初二政治上冊開卷復習資料
初二政治上冊開卷復習資料
課前認真預習，上課專心聽講，課后仔細復習八年級政治知識，以下是學習啦小編為大家整理的初二政治上冊開卷復習資料，希望你們喜歡。
初二政治上冊開卷復習資料(一)
心有他人天地寬
1、平等是人類追求的永恒主題;尊重是現代文明的基石。
2、我們寬容合作的基礎是 求同存異。
3、我們在人際交往中要善解人意，對人持 平等、尊重、友善 的態度。
4、“己所不欲，勿施于人”的實質是 關心他人，尊重他人，理解他人。
5、換位思考的實質是 對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。
6、人與人之間的平等集中表現在 人格和法律地位上的平等。
7、尊重自然的核心是 保護環境。
8、為什么要寬容他人?(答：①從人之差異的角度來看，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點、品德修養等方面都存在差異，就需要人與人之間相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。②從傳統美德角度來看，寬容是一種傳統美德，我們為人寬容能解人之難，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③從提升境界的角度來看，寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善于寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。)
9、為什么說善于寬容，利人利己?(答：寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。)
10、如何學會寬容他人?(答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：①當我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。)
11、什么是寬容自己?(怎樣寬容自己?)(答：①寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。)
12、怎樣做到己所不欲，勿施于人?(答：①自己不喜歡的事，不要強加在別人身上，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。②在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。)
13、為什么應理解他人?(答：①我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結，我們理解他人，深入體察對方的內心世界，就能達成諒解。②只有理解他人，才能與人為善，就能獲得尊重、信任、感激和理解。)
14、什么是人格上的平等?(答：我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。)
15、什么是法律地位上的平等?(答：我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。)
16、怎樣做到平等待人?(答：①增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。②平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。)
17、什么是弱勢群體?幫助他們，我們能做些什么?(答：是對社會上處于不利地位的5人群的總稱，如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴;其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。)
18、為什么尊重他人?(答：因為①在交往中每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人尊重是我們的基本權利。②如果缺乏彼此的尊重交往就會產生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。③尊重他人將得到他人的尊重。)
19、為什么要尊重社會?(答：因為①我們生活的社會是充滿復雜人際關系的集合體，我們參與社會活動，要遵守一定的規則，尊重社會，這是我們的義務。②尊重社會將擁有祥和的社會環境。)
20、為什么尊重自然?(答：①尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。②人類來自自然，人類的生存和發展離不開自然的恩賜。③尊重自然人類將擁有一個美好的家園。)
21、尊重有哪些要求? 尊重他人：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
尊重社會：①尊重道德、遵紀守法。②遵守規則、承擔責任、維護權
利。③愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序。
尊重自然：尊重自然的核心是保護環境。還要做到保護資源……
初二政治上冊開卷復習資料(二)
老師伴我成長
1、為什么要加強師生交往?①師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。②老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。③老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。④與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：答：①從老師的角度看問題，學會換位思考;②正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉;③原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥把握好分寸。
5、我們為什么愛老師?答：老師有一顆閃閃發光般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆。當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向。在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
初二政治上冊開卷復習資料(三)
多元文化“地球村”
1、不同國家和民族，有不同的文化，有各自的標志和代表人物。
肯德基——美國 郁金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、對待文化差異有兩種不同的態度：排斥、溝通。
3、如何正確對待不同國家和民族的文化?答：不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互相學習。
4、文化全球化≠文化標準化，為什么?答：因為文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發展的權利，不同民族的文化都蘊涵著人類文明的成果，如果這些文化上的差異不復存在，世界將變得單調而毫無生氣。
5、尊重珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸襟和崇高的精神。
6、如何面對文化差異?答：①盡量消除誤解，保持客觀寬容的態度，提高對其他文化的鑒賞能力。②不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下結論。③尋找能連接雙方的相似點。④入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣。⑤探索有效的溝通技巧。⑥在交往時，不卑不亢，以禮相待。……
7、如何做一名中外文化交往的使者?答：①面對不同文化，應采取開放的客觀平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。②不失去自身文化的獨特性，對外來文化，不照搬照抄，要取其精華，棄其糟粕，善于學習其他文化的優點和長處。③宣傳、弘揚我們自身的民族文化。
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