八年級下冊語文尋找時傳祥
對于語文的學習，掌握好每一個重點知識是很關鍵的。下面是學習啦小編網絡整理的八年級下冊語文《尋找時傳祥》的內容以供大家學習。
八年級下冊語文《尋找時傳祥》原文：
今天，循著那漸被淡忘了的歷史，記者重訪時傳祥的足跡，探尋他的生前身后。
偌大京城，人海茫茫，人事滄桑。
問起時傳祥，一些中學生便搖頭，幾位大學生，也雙眼漠然。在崇文門路邊，遇到幾位老師傅。“時傳祥?!”驚訝中便有些激動，接著，就像是述說自己的光榮一樣，“知道嗎，那時咱這北京也有一種‘熱’，那叫‘義務掏糞熱’!”
“萬里、崔月犁副市長跟時傳祥背過糞，萬里還說自已是時傳祥的‘第一大弟子’;當官的、大中學校師生、作家、記者、演員都爭著來時傳祥清潔隊參加義務勞動，連到北京出差的人也以同時傳祥一起背一回糞為光榮……知道嗎?那會兒來背糞得預約!”可是，很快，老人們就又有些憤憤地，“嘿!現如今叫什么?誰還理會個背糞的……”
在后來的采訪中，大凡了解些時傳祥的，談話多是這么“轉折”的……
20世紀50年代，掏糞是純體力活。背在肩上那半人多高的糞桶有十多公斤重，裝滿了糞便就是五十多公斤。時傳祥每天掏完了再背，一天的總重量得有五噸。解放后，他掏了十七八年糞，基本上沒休過節假日，右肩磨出了巴掌大一塊又黑又硬的老繭!
他覺得這沒什么：“不干好，人家不方便。”
花市下四條胡同耿大爺家廁所墻倒了，磚塊掉進了廁坑。時傳祥卷起袖子，用手把磚一塊塊撈出來，用水沖干凈，再把墻頭壘好，把廁所清掃干凈。
1958年，運糞改用汽車了。時傳祥說：“咱要人不等車、車不等人、加快周轉、分秒必爭。”在他的帶動下，原來每人每天平均背糞50桶，一下子增加到93桶。刮風下雨也是一樣。
1959年10月26日，時傳祥出席了“全國群英會”。這一天，毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等領導人接見了代表們。
采訪時傳祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住著挺寬敞的三居室，她指著去年春節時73歲的王光美來看她時的合影，便說起了李瑞環、倪志福等時常來看她的事，然后就一定要記者在她家吃飯。家里除一臺電視機外，再也看不到還有什么值錢的東西。一聽到要寫時傳祥，老人就挺激動，同時也有些黯然：“現在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎?你寫勞模還有人看嗎?”
記者默然。
幾天前，記者與幾位挺有身份的人士聊天。有人問：“忙什么?”“在寫時傳祥。”大家就笑。后來其中一人單獨對記者說：“現在賺錢再多的人內心深處也都有一種感慨——大家都能像時傳祥那樣正直、敬業、實在，該多好!”
八年級下冊語文《尋找時傳祥》練習題：
一、基礎訓練營
1、請同學們根據拼音寫漢字或為加點的字注音。
(1)今天，xún 著那漸被淡忘了的歷史，記者重訪時傳祥的足跡，tànxún 他的生前身后。
(2)一張國家主席與掏糞工人誠摯 握手交談的照片傳遍了大江南北。
(3)現在zhuàn 錢再多的人內心深處也都有一種感慨——大家都能像時傳祥那樣正直、敬業、實在，該多好!
2、結合語境，選擇恰當的詞語填在句中橫線上。
A黯然 B默然 C漠然 D茫然 E欣然
(1)問起時傳祥，一些中學生便搖頭，幾位大學生也雙眼 。
(2)一聽到要寫時傳祥，老人就挺激動，同時也有些 。
(3)聽到老人家說：“現在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎?你寫勞模還有人看嗎?”記者 。
(4)事情發生的原因和經過我都 。
(5)聽說遼寧落下了一塊大隕石，喜歡探險的小劉 前往。
3、請同學們從下列成語中，任選兩個造句。要求：簡潔、通順、符合邏輯。
人事滄桑 記憶猶新 是非顛倒 人海茫茫
4、閱讀課文選段，揣摩標點妙用。
在崇文門路邊，遇到幾位老師傅。“時傳祥?!”驚訝中便有些激動，接著，就像是述說自己的光榮一樣，“知道嗎?那時咱這北京也有一種‘熱’，那叫“義務掏糞熱”!”
