八年級上冊政治知識點人教版
人生最美最不能遜色的風景應該是努力學習八年級政治知識。小編整理了關于八年級上冊政治知識點人教版，希望對大家有幫助!
八年級上冊政治知識點人教版(一)
老師伴我成長
觀 師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。
教師的工作有什么特點?
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理。幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的成長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
教師的人格魅力?
老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
教師對個人成長具有不可替代的價值?
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的成長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
教師職業的社會價值
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理。幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。
觀 老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友!
4. “同言而信，信其所親;同令而行，行其所服”的意思是什么?
知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快的進步。
傳統的師生關系?
長期以來，學生把老師看做權威，而自己更多地扮演“遵從者”的角色，這種不對等的關系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。
6.新型師生關系的內含?
⑴特點：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們的合作者、引導著和參與者，是我們的朋友。⑵亦師亦友：“亦師亦友”的主張啟發我們：老師是我們的友伴，和老師的交往還體現在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學校生活共同體。
7.怎樣共筑師生情感的橋梁?(與老師主動溝通的有效途徑?)
主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。交往是一門藝術，溝通需要方法。從老師的角度看問題。正確對待老師的表揚和批評。原諒老師的錯誤。禮貌待師。注意場合。勿失分寸。
八年級上冊政治知識點人教版(二)
多元文化 “地球村”
1. 觀 世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。(世界文化具有豐富性，多樣性)
2. 觀 文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現出來。
3. 觀不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又把本國，本民族的文化推向世界。
4. 文化的差異：語言是一種文化。語言存在差別，不分優劣;文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發展的權利，不同民族的優秀文化都蘊含著人類文明的成果。
5. 觀 在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。
6. 觀 生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方法。
7. 面對文化差異有幾種不同的態度?
一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值;后者既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣化，共同繁榮進步。
8. 觀 面對不同的文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的有點、長處。
9. 觀 保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。其他國家和民族的優秀文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護。
10. 觀任何民族文化的精華，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
11. 觀對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。
12. 觀繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
13. 正確面對文化差異應如何去做?
面對文化差異，我們應該盡量消除誤會，保持客觀寬容的態度，提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯結雙方的相似點;入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣;探索有效的溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待。。。。。。。
14. 作為一個友好往來使者怎樣做?
做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。
八年級上冊政治知識點人教版(三)
網絡交往新空間
1. 觀 網絡交往超越了空間。
2. 觀 網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。
3.觀 網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。
4.如何發揮網絡的優勢(我們可以利用網絡的哪些優勢呢)?
我們上網，要發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。以健康的心態把網絡作為生活的補充。一個有理想、有目標、有追求的人，總把生活安排得井井有條，而不會把時間浪費在對自己無意的事情上。要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。我們要善于利用網絡技術，解決工作學習生活中的問題;幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現自己的人生價值。
5.享受網絡交往的益處：如：開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。
6.充分認識網絡交往的負面作用?
網絡交往與現實交往有很多相似之處，其中有許多溫馨感人的故事。而沉迷網絡荒廢學業，以及誘惑欺詐的事情，也時常發生。
7.觀網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人。
8.網絡交往對象的特點?
網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。
9.網絡成癮的原因?
并非所有人上網都會成癮，網癮常常與自身的某些心理因素有關。
怎樣享受健康的網絡交往?
學會自我保護，我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。必須提高安全防范意識，提高辨別覺察能力，提高抗誘惑能力，才能保護自己，遵守網絡規則，網絡交往要遵守道德，上網更要遵守法律。
10.怎樣學會自我保護?
我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
11.怎樣遵守網絡規則?
網絡交往要遵守道德。上網更要遵守法律。
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