八年級下政治知識點

八年級下政治知識點

　　對于初二政治的學習，掌握好每一個知識點是非常重要的。下面是學習啦小編網絡整理的八年級下政治知識點以供大家學習。

　　八年級下政治知識點(一)

　　1、什么是人格權?人格權就是做人的權利。

　　2、人格權包含哪些內容?它們有什么特點?(1)物質性人格權(生命健康權)(2)精神性人格權(自由權.姓名權.肖像權.名譽權.隱私權)3、什么是首要的人格權?在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位

　　4、人格權的特點①人格權是人把自己與社會聯結在一起并與他人發生各種聯系與交往的前提。②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。

　　5、人身自由權包括哪些內容?答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉④公民的身體不受非法拘禁

　　6、我國法律對未成年人有何特殊保護?答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

　　7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些?答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

　　8、專門保護未成年人的法律有哪些?《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

　　9、公民行使健康權有哪些方式?答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護

　　10、人格尊嚴權包括哪些內容?名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。

　　11、名譽權的含義及表現名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。

　　12、侵犯名譽權的行為有哪些?①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。

　　13、什么是肖像權?肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。

　　14、肖像的表現方式有哪些?繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

　　15、肖像的地位是什么?肖像也是每個人人格的基本標志。

　　16、肖像權包括哪些內容?肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。

　　17、侵害肖像權行為有哪些?(1)以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷)，就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。(2)，惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。(3)以肖像進行人身攻擊等。

　　18、什么是姓名權?姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字;有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。

　　19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什么?(內容)姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。(地位)姓名是每個人人格的基本標志。

　　20、侵害姓名權的行為有哪些表現形式?

　　21、隱私的含義隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間

　　22.保護隱私的意義(必要性)(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設以人為本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。

　　23、隱私權的含義隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。

　　24、隱私權的內容(1)私人生活安寧權(2)個人信息保密權(3)私人通信保密權

　　25、應該怎么尊重他人的隱私?(1)樹立隱私意識明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。

　　八年級下政治知識點(二)

　　1、教育的含義和作用(p58--60)

　　含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。

　　作用：對個人(P59)，對社會(P60)

　　2、什么是受教育權?(p60)受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

　　3、什么叫義務教育?其法律依據是什么?(p61)義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。

　　4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思?(p61相關鏈接)“義務”是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務。“教育”專指學校教育。

　　5、義務教育有什么特征?(p61)(1)義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施。體現在家庭和社會兩方面。(2)義務教育具有普遍性：規定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。(3)義務教育具有免費性

　　6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務?(p64)

　　第一，認真履行按時入學的義務;

　　第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;

　　第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　7、財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些?(p68--69)分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

　　8、什么叫財產所有權?財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現。9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權?通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法，往往通過采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。

　　通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。

　　10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些?

　　12、什么叫遺產?作為遺傳必須具備哪些條件?被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。

　　13、什么叫被繼承人和繼承人?法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。

　　14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據什么確定的?繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母(第一順序)、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二順序)。繼承人的范圍是根據血緣關系、婚姻關系和撫養關系確立的。

　　15、什么叫繼承權?繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。

　　16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的?法定繼承是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。第一順序繼承人：配偶、子女、父母;第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

　　17、什么叫遺囑繼承?遺囑繼承有什么優點?遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。其最大的優點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。遺囑繼承優先于法定繼承。

　　18、什么叫遺贈?公民將自己的財產待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈。遺贈并不屬于遺囑繼承。

　　19、有效遺囑必須具備哪些條件?立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數人。

　　20、什么叫智力成果?

　　指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果,表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。

　　21、什么叫智力成果權?智力成果權，也就是知識產權。它是法律上確認和保護人們(包括公民和法人)在科學、技術、文學、藝術等精神領域創造的“產品”所具有的專有權或獨占權。包括著作權、專利權和商標權，以及商業秘密權等。

　　22、保護消費者權益有什么重要意義?保護消費者權利，有利于促進生產的發展，保證社會再生產順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

　　23、我國專門保護消費者權益的法律是什么?其中明確規定了消費者享有哪些權利?

　　《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定了我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。其中最主要的是安全權。(各權利的含義見課本及筆記)

　　24、作為消費者，我們應該履行哪些義務?維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者(態度謙和、說話有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營業員的優質服務表示謝意、維護生產經營者的正當利益)。

　　25、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙?煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。