它。”

　　“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”

　　“血!爸爸你看它肚子上有血。”

　　“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”

　　“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺 猬回來了!”

　　“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”

　　“是!是它。”

　　“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”

　　“血!爸爸你看它肚子上有血。”

　　“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”

　　“它怎么認得路呢?這么遠，還在麻袋里。”

　　“就是呀，怎么認路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了。”父親邊尋思邊解釋。

　　“再遠它也能認得路嗎?”

　　“嗯。當娘的就這樣，真不孬。”父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。

　　1.這篇文章交織著兩條線索，一條是關于------------------ 的故事;一條是關于 ------------------------------的故事。(2分)

　　2.文章題目“愛的旅程”有哪些含義? (3分)

　　3.文章最后寫道：“父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為什么流淚? 談談你的看法。(4分)

　　4.本文環境描寫和人物描寫都很突出，請分別賞析文中劃橫線的兩個句子。(6分)

　　(1)環境描寫句：西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

　　(2)人物語言描寫句：“嗯。當娘的就這樣，真不孬。”

　　5.讀了《背影》及本文后，請結合自身實際，談談你對父愛的認識和感受。(5分)

　　三、作文 (50分)

　　題目：世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。請以“渴望得到__________”為題作文。

　　要求：

　　1. 將題目補充完整;

　　2. 寫實事、抒真情;

　　3. 600字左右;

　　4 . 作文中不允許出現真實姓名、地名。

　　八年級語文人教版綜合測試卷答案

　　參考答案

　　一、1.(1) 昔 ráo (2分)

　　(2)“洪”改為“宏”;“侯”改為“候” (各0.5分，共2分)

　　(3)激越 嘹亮 (2分)

　　2.示例①：人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的涂抹。

　　示例②：人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的退縮。 (3分)

　　3.(1)示例：①實地考察，尋訪戰爭遺址。 ②登門拜訪老革命，聽他們講戰斗故事。③上網(圖書館)搜集有關戰爭的資料。 ④讀一部戰爭題材的名著。 (能圍繞主題達到“了解戰爭”目的的活動均可。) (2分)

　　(2)答題內容提示：它是聯合國總部花園內的雕像，名為“打結的手槍”。它的構思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結的手槍。寓意為：聯合國的主要職責是“以和平方式解決國際爭端，維護世界和平。”(要突出維護和平的理念) (4分)

　　(3)示例：11月10日，閩杭中學八年級(1)班開展了以了解戰爭、熱愛和平為內容的“世界何時鑄劍為犁”綜合性學習系列活動。 (要符合導語的要求) (2分)

　　4. 201 1年6月4日，李娜贏得法國網球公開賽單打冠軍。

　　5.(1)會當凌絕頂，一覽眾山小。(2)吏呼一何怒，婦啼一何苦!(3)烽火連三月，家書抵萬金。(4)苔痕上階綠，草色入簾青。(5)少壯不努力，老大徒傷悲。 (6)氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 (7)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(8)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　6.⑴《駱駝祥子》祥子 ⑵《水滸》或《水滸傳》 李逵 ⑶《魯濱孫漂流記》 魯濱孫

　　二、閱讀、

　　(一)4分

　　(1)高大巍峨(2)不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志。

　　(二)(12分)1.土地平曠，屋舍儼然。2.豁然開朗 怡然自樂 黃發垂髫等3.(1)就，于是(2)不要說，更不必說。(3)妻子和子女 與世隔絕的地方4.悉 并 皆 咸5.借代6.(1)村中人自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。(抓住“妻子” “絕境”兩個詞)(2)(漁人)把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，(村人)都感嘆起來。(注意補出人稱和具言)

　　(三) (20分)

　　1.父親與兒子 母刺猬和小刺猬 (2分)

　　2.①父與子經歷了一次愛的旅程;②母刺猬經歷了一次愛的旅程;③兒子的成長過程是愛的旅程。 (3分)

　　3.要點：①兒子被母刺猬的行為深深感動了; ②兒子想到已經離開人世的母親。

　　(4分)

　　4.(1)示例：運用比喻、擬人的修辭方式，寫出了落日蒼茫的情景，暗示(烘托)人物沉重的心情。 (3分)

　　(2)示例： 父親的話一語雙關，既有對母刺猬偉大母愛的感嘆，也暗含著對自己已逝妻子的贊美。 (3分)

　　5.示例：我家在偏遠農村，家庭收入低微，母親又體弱多病，父親為了支撐這個家庭，起早貪黑辛勤勞作，無怨無悔的付出，含辛茹苦數十年。滴水之恩，當涌泉相報，長大后我一定要孝順父親，報答他的養育恩情。 (開放性試題，酌情給分。結合自身實際、談認識感受各2分，語言表述1分。) (5分)