初二語文散文閱讀試題

初二語文散文閱讀試題

　　做好語文的閱讀練習，會讓你在考試中受益匪淺。下面是學習啦小編收集整理的初二語文散文閱讀試題以供大家學習。

　　初二語文散文閱讀試題(一)

　　一日，我和朋友在洛杉磯附近威尼斯海灘一家有名的咖啡廳閑坐，品著咖啡，這時進來一個人，在我旁邊那張桌子坐下。

　　他叫來服務生說：“兩杯咖啡，一杯貼墻上。”他點咖啡的方式令人感到新奇，我們注意到只有一杯咖啡被端了上來，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。

　　這時，又進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯，付了三杯的錢，然后離開了。服務生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。

　　似乎這種方式是這里的常規，卻令我們感到新奇和不解。

　　幾天后，我們又有機會去這家咖啡店，當我們正在享受咖啡時，進來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協調。

　　一看就是個窮人。他坐下來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡。”服務生以慣有的姿態恭敬地給他端上咖啡。

　　那人喝完咖啡沒結賬就走了。我們驚奇地看著這一切，只見服務生從墻上揭下一張紙，扔進了紙簍。此時，真相大白，當地居民對窮人的尊重讓我們感動。

　　咖啡并不是生活的必需品，但需要指出的是，當我 們享受任何美好的東西時，也許我們都應該想到別人，有些人也喜歡這樣的東西，卻無力支付。

　　再說說那位服務生，他在為那個窮人服務時一直面帶笑容。而那位窮人，他進來時無須不顧尊嚴，討要一杯咖啡，他只需看墻上。

　　我記住了那面墻，它反映了小鎮居民的慷慨和對別人的關愛。

　　(選自《讀者》2013年第8期)

　　1.“似乎這種方式是這里的常規，卻令 我們感到新奇和不解。”“這里的常規”指的是什么?“不解”指什么?

　　2.閱讀全文，你覺得買“墻上的咖啡”的人是怎樣的人?

　　3.文中為什么寫服務生“一直面帶笑容”?試從描寫方法的角度分析。

　　4.作者為什么用“墻上的咖啡”為題?它蘊含了什么道理?

　　初二語文散文閱讀試題(二)

　　①四月的西雙版納，滔滔的瀾滄江。我慕名來了!興致勃勃地換上傣族服裝，手持銀缽、水盆，潑水去!

　　②清晨，一輪朝陽照耀在寬闊的瀾滄江上。從青藏高原千年奔流、滾滾而下的水，清澈透明，金光閃閃，傣族民眾視為圣水。取水儀式開始了!在身披黃色袈裟僧侶列隊護持、禱告之下，七位十四五歲的姑娘，一擔一擔挑著瓦罐，把清清的江水從江中挑到岸邊倒入金缸，莊重地、肅穆地、虔誠地做著取水的每一個動作，生怕玷污了什么。姑娘知道，她們擔負著全族鄉親期盼的“七孝女”的神圣使命呢!

　　③傳說，七位姑娘從天王嘴里得知，分管季節、農時的父親，無視天規，為所欲為，亂行風雨，錯放冷熱，弄得雨旱失調，禾苗枯死，人畜遭災，于是大義滅親，割下父親頭顱抱在懷中，不時輪換，互用清水潑灑，沖洗污穢，洗去遺臭。后人紀念為民除害的“七孝女”，便流行潑水節，意用圣潔之水消災免難，互祝平安。所以，七位“孝女” 姑娘今天早早起來，沐凈身子，頭束孔雀開屏髻，身穿孔雀垂翼衣，來到江邊恭取圣水。

　　④廣場上，圣水來了，大法師來了，民眾紛紛跪下或半蹲下去，雙手合十，無任何嘈雜之音，唯聽法師對圣水誦經祈禱。拜水畢，人們先用手指、松枝蘸水輕輕灑身。晚輩將水灑在長輩的手臂、肩背上，表示對長輩的尊敬與祝福;長輩也將水淋在晚輩的頭上，表示來自長輩的賜福，然后瞬間相互潑灑。上至七八十歲的老人，下至七八歲的孩童，盡情地潑，盡情地澆。潑水忙，潑水狂，朵朵水珠串串花!不論潑人的還是被人潑的，雖然從頭到腳全身濕透，但都高興異常。當幾萬人把水舀起，潑向天空弧形落下，再潑向天空弧形落下，似萬條白練橢圓飄舞，萬眾齊喊“水!水!水水水!”似天穹地宮發出的歡呼。迎新年呀，來潑水呀!除舊垢呀，來潑水呀!恭吉祥呀，來潑水呀!結友誼呀，來潑水呀!有情分呀，來潑水呀!添力量呀，來潑水呀……

　　⑤暫別潑水廣場，來到大街小巷，人們嬉戲追逐，逢人便潑。所有店門一律開著，但都不開張。客問：有啥?店答：有水。店問：要啥?客答：要水。客剛轉身，店里就一盆水潑過來，客亦轉身潑過去!人在街上行，冷不防水從樓上窗戶凌空而降;正轉彎時，水從拐彎抹角側襲而至!現在潑水又有新用具，名叫“潑水槍”，槍肚子里裝滿了水，往身上一掛，儼然個個潑水兵，一支潑水軍，打得準，打得遠。老鄉見老鄉，背后就一槍，當面又一槍，全身水汪汪。

　　⑥月亮升起來了，篝火燃起來了，象腳鼓打起來了，孔雀舞跳起來了，“高升”放起來了，“花包”丟起來了……夜幕下，潑水節活動又掀高潮。在水與情、趣與美的抒發之中，潑水人的潑勁似那江水湍流不息，一浪接一浪，一浪勝一浪!

　　(節選自《人民日報》2014年5月10日)

　　1.第②段畫線句是純粹的寫景嗎?請談談你的理解。

　　2.從記敘的順序看，第③段運用了哪種順序?這樣寫有什么作用?

　　3.文章描述了哪幾種潑水場景?各有什么特點?

　　4.一篇好文章，總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構等方面說說本文結尾好在哪里。(任選兩個方面)