(1)選文中“時傳祥?!”中“?”的作用是 ，“!”的作用是
(2)畫線句中一處引號使用錯誤，請找出來并改正： 。
二、探究大舞臺
閱讀課文選段，回答下列問題：
(甲)20世紀50年代，掏糞是純體力活。背在肩上那半人多高的糞桶有十多公斤重，裝滿了糞便就是五十多公斤。時傳祥每天掏完了再背，一天的總重量得有五噸。解放后，他掏了十七八年糞，基本上沒休過節假日，右肩磨出了巴掌大一塊又黑又硬的老繭!
他覺得這沒什么：“不干好，人家不方便。”
花市下四條胡同耿大爺家廁所墻倒了，磚塊掉進了廁坑。時傳祥卷起袖子，用手把磚一塊塊撈出來，用水沖干凈，再把墻頭壘好，把廁所清掃干凈。
1958年，運糞改用汽車了。時傳祥說：“咱要人不等車、車不等人、加快周轉、分秒必爭。”在他的帶動下，原來每人每天平均背糞50桶，一下子增加到93桶。刮風下雨也是一樣。
(乙)后來，便趕上了那個動蕩的年月。
背了大半輩子糞的時傳祥因與被誣蔑為“工賊”的共和國主席握過手，便也成了“工賊”。
挨打、挨罵、吃不飽又成了時傳祥的生活。1971年，他帶著一身病痛被遣送回解放前他揣著七快糠餅子、步行十三天來京的山東農村老家。
純樸的鄉親不認為他是什么“工賊”。幾十年后，老家的農民大爺還記憶猶新：“那才叫真正的好人啊!五六十年代，哪天早晨起來看到村里大道被掃得干干凈凈，鄉親們就知道，準是傳祥回家了。”
可是，這次回家時傳祥卻掃不動了。
正直、樸實的人格沒能戰勝那個是非顛倒的年代。
1973年春節，時傳祥聽到劉主席已逝世，便精神失常了。兩年后的5月19日，他也走了，時年60歲。
采訪時傳祥老伴崔秀庭老人時是在一天傍晚。老人住著挺寬敞的三居室，她指著去年春節時73歲的王光美來家看她的合影，便說起了李瑞環、倪志福等時常來看她的事，然后就一定要記者在她家吃飯。一聽到要寫時傳祥，老人就挺激動，同時也有些黯然：“現在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎?你寫勞模還有人看嗎?”
記者默然。
幾天前，記者與幾位挺有身份的人士聊天。有人問：“忙什么?”“在寫時傳祥。”大家就笑。后來其中一人單獨對記者說：“現在賺錢再多的人內心深處也都有一種感慨——大家都能像時傳祥那樣正直、敬業、實在，該多好!"
1、報告文學的特點之一是“用事實說話”，請說說甲文選取了哪些“事實”;這些“事實”表現了時傳祥什么樣的特征?
2、乙文中劃線段從敘述順序看是 ，作用是 。
3、你如何理解乙文中劃“ ”句子的含義?
4閱讀下列兩則材料，結合乙文最后部分，談談你對課文標題“尋找時傳祥”的理解。
材料一：2005年， 在北京龍潭公園，一個9歲左右的孩子拉著奶奶的手好奇地問道“石像上畫的人是誰啊?”。奶奶解釋道，這是掏糞工人時傳祥，他是全國勞動模范，曾經是奶奶的“粉絲”。
材料二：2007年三月，北京龍潭公園，全國勞模時傳祥同志石像前的生平簡介牌不翼而飛。據公園管理處人員說，有人將銅牌偷走賣錢。
5、仿照下面的形式，請用一句富有哲理的話贊美我們身邊的英雄人物。例：時傳祥——美是用丑換來的