八年級政治下冊第五單元達標題
八年級政治下冊第五單元達標題
同學們只要在復習的基礎上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎，規范答題，一定會穩中求進，取得優異的成績。下面是學習啦小編為大家帶來的關于八年級政治下冊第五單元達標題，希望會給大家帶來幫助。
八年級政治下冊第五單元達標題：
一、選擇題
1.英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們( )
A.每個人都不可能脫離社會而生活 B.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻
C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.集體利益和個人利益在根本上是一致的
2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是( )
A.集體利益和個人利益是完全一致的
B.個人的生活、學習和工作都離不開集體 C.集體離不開個人
D.集體的發展離不開每個成員的努力
3.班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠( )
A.個別成員的團結與奉獻 B.全體成員的團結與互助
C.各自都有奮斗目標并不懈努力 D.你爭我奪互相攀比的競爭意識
4.集體對個人的發展有著不可估量的作用，這體現在( )
①良好的集體是陶冶個人情操和品質的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰勝困難，增強信心和勇氣 ③良好的集體有利于個人成才、事業成功 ④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體
A. ②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④
5.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認為杜涵同學( )
A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧 B. 樂于助人，值得我們學習
C.缺乏競爭意識，將來不適應社會生活 D.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突
6. 參與復雜的社會生活，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應該( )
①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進取的精神狀態
A.①③⑤ B.①③④⑤ C.①③④ D.①②③④
7.南水北調大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉——有的親子相分，無怨無悔;有的抱病前行，義無反顧;有的拋棄蒸蒸日上的產業，損失慘重……如果由你來寫關于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有( )
A.顧全大局——為國分憂擔重任 B.甘于奉獻——割舍親情別家園
C.眾志成城——愛國情懷譜史詩 D.大愛無疆——不顧小家為國家
8.“一只手，提個籃;兩只手，端個盤;十只手，推動船;百只手，把河攔;千只手，推到山。“這首外國諺語說明( )
A.只要人多，就沒有辦不成的事
B.集體的團結可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力
C.在集體中會阻礙個人特長的發揮
D.手越多辦的事越大
9.養成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是( )
A.學校給(1)班5個三好學生名額，班里推薦時，同學們都相互謙讓
B.李洋同學把剛買來的數學輔導書給同學們傳閱
C.同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助
D.張穎見別人學唱歌，她也學唱歌;過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞
10.中學生要采取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是( )
A.積極參加獻愛心活動 B.積極參加環保宣傳
C.積極到敬老院去打掃衛生 D. 整天上網聊天
11.香港之子“阿福”(黃福榮)，從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回4個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”( )
①具有強烈的社會責任感 ②能親社會，服務社會
③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D.①②③④
12. 在社會生活中學會分享，就應該( )
①將自己的學習資料帶到學校與同學分享 ②和同學一起交流學習經驗和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流 ④把自己的值日任務留給別人，減輕自己的負擔
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④
13.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名;把個人利益放在第一位，有名也無名。”這表明
A.尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益B集體利益和個人利益相互取代、不可分割C集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方D必須堅持集體主義的價值取向
14.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是
A許多同學舉行熱鬧的生日聚會，馬明認為沒有必要，等到自己生日時，他又擔心不搞聚會會被同學笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會B趙偉本不想 參加“校外收集廢舊電池”活動，但他看到大家都踴躍報名也報名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問題，王強也學著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學習用品上貼滿李宇春的照片
15.“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動中國年度人物”李靈，在家鄉創辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是
①她克服困難、勇擔重任，獲得了社會的承認和贊譽②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
16.在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據有關機構實施的一項社會調查顯示：97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者。”志愿者的行為
A是屬于公民的法定義務B是親近社會、服務社會的表現C是青年人成才的關鍵D是只強調國家、社會責任的行為
17.“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”反映的共同主題是
A愛崗敬業精神B團結友善C艱苦奮斗精神D謙虛謹慎精神
18.我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位;“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現著①中華民族優良傳統②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神
A①②③④ B①②③ C③④ D②
19.有一個養花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密的把花種在自己的后院。可是過了一段時間后，他發現這種花的色澤逐漸發生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發生了變異。養花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農，大家共同種植，結果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景線。這個故事告訴我們
①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨享”觀念是有害的④我們要學會與人分享
A②③④ B①②③ C①②④ D①②③④
20.隨著年齡的增長，我們開始關注社會、談論一些社會話題。下面對于社會認識正確的有
①社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發展②社會生活是復雜的，充滿了危險③社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
二、非選擇題
21.正確處理個人和集體的關系
2010年2月20日，2009年度感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運;如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。
(1)你如何看待沈浩的行為?
(2)在我國，集體利益和個人利益的關系是怎樣的?
22.養成親社會行為
在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。
(1)這位青年人的行為屬于什么行為?
(2)我們中學生應該如何培養自己親社會的行為和習慣?
23.團結互助 共渡難關
青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據悉，災區急需挖掘設備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。
(1)“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災”這兩個抗震救災的口號說明了什么道理?
( 2 )“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么?
八年級政治下冊第五單元達標題答案：
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6. A 7. A 8. B 9. D 10. D
11. C 12. A 13.D 14.B 15.A 16. B 17.C 18.A 19. D 20. C
21(1)在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個人利益的關系，個人利益服從集體利益，犧牲個人利益而維護集體利益。這是熱愛集體、熱愛祖國，也是敢于承擔責任、無私奉獻的表現。
(2)①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產生矛盾和沖突;②以集體利益為重，并不排斥個人的正當利益;③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。(其他言之有理的語言也可酌情給分。)
22.(1)這位青年的行為屬于關心社會、親近社會的行為。(答助人為樂、奉獻愛心等也可)
(2)①養成親社會的行為和習慣不僅要學會分享歡樂，也要學會分擔他人的痛苦和憂傷。②積極參與社會公益活動，增進關心社會的情感，關注國家大事，服務社會、奉獻社會，為社會作貢獻。③遵紀守法，不做有損國家、社會和他人利益的事。
23.(1)團結就是力量
(2)①具有強烈的集體榮譽感。②要體現在自己的行動中。如在生活中要懂得關愛集體中的每一個成員，維護集體的團結，增強集體的凝聚力。要盡職盡責地完成集體分配的每一項任務。要積極發揮個人的特長，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當集體的榮譽和利益受到損害時，敢于維護集體的榮譽和利益。④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現。
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