八年級政治第二學期期末模擬試卷3

　　向自己挑戰，超越自己，趕緊擠出一個空閑的時間做政治期末試題，加油吧。下面由學習啦小編為你整理的八年級政治第二學期期末模擬試卷3，希望對大家有幫助!

　　八年級政治第二學期期末模擬試卷3

　　一、單項選擇題。(40分)

　　1、衣食住行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等，都直接或間接地來自于( )

　　A.自然資源 B.可再生資源

　　C.不可再生資源 D.生物資源

　　2、河北省環保局取締了65家小造紙廠，每年減少5170.4萬噸廢水和29.22萬噸化學耗氧物質排入漢江。漢江干流水質60﹪以上江段符合國家地表水二級標準。但是，氮、磷和有機物污染等沿江居民生活污染問題仍然十分突出，這段材料說明：( )

　　①為了保護環境必須停止生產 ②保護環境只能依靠法律 ③嚴格執行環保法律法規才能有效保護環境 ④保護環境是一個系統的工程，必須動員全社會的力量

　　A、①② B、③④

　　C、①③ D、②④

　　3、廣西柳江縣穿山鎮竹山村的竹山水庫正遭受“開發”者的侵害：水庫周圍近百畝水源林被砍盡燒光，防護植被正被翻墾，水土流失嚴重，承包水庫的養魚戶將大量蔗渣倒入水庫中做魚料，致使水質惡化，灌溉區農民賴以生存的“命脈”岌岌可危。這說明( )

　　①竹山村的資源豐富，人們可以隨意開采 ②竹山村面臨嚴重的環境問題 ③只有停止一切生產，才能保護竹山村的環境 ④人們對自然資源的過度開發和不合理的利用，致使環境破壞嚴重。

　　A、①④ B、②④ C、①②③ D、②③④

　　4、下表說明( )

　　①我國污染物排放總量得到一定控制　②我國正在實施可持續發展戰略　③我國環境污染問題得到了徹底解決　④我國必須堅持保護環境的家本國策

　　A.①②③　B.②③④　C.①②④　D.①②③④

　　5、從上世紀90年代開始，我國北方每年都要出現沙塵暴天氣，其危害很大。近幾年我國因風沙危害造成的直接經濟損失達540多億元。沙塵暴給我們的啟示是 ( )

　　①人類如果隨意踐踏自己賴以生存的環境，那么最終受傷害的是人類自自己 ②人類和其它生物應該和諧相處，要善待大自然 ③為了經濟的發展可以暫時以犧牲環境為代價 ④每種生物都有其存在的意義與價值，人類和其它生物要相互關愛

　　A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

　　6、維護公共利益，每一個社會成員都應該( )

　　①履行自己的職責 ②遵守社會公德 ③心系社會，關愛他人 ④珍愛生命、自尊自愛

　　A、②③④ B、①③④C、①②③D、①④

　　7、在老師的指導下，張某等同學完成了以“城市垃圾狀況分析及處理”為主題的社會調查，并向當地環保部門提出具體的建議。在這一活動中，張某等同學( )

　　①承擔了屬于環保部門的工作 ②行使了參與保護環境的權利 ③增強了創新意識和實踐能力 ④干涉了政府部門的工作

　　A、②③ B、②③④ C、①③④ D、①④

　　8、自然環境是人類賴以生存的物質基礎，因為它為人類提供了( )

　　①適宜的溫度②液態水和氧③原料和能源④豐富的精神食糧　⑤衣食住行的物質保證

　　A.①②③④⑤　 B.②③④⑤　 C.①②③④　 D.①②③⑤

　　9、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”從辛棄疾的筆下，我們可以感受到 ( )

　　A.人類對自然的征服和改造　 B.大自然與人類的和諧關系

　　C.人對自然的無能為力 D.人類與大自然的對立

　　10、公共汽車、公路、光纜、電線、公用電話、自來水管網、水庫、公益廣告欄這些設施是( )

　　A.公共設施 B.公共場所 C.通訊設施 D.水利設施

　　11、下列措施有利于實施可持續發展戰略的有( )

　　A.重視資源的回收和利用 B.禁止開發資源

　　C.建設資源節約型、環境友好型社會 D.垃圾分類處理

　　12、如果說人類不僅是從祖先那里繼承了地球，也是從子孫那里借用了地球，那么作為青年一代，我們承擔的責任是( )

　　A.從前輩手里接過地球，加大開發力

　　B.將地球保護起來，不能開發

　　C對前人負責，后人有自己負責

　　D.承前啟后，既對前人負責，也要對后人負責

　　13、雨果說“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，這啟示我們( )

　　①大自然既善良又兇殘，不可捉摸 ②破壞大自然必受懲罰 ③不保護好周圍的環境，必將帶來災難④人類必須與大自然和諧共處

　　A.①②③④ B.①② C.③④ D.②③④

　　14、下列關于公共利益與個人利益的關系表述正確的是( )

　　A.公共利益由個人的利益組成，個人利益就是公共利益

　　B.每個人的利益相加等于公共利益，二者不會產生矛盾

　　C.公共利益涵蓋每一個人的特殊利益，公共利益就是個人利益

　　D.公共利益與個人利益相互依賴、相互包含，但有時也會發生矛盾和沖突

　　15、土壤污染危害嚴重，主要表現在( )

　　①嚴重損害農作物生長 ②損害人類和其他生物的健康 ③直接造成水資源短缺 ④導致大量的水土流失

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　16、我國在少數民族聚居的地方實行的一項基本政治制度是( )

　　A.基層民主制度B.人民代表大會制度

　　C.政治協商制度 D.民族區域自治制度

　　17、公共設施的主要提供者和管理者是( )

