初二上冊政治知識點總結
初二上冊政治知識點總結
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間學習八年級政治知識的人，才會考出更好的成績來。小編整理了關于初二上冊政治知識點總結，希望對大家有幫助!
初二上冊政治知識點總結(一)
老師伴我成長
1、為什么要加強師生交往?①師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。②老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。③老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。④與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：答：①從老師的角度看問題，學會換位思考;②正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉;③原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥把握好分寸。
5、我們為什么愛老師?答：老師有一顆閃閃發光般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆。當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向。在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
初二上冊政治知識點總結(二)
多元文化“地球村”
1、不同國家和民族，有不同的文化，有各自的標志和代表人物。
肯德基——美國 郁金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、對待文化差異有兩種不同的態度：排斥、溝通。
3、如何正確對待不同國家和民族的文化?答：不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互相學習。
4、文化全球化≠文化標準化，為什么?答：因為文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發展的權利，不同民族的文化都蘊涵著人類文明的成果，如果這些文化上的差異不復存在，世界將變得單調而毫無生氣。
5、尊重珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸襟和崇高的精神。
6、如何面對文化差異?答：①盡量消除誤解，保持客觀寬容的態度，提高對其他文化的鑒賞能力。②不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下結論。③尋找能連接雙方的相似點。④入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣。⑤探索有效的溝通技巧。⑥在交往時，不卑不亢，以禮相待。……
7、如何做一名中外文化交往的使者?答：①面對不同文化，應采取開放的客觀平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。②不失去自身文化的獨特性，對外來文化，不照搬照抄，要取其精華，棄其糟粕，善于學習其他文化的優點和長處。③宣傳、弘揚我們自身的民族文化。
初二上冊政治知識點總結(三)
網絡交往新時空
1、網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網絡交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性。
3、網絡帶給我們的便利：看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫問藥……
4、網絡交往的兩面性：答：①優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等;②負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網絡荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等。
5、網絡成癮者的心理成因：答：性格內向，不善交往;沒有特長，工作不突出;心理壓抑，家庭不和的人。
6、網絡交往中應怎樣保護自己?答：提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。提高自己的辨別覺察能力，提高抗誘惑能力。
7、網絡交往要遵守哪些規則?答：①網上不能為所欲為。②網絡交往要遵守道德。③上網要遵守法律。其中最基本的行為準則是遵守法律。
8、如何文明上網?答：遵守網絡文明公約，具體做到，①語言文明，有愛心，真誠友好，不欺詐他人，不侮辱他人人格。②不泄露國家秘密。③不制造傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施。總之，要有很強的依法辦事的意識。
9、對待網絡交往，我們青少年應該怎么辦?答：①作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。②我們必須自覺規范自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
10、你怎樣認識中學生上網?答：中學生上網有利有弊，利弊共存。一方面，有利于學生開拓眼界，擴大知識面，有利于學生掌握現代信息技術，學好現代科學文化知識。另一方面，學生沉溺于網絡，有損身心健康，影響正常的學習和生活，荒廢學業，喪失進取心和責任感。
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