　　A.政府 B.企業 C.居民 D.學校

　　18、以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為基本目標的創建“綠色學校”活動，目前正在我國廣泛展開，創建綠色學校能夠( )

　　①有助于師生認識環境問題的重要性②營造優美校園環境，有助于師生身體健康③能有效節能節水節電提高資源利用率④符合科學發展觀的要求

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

　　19、“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事給我們的啟示是( )

　　①發展經濟和保護環境二者不能兼顧②對大自然只是一味索取，必然會受到大自然的懲罰③要在保護資源和環境的前提下發展經濟④要走可持續發展道路

　　A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④

　　20、國家發展公益事業，實現公共利益的最終目的是( )

　　A、推進公益事業發展 B、調節行業收入分配差距

　　C、保障所有社會成員的共同幸福 D、滿足少數人的利益要求

　　二、簡答題。

　　21、為了了解我國資源狀況，某班綜合實踐活動小組開展了一次調查，通過查閱圖書資料和網上搜索，他們獲取如下資料：

　　資源類別 淡水 森林

　　人均占有量 世界平均水平的24% 世界平均水平的13%

　　利用情況 城市衛生間每年耗費一億立方米;生產每公斤糧食耗水量是發達國家的2-3倍 每年僅使用一次性筷子就要砍伐2500萬棵樹

　　回答問題：(1)上述材料反映了什么問題?

　　(2)看了以上數據，你有何啟發?

　　22、有人對“是否將垃圾投入垃圾箱”的情況進行了調查，結果如下(調查對象100人)

　　無論遠近都投入垃圾箱 近時投，遠時不投

　　22人 22﹪ 38人 38﹪

　　周圍有人時投，沒人時

　　亂扔 隨地亂扔

　　21人 21﹪ 19人 19﹪

　　⑴以上數據所反映的現象說明了什么?

　　⑵經調查后，如果你認為同學們的環保意識有待增強，請你提出兩條具體的措施。

　　⑶你認為此類調查有何意義?

　　⑷保護環境人人有責,你認為我們青少年可以做些么?

　　23、陳曉蘭，女，55歲，原上海一家地段醫院的理療科醫生。近年來，陳曉蘭一直從事醫療器械行業打假，被她揭露的各種醫療器械達20多種，其中8種假劣醫療器械被查處，因此被央視評為2006年度“3•15質量先鋒” 。在她與假劣醫療器械10年的斗爭中，為了取得一手證據，她曾假扮病人，冒著危險 “以身試針”。在她的推動下，國家專門多次下發文件，取締和查處了七種一度使用很廣的偽劣醫療器械和治療方法，曾受到國家食品藥品監管局的肯定和獎勵。目前，上海市食品藥品監管局已經正式聘請她為“食品藥品安全社會監督員”。推薦詞集錦：感動中國推選委員彭長城，對陳曉蘭這樣評價：她只是一個弱女子，卻挑起了維護醫療環境純潔的大任，屢遭報復，陷入困窘，依然堅持，無怨無悔，最終推動主管部門出臺多個法規性文件。她所作的對得起作為一位醫生的良知。

　　感動中國推選委員于丹，在推薦陳曉蘭的時候這樣寫到：一個弱婦女子冒著生命危險揭露行業潛規則，她代表了這個社會核心價值的方向。

　　頒獎詞：雖千萬人，吾往矣!曾經艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫生，治療疾病，也讓這個行業更純潔。

　　問題：結合所學知識，談談陳曉蘭的事跡給我們哪些啟示?

　　八年級政治第二學期期末模擬試卷3參考答案

　　1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.C 12.D 13.D 14.C 15.A 16.C 17.D 18.D 19.B 20.D

　　二、簡答題

　　21.(1)說明我國面臨著嚴重的資源問題，資源利用率不高，浪費嚴重。

　　(2)啟示：我們應樹立節約資源的意識，從身邊小事做起，厲行節約，反對浪費。

　　(3)我們的生活水平是有了很大的提高，但是并能因此而浪費，這是因為：地球上的資源是有限的，而人類的過度消耗極人口的不斷膨脹、自然資源被破壞，使得自然已經很難滿足人類的需要。資源的過度消耗，人類生存將面臨災難性的資源危機。為了子孫后代能夠生存和發展，我們對資源的開發和利用就得留有余地，不能涸澤而漁。因此，我們應當實施可持續發展戰略，控制人口，節約資源，保護環境。

　　22.(1)我國面臨著嚴重的環境問題，公民的環保意識有待增強。

　　(2)加強公民環保知識的宣傳和教育，提高環保意識;制定相關的法律法規，加強有關環保方面的執法力度。

　　(3)有助于我們認識到環保問題的嚴峻性，提高公民的環保意識，為人們在環保方面敲響警鐘。

　　(4)遵守節約資源，保護環境，保護自然的道德規范;從身邊的點滴小事做起，增強環保意識，自己不做破壞環境，污染環境的事情;參加創建“綠色學校”的活動，為參與和開展更為廣泛的環保行動做好必要的知識儲備;積極宣傳環保知識;參與并推動社區環境保護，關注并積極投身到保護環境的行動中去。

　　23、(1)作為社會的一員，我們每個人都有責任維護公共利益只有這樣，社會才能和諧有序的運轉。

　　(2)維護公共利益有時需要個人付出一定的代價。

　　(3)和諧的公共生活，需要我們養成責任意識和奉獻精神。作為中學生，我們要關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。我們要有服務社會的意愿，要不斷提高自己服務社會的能力。應從我做起，從身邊力所能及的事情做起。

　　(4)自覺維護公共利益應成為我們的一種生活態度和生活習慣。只有每個人都自覺行動起來，我們的公共利益才能真正得到保護，才能真正享受應有的公共利益，同時，每個人的個人利益才能真正得以實現。